Приобская правда, 2019, № 5

2 наш адрес в интернете : WWW.SOVSIBIR.RU/PRIOBKA № 5 (9654) 30 января 2019 г . СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Грани прироста Сложностей в животноводческой отрасли хватает, и не только в Новосибирском районе. Это и необходимость реконструкции и модернизации существующих молочных ферм, и недостаточный приток свежих сил в производство, и ценовая политика на молочном рынке, и многие другие факторы. А ведь молочко в «мертвый сезон», когда активная фаза продажи зерна уже позади, а до нового урожая еще ох как дале- ко, становится поистине «палоч- кой-выручалочкой» для многих хозяйств (возьмем хотя бы ФГУП «Элитное»). Есть с чего и зарплату людям платить, и производство содержать. Что касается Новоси- бирского района, то здесь, в отно- шении молочного животноводст- ва, на сегодняшний день вырисо- вываются (помимо прочих) две проблемы: сокращение дойного стада и затягивающийся ввод в эксплуатацию реконструирован- ной фермы в «Толмачевском». Казалось еще совсем недавно, что мы стали потихоньку «подбирать- ся» к вожделенному рубежу – трех- тысячному дойному поголовью. Ушло из района животноводство «Руси» – приятно удивили «Инские просторы», нарастив дойное стадо со 150 до более чем трехсот голов; были и другие подвижки. Но не зависящее от района решение по закрытию животноводческого комплекса в «Пашинском» вновь поколебало баланс. Эта террито- рия – одна из приоритетных для региона в развитии той же логи- стики, и такое решение было, в общем-то, ожидаемым. Что же касается реконструкции фермы в «Толмачевском», то она практиче- ски была завершена еще в прош- лом году, но возник целый ряд обстоятельств, помешавший вводу объекта в эксплуатацию. В планах «толмачевцев» – приобретение трехсот голов коров. О сроках луч- ше пока не говорить, но нынеш- ний год – 2019-й – как год откры- тия долгожданной фермы назвать все-таки можно. Сейчас дойное стадо района составляет 2011 голов, а по КРС мы вообще прибавили в 18-м году по сравнению с 17-м: 6 057 голов против 5 996. Но значит ли всевы- шесказанное, что наш животно- водческий комплекс в целом как бы «сбавил обороты»? Никоим образом! Люди как работали, так и работают, стараясь сохранить положительную динамику произ- водства, принимая грамотные решения. Показатели 2018 года выросли по сравнению с 2017 годом, рост в целом по району составляет 104%. Доят больше все- го в учхозе – 28,7 кг молока в сред- нем на корову в сутки при дойном стаде в 580 коров. Высоки суточ- ные надои и в «Толмачевском» (370 голов). Сбавило «Элитное» – 17,4 кг молока в сутки, подравняв- шись с «Чкаловским». А если брать годовой удой на одну фуражную корову, который, естественно, так- же вырос в 2018 году, то в учхозе «Тулинское» он составляет 9 252 кг молока, в «Толмачевском» 8 603 кг, в «Элитном» и, увы, в «Пашин- ском» 8 174 кг молока. В общем, растем, и до отметки в 10 тыс. кг в год в расчете на одну фуражную корову осталось не так уж и много. Стабильна ситуация в мясном животноводстве. При наличии таких гарантов этой стабильности, как Кудряшовский свинокомплекс и птицефабрика «Ново-Барышев- ская», вряд ли можно было ожи- дать чего-то иного. По словам глав- ного специалиста – зоотехника районного управления сельского хозяйства Алексея Эйриха, в целом по району мяса в живом весе в минувшем году произведено 50 907 тонн – на 5% больше, чем в 2017 году. Из них 32 тыс. тонн мяса приходится на долю АО «Кудря- шовское», 17 757 тонн – на долю птицефабрики «Ново-Барышев- ская». Прогресс «новобарышевцев» в прошлом году вообще удивите- лен, рост по сравнению с 2017 годом (15 936 тонн) составил 10%! Продолжают прибавлять «кудря- шовцы»: суточные привесы свиней возросли с 619 г до 628 г. Если же говорить по привесам КРС, то здесь лидируют практиче- ски с одинаковыми результатами учхоз и «Элитное» – 883–884 г в сутки. Это очень хорошие показа- тели. Потом идут «Пашинский» (868 г) и «Толмачевское» (827 г). Таким образом, перспек- тивы дальнейшего развития животноводческого комплекса в нашем районе есть. По свиновод- ству и птицеводству – это одноз- начно. А по КРС – подождем откры- тия модернизированной фермы в «Толмачевском», которая должна будет восстановить нарушенный баланс. Юрий МАЛЮТИН ОБРАЗОВАНИЕ « Мы стали небанальными …» В Криводановской школе №22 в минувшее воскресенье завершилась работа пятой районной школы медиации (примирения) «ЯнтарМедиа». П ока юные медиаторы из нескольких школ района готовились к защите проектов, мы побеседовали с руково- дителем районной школы медиации и руко- водителем центра сопровождения «Янтарь» при управлении образования администра- ции Новосибирского района Екатериной Черняевой. Известно, что наша районная школа медиации – лучшая в области (включая и Новосибирск) – и по охвату образователь- ных организаций, где созданы школьные службы примирения, и по качеству медиа- тивной работы, и по глубине проникнове- ния в существующие проблемы, конфликты в детских коллективах, и по оперативному реагированию на них, и по нестандартным, «живым» подходам к теме, и по многим другим параметрам. И вот очень хотелось узнать, как ситуация обстоит на сегодняш- ний день, в чем мы продвинулись с момен- та завершения работы предыдущей школы «ЯнатарМедиа». Легко ли быть первыми ? Легко ! – Да, действительно, это уже пятая дет- ская школа «ЯнтарМедиа», – рассказывает Екатерина Геннадьевна. – В этот раз мы собрали детей из близлежащих школ: 22-й, 24-й, 25-й, 53-й, 61-й и 14-й. К сожалению, ребята из Верх-Тулы не смогли приехать из- за непогоды, но, поскольку у них функцио- нирует школьная служба примирения, они не только будут полностью проинформиро- ваны, но и получат специальные задания. В трех из этих шести школ (53, 61, 14) служ- бы примирения уже работают. Просто дети, которых мы обучали ранее, уже выросли, и требуется обновление состава. В двух шко- лах – криводановской и марусинской – служба откроется впервые, а в кудряшов- ской возобновит свою работу. К нам съеха- лись дети из 7–8 классов. В этой школе серьезная вдумчивая деятельность – это бросается в глаза. Нам помогали в работе по усвоению медиативной технологии «Круги сообществ» ребята из 19-й школы (с. Раздольное), где служба примирения работает второй год, и студенты вузов – ребята, которые были в первой нашей школьной службе примирения в Барышев- ской школе №9. Они были у нас тренерами на практической части занятий. Участни- кам это очень понравилось, просто не хоте- ли отпускать тренеров. Раздольненские девятиклассники признались в том, что и для них участие в работе районной школы – ценный опыт. А четвертый, заключитель- ный день посвящен проектированию дет- скими командами своей индивидуальной школьной службы примирения – какой она вообще будет, как ее назовут, какие ценно- сти примирители будут поддерживать, какие принципы соблюдать, важны и роле- вые функции каждого члена команды. Почему же криводановская школа, одна из самых крупных у нас, так поздно «при- шла к примирению», спрашиваю. – Все зависит от человека, который воз- главляет школьную службу примирения, взрослого куратора, который поведет детей за собой, – следует ответ. – Мы такого чело- века здесь нашли только в прошлом году. Куратор – Марина Фаизовна Дубанова, организатор по внеклассной работе школы – прошла специальное обучение, и сейчас мы можем открыть службу и в этой школе. Кураторство – дело добровольное, и оно «должно быть в душе»: либо человеку это важно и он хочет эти заниматься, либо нет – тогда школьной службы просто не будет. Вот сейчас криводановские дети пройдут обучение, получат сертификаты, и где-то через месяц у них откроется служба прими- рения. Видимо, кураторы-педагоги нашлись в большинстве школ нашего района, посколь- ку на сегодняшний день в 24 из 36 созданы школьные службы примирения. По итогам работы пятой школы «ЯнтарМедиа» к этому числу добавятся еще две. Никто и близко к таким показателям в других районах города и области не стоит! Этот наш опыт, кото- рым мы всегда готовы поделиться, «давит» – в хорошем смысле слова – не только на «свои» школы – такие, например, как Каменская 44-я, где хотят открыть службу примирения, и Новолуговская 57-я, где пройдет шестая школа «ЯнтарМедиа», но и на образовательные структуры за предела- ми района. Рано или поздно, кажется, все в образовании осознают необходимость в наше конфликтное время создания в рам- ках школ таких вот школ примирения со все большим вовлечением в их деятель- ность педагогов и родителей. И недалек, кажется, тот день, когда педагоги будут проходить обучение в районной школе медиации точно так же, как их ученики, – ведь конфликтов в педагогической среде, будем откровенны, не меньше, пожалуй, чем в ученической. А где учат тому, как их избегать и разрешать, как находить пути к примирению в коллективе? По крайней мере, с молодыми педагогами такая рабо- та, по словам Екатерины Черняевой, уже идет, и чуткость, восприимчивость педаго- гической смены в освоении материала, ее готовность к переменам, а самое главное – желание жить и работать в «бесконфликт- ной» школе, заниматься любимым делом без всякого рода «отягчающих обстоя- тельств» – настраивает на оптимистичный лад… Проекты как программа к действию За четыре дня работы дети перезнакоми- лись друг с другом, помимо того что проде- лали большой объем работы. Держались они свободно, раскрепощенно. И взрослые ничуть им в этом не мешали (что бывает, увы, не так уж часто), лишь ненавязчиво помогали, подталкивали к пониманию того или иного вопроса, к принятию вер- ного решения в рамках «ЯнтарМедии». И я вдруг понял, почему именно мы первые в этой области. В фокусе внимания всегда были дети, взрослые как бы «уходили в тень», хоть и держали руку на пульсе. Сло- вом, создавали условия для раскрытия творческого потенциала всех и каждого. Классический пример – защита школьных проектов. После каждой такой защиты сле- довали вопросы со стороны руководителя районной школы медиации. Но Екатерина Геннадьевна менее всего походила на строгого экзаменатора, который, если что, готов и «завалить». Поддержка, уточнение тех или иных моментов, не навязывание своего мнения, а скорее подсказка, друже- ский совет, но такой, скажем, «твердый» – совсем другое дело. Дети изучили ведь не только друг друга, но и взрослых, сотруд- ников центра «Янтарь» – и всем, кажется, было комфортно вместе. Действительно, как мы можем кого-то примирять, если сами не будем в мире и согласии друг с другом, не будем испытывать радость от общения? В одном готов немного поспо- рить с Екатериной Геннадьевной: такую живость, непосредственность в представ- лении своей «программы к действию», которую, например, продемонстрировали девчонки из кудряшовской «Ювенты», не часто увидишь на школьных подмостках. А заголовок к этому материалу взят из слов юного медиатора одной из команд: «Мы стали небанальными…». И это действи- тельно так. Банально – это ссориться и враждовать, а мириться и мирить других – всегда небанально… В итоге все дети полу- чили сертификаты на прохождение обуче- ния. Теперь начинается самое главное. Юрий МАЛЮТИН ФотоЮрияМАЛЮТИНА Участники школы медиации проектировали службы примирения для своих учебных заведений