Почувствуй сердцем Родину свою. 2013

дники: шили с мамами костюмы для ёлочных представлений («сне ­ жинки», короны, очки-маски). В школу на ёлку приходил Дед Мороз, приносил нехитрые подарки. Бегали в клуб «на кино», билет стоил пять копеек. Киноаппарат подключали к движку. Он громко гудел, нередко ломался, мы злились, переживали. Один раз приезжал цирк - без жи ­ вотных, но с фокусниками - восторгу не было предела. Одевались очень скромно: форменное коричневое платье для школы, дома - ситцевые платья, юбки. В холодное время - пальтишки или телогрейки (фуфай ­ ки), платки, резиновые сапоги, зимой - валенки, на руках - обшитые тканью вязаные рукавицы. Не помню, чтобы сильно голодали, хотя фруктов нам не завозили, зато вдоволь было ягод, овощей, грибов, огородной зелени, грызли жмых, «точили» берёзовый сок. Иногда в магазин привозили повидло в банках и конфеты-подушечки, мы называли их «дунькина радость» и очень любили. Болели редко, в основном кашляли, а лечились кусочками обожжён ­ ного сахара, если он был. Года в четыре я всерьёз заболела - «золоту ­ хой», и вот, сидя на подоконнике, по-взрослому вздыхала и ждала вра ­ ча. Он помог мне справиться с болезнью, и тогда я решила, что стану доктором, когда вырасту. Жаль, что та мечта не сбылась. Училась я сначала в Мартыново, в старом доме на пригорке около реки: две классные комнаты, учительская, коридор и тропинка от крыль ­ ца. .. Написала и вздохнула глубоко - вспоминать и грустно, и приятно! Помню, при самом первом знакомстве, когда попросили назвать фами ­ лию, я забыла её, потому что в селе называли по-другому: «Отделите- лева» - родители ведь работали «на сливкоотделении». До школы ни читать, ни писать не умела, да и в доме не было книжек, поэтому учёба вначале давалась нелегко. Но четвертый, выпускной, окончила на «4» и «5». Библиотеки ни в селе, ни в школе не было. Книгами награждали за хорошую учёбу. Незабываемой стала поездка всем классом в Усть- Тарку: прошли по центральной улице, посмотрели кино в большом Доме культуры, поели сладкое мороженое. С пятого класса училась в Угуе, детская жизнь разделилась на две части: школа и дом. Шесть дней в неделю школа - в другом селе, у чужих людей, где постоянное недоедание, взрослые заботы о быте, учёба, уроки. Дома - родители, бабушка, сытно, свободно, легко... Поэтому каждую субботу после уроков неизменно спешили домой: пеш ­ ком, и на попутной машине, и на тракторе, - как повезёт, а в воскресе ­ нье - обратно. В любую погоду. Без капризов и отсрочек. 44