Знамя Труда, 1980 № 45

2 ЗНАМЯ ТРУДА 5 апреля 1980 года Провести итоговые занятия организованно и на высоком уровне ВОСПИТАНИЮ - КОМПЛЕКСНЫЙ подход (Окончание. Нач. на 1 стр.) мен.дуется провести в форме собеседования, в ходе кото ­ рого необходимо выявить степень усвоения пройден ­ ного материала. Если же слушатели заканчивают изу ­ чение курса, следует про ­ вести зачеты и экзамены по всему курсу. В высшем звене, где изу ­ чаются проблемы «Социа ­ листический образ жизни», «Социально - политическая теория в произведениях классиков марксизма ле ­ нинизма и современность», «Конституция СССР», «Проблемы теории и поли ­ тики» — основной формой подведения итогов занятий будут теоретические конфе ­ ренции, защита рефератов. В системе комсомольской политической учебы итого­ вые занятия проводятся как и в партийной сети по изу ­ чаемым курсам и пробле ­ мам. В системе экономическо ­ го образования в этом учеб ­ ном году заканчивается изу ­ чение курсов «Основы эко ­ номических знаний», «Соци­ ализм и труд». В тОм слу ­ чае, если слушатели завер ­ шают изучение курса, целе ­ сообразно провести экзамен. С руководителями и спе­ циалистами среднего звена эффективной формой подве ­ дения итогов учебы может стать подготовка и защита рефератов. Особое внима ­ ние здесь надо обратить на практическое внедрение опыта на своих предприяти ­ ях, совхозах, выявлении причин, мешающих •» этому, разработку путей устране ­ ния недостатков. Учитывая, что в этом году на заняти ­ ях школ и семинаров изу ­ чались постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР по совершенствова ­ нию планирования и усиле ­ ния воздействия хозяйствен ­ ного механизма, необходи ­ мо, чтобы основные поло ­ жения этих документов нашли отражение на ито ­ говых занятиях и были ор ­ ганически увязаны с содер ­ жанием учебных курсов. В школах коммунистичес ­ кого труда учебный год за ­ канчивается изучением кур ­ сов по передовому произ ­ водственному опыту. Реко ­ мендуется итоговые заня ­ тия провести в форме со ­ беседования по изученным темам. В ходе итоговых занятий в школах коммунистическо ­ По заданию штаба «Зарни ­ цы» взвода «синих» и «зеле ­ ных» ровно в 15.00 построи ­ лись у пайОТаика воинам, по ­ гибшим в годы Великой Оте ­ чественной войны. Волнуются командиры — девятиклассники Коля Папин и Юра Ермиши1н. Они придир ­ чиво осмотрели снаряжение «бойцов»: у всех ли респира ­ торы, лыжи, «оружие», в пол ­ ной ли. готовности находятся санпосты, разведчики? И. вот командиры взводов докладывают о своей готовно!- сти к «Зарнице», о том,' что они честно выполнит задании, указанные в маршрутных кар ­ тах. А задания у участников го труда следует проана ­ лизировать выполнение слу ­ ги ятелями производстве н>- ных планов и социалисти ­ ческих обязательств, учас ­ тие в распространении пе ­ редовых починов. Резуль ­ таты учебы должны учи ­ тываться при присвоении или подтверждении слуша ­ телями звания «Ударник коммунистического тру ­ да». Чтобы завершить учебу организованно, на высоком идейно - теорет и ч е с к о м уровне, партийным комите ­ там вместе с пропагандис ­ тами необходимо заранее ■определить формы, темы которые будут вынесены на обсуждение, своевременно довести их до слушателей, помочь им хорошо подгото ­ вится. Итоговые занятия имеют свои особенности, специфи ­ ку, которые важно учиты- 'вать в каждом конкретном сдучае. На очередных за ­ нятиях пропагандистам не ­ обходимо тщательно обсу­ дить все вопросы, связан ­ ные с подведением итогов учебы, рассмотреть планы проведения занятия. Партийным комитетам в период подготовки к ито ­ говым занятиям необходи ­ мо глубоко проанализиро ­ вать личные и творческие планы пропагандистов, выя ­ вить, чего добился пропа ­ гандист по оказанию помо ­ щи слушателям в разработ ­ ке встречных планов и со- ц и а диетических обяза ­ тельств, практических зада ­ ний, связанных с развити ­ ем трудовой и обществен ­ ной активности людей. Особенностью заканчи ­ вающегося учебного года является проведение заня ­ тий по теме «Дело Ленина живет и побеждает». Примерный план прове ­ дения занятий будет опуб ­ ликован позже. Но подго ­ товку необходимо вести уже сейчас, подбирая необ ­ ходимый материал. Партий ­ ным организациям, пропа ­ гандистам следует иметь ввиду, что занятие должно быть необычным. Методи ­ ку его проведения необхо ­ димо построить так, чтобы каждый слушатель почувст ­ вовал себя участником осу ­ ществления ленинских идей, как бы соприкоснулся . с великим Ленинским гением и, уходя с занятия, заду ­ мался: . правильно ли он живет, все ли делает для внесения вклада в комму-, диетическое строительство. Любимая наша игра игры не простые: надо пройти через « загазованную» террито ­ рию, попасть в мишень из пневматической винтовки, прой ­ ти через болото поросшее час- • дела ПИОНЕРСКИЕ тым кустарни1юэм, пробежать определенное расстояние на лыжах, «разминировать» подходы к «крепости» и взять «цель». Взвод «зеленых» под ко ­ мандованием Юры Ермишина, выполнив первые четыре зада ­ ния, опередил своих соперни ­ ков. Очень интересным был в игре этап разминирования под ­ Социализм создал широ­ чайшие возможности для раз ­ вития способностей и дарова ­ ния людей. Введение пяти ­ дневной рабочей недели с двумя выходными. днями обеспечило основной массе трудящихся 100 выходных дней в течение года. Рациональ ­ ное использование свободно ­ го времени каждым членом нашего общества становится все более важным фактором коммунистического строи ­ тельства. Значения свободного вре ­ мени для повышения обще ­ культурного и профессиональ ­ но-технического уровня со ­ ветских людей, их физическо ­ го и эстетического развития особо подчеркнул тов. Л. И. Брежнев в речи на XV съез ­ де профсоюзов: «Еще Маркс говорил о том, что свобод ­ ное время становится мери ­ лом общественного богатст ­ ва. Но свободное время мо ­ жет считаться действительно общественным богатством, когда оно используется в интересах всестороннего раз ­ вития человека, его способ ­ ностей и тем самым для еще большего умножения матери ­ ального и духовного потен ­ циала всего общества. Соци ­ ализм создал для этого не ­ обходимые условия, дал со ­ ветскому человеку достаточ ­ но свободного времени для отдыха, для повышения об ­ разования и общей культу ­ ры, для укрепления здоро ­ вья и физического развития, для воспитания детей и для других полезных дел». Наряду с тем, что подав ­ ляющее большинство трудя ­ щихся проводят свой досуг разумно, содержательно, к сожалению, имеется еще не ­ мело людей, впустую растра ­ чивающих свободное время, а порой наносящих ущерб и себе и окружающим. И со ­ вершенно невозможно ми ­ риться обществу с таким ¡времяпрепровождением его членов, которое сопровожда ­ ется пьянством. «ЗНАМЕНИ ТРУДА “ ОТВЕТИЛИ РЕМОНТ ПРОИЗВЕДЕН Жительница с. Камышево Т. И. Артемьева прислала письмо в редакцию, в котором сообщала о том, что длитель ­ ное время не может отремон ­ тировать свой холодильник. Письмо было направлено в районное производственное управление бытового обслужи ­ вания населения. Редакция получила ответ от начальника РПУ тов. Лысача В. Д„ в ко ­ тором он сообщил, что в с. Камышево был направлен мастер по ремонту Н. Н. Ка- сека. Холодильник Т. И. Ар ­ темьевой отремонтирован. ходов. к «крепости».. Ребятам нужно было найти две «ми ­ ны». Долго искали они их, пе ­ реворошив весь снег около «крепости». И все-таки нашли. Вместо консервных банок, как думали ребята, «минами» ока ­ зались два больших кулька конфет. Столь же интересно- было и на последнем этапе игры — -взя ­ тие флага- В упорной борьбе за флаг победил взвод «зеле ­ ных». Радостные возвращались де ­ ти домой с игры. Главное, что в н-ей победила дружба. В. ИВАНОВА. с. Победа. Руководствуясь постанов ­ лениями ЦК КПСС. Совета Министров СССР и Указом Президиума Верховного Со ­ вета РСФСР «О мерах по усилению борьбы против пьянства и алкоголизма», учреждения культуры в тес ­ ном контакте с комиссиями по борьбе с пьянством, орга ­ нами здравоохранения, юсти ­ ции, прокуратуры, милиции, комсомольскими и профсоюз ­ ными организациями, общест ­ вом «Знание» и другими общественными организациями значительно улучшили рабо ­ ту по противоалкогольной пропаганде, разъяснению ос ­ нов советского законодатель- Используем различные формы ства. правил социалистичес ­ кого .общежития. Большую и целенаправлен ­ ную работу по борьбе с пьянством и алкоголизмом ведет Камышевский сельский Дом культуры. Здесь разра ­ ботаны планы, предусматри ­ вающие проведение лекций и .докладов, кинолекториев и тематических вечеров вопро ­ сов и ответов, консультаций врачей. Проведены тематиче ­ ские вечера, вечера вопро ­ сов и ответов, устные журна ­ лы и другие мероприятия. Были показаны тематичес ­ кие кинофильмы. Перед их демонстрацией с беседами выступали медицинские ра ­ ботники. Проведены беседы, консультации о вреде алкого ­ ля для здоровья человека на ­ родным судьей А. В. Гусе ­ вой, 'прокурором района В. И. Кольтюгиным, адвокатом Э. Е. Ракитской, работником милиции А. Пасечником на темы «Преступность и борьба с правонарушениями», «От пьянства до преступления — один шаг»; «Алкоголь раз ­ рушает семью» и другие. Проблемы коммунистичес ­ кой морали и нравственнос ­ ти, воспитания молодого по­ коления занимают значитель ­ ную часть в репертуар« кол ­ лектива художественной са ­ модеятельности. В репертуа ­ ре агитационно - художест ­ венной бригады широко от ­ ражена борьба против пьян ­ ства и алкоголизма. В прог ­ рамме агитбригад имеются частушки, стихи и песни, соз ­ данные на местном материа ­ ле, в которых высмеиваются и осуждаются нарушители трудовой дисциплины, обще ­ ственного порядка, любители спиртного, сквернословы. Работники библиотек ши ­ роко пропагандируют лите- ■ ратуру на морально - этиче ­ ские темы, с помощью кни ­ ги разъясняют какой огром ­ ный ущерб наносит алкоголь обществу, здоровью людей, как калечит их души, приво ­ дит к преступлениям, разру- шает семьи, губит детей. Систематически проводятся обзоры литературы о законо ­ дательстве, алкоголизме и борьбе с ним. Учреждения культуры ста ­ ли больше уделять внимания вопросам правового воспита ­ ния д-етей и подростков. Так. например, в доме культуры ■проводится «Мальчишеская сходка», на которой обсужда ­ ются случаи нарушения об ­ щественного порядка подро ­ стками. Ведется разговор о поведении ребят дома, на улице, в общественных . мес ­ тах, организуются встречи с работниками суда, проку ­ ратуры, милиции. Работа эта проводится совместно со шко ­ лой, комсомолом, органами милиции. Широко используются все формы культурно - просве ­ тительной работы: выпуска ­ ется сатирическая газета «Окно сатиры», проводятся беседы по местному радио, с которыми выступают руково ­ дители партийных, профсоюз ­ ных, комсомольских органи ­ заций, члены общества «Зна ­ ние», врачи, учителя. Также организована «Трибуна об ­ щественного мнения». В этот вечер нет зрителей, а есть единый коллектив совхоза . озабоченный определенной проблемой. И происходит то ­ варищеский разговор, разго ­ вор требовательных к себе и ■другим авторитетных в кол ­ лективе людей, каждый при ­ сутствующий принимает уча ­ стие. Большое воспитатель ­ ное воздействие производят слова товарищей на тех, с ■кем вместе работают, вместе живут, кого обсуждают. Борьба с пьянством и ал ­ коголизмом — проблема мно ­ гогранная, требующая от культпросветучреждений и ее работников комплексного под ­ хода. На XVII съезде ВЛКСМ Л. И. Брежнев говорил: «Не все обстоит так, как хоте ­ лось бы, в оргаяизации сво ­ бодного времени молодежи. Это не праздный вопрос. Чрез ­ вычайно важно, чтобы моло ­ дые люди научились рацио ­ нально использовать свобод ­ ное время. Безделье, выпив ­ ки, невеселое, я бы сказал, «веселье» ради того, чтобы «убить время», — эти поте ­ ри в юные годы потом уже трудно восполнимы. И, нап ­ ротив, расширение своего кругозора, повышение куль ­ турного уровня, политической подготовки, знание родного края, физическая закалка — все это драгоценный капи ­ тал». А. ЛЕГОТИНА. Директор Камышевакого оельского Дома культуры. С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ Эстонская ССР. Коллектив института «Эстпииросель г трои » разработал рад проектов 4-, 5- и 6-комнатиык индивидуаль ­ ных домов для села. Они созда ­ ны ‘ с учетом новых строитель ­ ных норм. На снимке: у макета 5-кюм- натного дома для села авторы проекта — - главный архитектор института « Эстгипросель-стром » Б. Миров (слева) и инженер К. Таяло. (Фотохроника ТАСС)