Колос Сибири, 1978, № 14

г ~ ~ ~ \ ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ * ВОСПИТАНИЮ- КОНПЛЕКСНЫЙj подход Состоялось общее партий­ ное собрание Сибирского от­ деления ВАСХНИЛ. Комму­ нисты обсудили вопрос о ком­ плексном подходе к воспита­ нию трудящихся в свете ре­ шений XXV съезда КПСС и постановления ЦК КПСС по Орской городской партийной организации. С докладом вы­ ступил заместитель секрета­ ря парткома СО ВАСХНИЛ А. М. Лыков. Собрание отметило, что партком и партийное бюро проводят значительную рабо­ ту по осуществлению задач коммунистического воспита­ ния трудящихся. В партий­ ной организации СО ВАСХНИЛ сложилась систе- , ма марксистско - ленинского и экономического образова­ ния кадров. В коммунистиче­ ском воспитании участвуют 65 пропагандистов, 210 по­ литинформаторов и агитато­ ров, более 50 0 лекторов об­ щества «Знание», группа до­ кладчиков парткома. При парткоме регулярно проходят занятия постоянно действую­ щего семинара идеологиче­ ских работников и школы мо­ лодого лектора. Активное участие в политической рабо­ те принимают руководители институтов, других организа­ ций, заведующие отделами и лабораториями, специали­ сты. В коллективах СО ВАСХНИЛ сложилась и оп­ ределенная система трудово­ го воспитания. Например, движением за коммунистиче­ ское отношение к труду охва­ чено 1240 человек из 134 от­ делов, лабораторий и цехов, 381 — присвоено почетное звание «Ударник коммуни­ стического труда», свыше 3 5 0 в 1977 году награждены знаками «Победитель социа­ листического соревнования». Вся идейно-воспитательная работа, проводимая в партий­ ных организациях, в значи­ тельной мере способствовала развитию производственной и общественной активности трудящихся, выполнению за ­ даний пятилетки, повышению эффективности и качества ра­ боты. Однако, как справедливо отмечали выступающие в пре­ ниях, деятельность по комму­ нистическому воспитанию требует дальнейшего совер­ шенствования. Имеются еще недостатки в организации со­ циалистического соревнова­ ния и движения за коммуни­ стический труд, в отдельных организациях мало внимания уделяется гласности соревно­ вания, не получили широко­ го развития наставничество, шефство трудовых коллекти­ вов над школой. Партийное собрание выра­ зило уверенность в том, что. руководствуясь решениями XXV съезда КПСС, коммуни­ сты отделения будут настой­ чиво добиваться, чтобы идей- но-воспитательная работа в трудовых коллективах стояла на уровне современных за ­ дач, служила делу повыше­ ния трудовой и политической активности в борьбе за успеш­ ное выполнение заданий д е ­ сятой пятилетки. Сибирское отделение ВАСХНИЛ посетил това­ рищ Винченцо Вителло, заведующий отделом экономики института им. Л. Грамши ЦК Итальян­ ской Коммунистической партии. Гостя принял и. о. председателя СО ВАСХНИЛ член-коррес­ пондент В. Р. Боев. В со­ стоявшейся беседе речь шла о перспективах раз­ вития аграрной науки в Сибири., делах и планах ученых, перспективах развития отделения. Гость из Италии встре­ тился с учеными Сиб- НИИХима, осмотрел на­ учный городок СО ВАСХНИЛ. На сним ке : В. Р. Бо­ ев и Винченцо Вителло во время беседы. Ф о то А. Школдина. + СМОТРЫ, КОНКУРСЫ МАССОВОСТЬ ВОЗРОСЛА Новосибирское областное правление НТО сельско го хо­ зяйства подвело итоги участия первичных организаций во Все­ сою зном общественном смот­ ре выполнения планов научно- исследовательских работ и внедрения достижений науки , техники и передово го опыта и мероприятий по повышению качества сельскохозяй ствен ­ ной продукции . Подведены так­ же итоги областного кон курса «За наибольший экономический эффект от внедрения по лич­ ным творческим планам в 1977 году». Число участников смотра и кон курса вы росло за год б о ­ лее чем в два раза. Отчеты де ­ сяти первичных организаций , в том числе СибИМЭ, СибНИИЭСХа, СибНИПТИЖа, СибНИИ кормов , СибНИИРСа, СОПКТБ, выдвинуты на Всесо­ юзный смотр. Свыше 4000 че ­ ловек участвовало в областном кон кур се . Э кономический эф­ фект от внедрения разработан ­ ных ими мероприятий превы ­ сил 15 миллионов рублей. Так, научный со трудни к СибНИПТИЖа Г. А. Богатыре ­ ва совместно со своими колле ­ гами в юбилейном году внед ­ рила усовершенствованную о р ­ ганизацию труда д о я р о к и про ­ грессивную техноло гию доения коров в колхозе «Большевик'» О рды н с ко го района. Повыси­ лась молочная продуктивность коров , снизилось время дое ния. Э кономический эффект составил более 5000 рублей. Примеры м ож н о приводить еще и еще. О коло трехсот по­ бедителей областного к о н к у р ­ са на граждены Почетными гра ­ мотами и премированы . В ны­ нешнем году смотр и кон кур с продолжаю тся . С . м и т ь к и н , зам. председателя Ново­ сибирского областного правления НТО сельского хозяйства. Заботясь о смене Недавно в средней школе Пашинского совхоза Новоси­ бирской области на занятие клуба «Искатель» пришли старший научный сотрудник СибНИПТИЖа И М. Лабу- зова и десятиклассник Крас­ нообской средней школы, призер областного конкурса юных мастеров машинного доения Костя Богатырев. Ирина Михайловна Лабу- зова рассказала ребятам о своей работе. Перед выпуск­ никами стоит проблема выбо­ ра жизненного пути, отмети­ ла она. Сегодняшнее живот­ новодство — отрасль меха­ низированная и нуждается в хорошо подготовленных кад­ рах, в частности, в мастерах машинного доения. О том, ка­ кая э'то интересная профес­ сия, говорил Костя. Впечатления школьников были дополнены докумен­ тальным фильмом об извест­ ном мастере машинного дое ­ ния Н. Н. Грачеве. СКРЕПЛЯЯ КОРМОВУЮ БАЗУ Проблеме укрепления кор­ мовой базы животноводства был посвящен День науки, проведенный учеными Си­ бирского о т д е л е н и я ВАСХНИЛ в Каргатском районе Новосибирской об­ ласти. Научные сотрудники СибНИИ кормов и Сиб- ПИИСХоза рассказали спе­ циалистам хозяйств об эф ­ фективных приемах улучше­ ния солонцовых почв, об ос­ воении заболоченных и пере­ увлажненных почв. Речь шла также о новых сортах сельскохозяйствен­ ных культур, об индуст­ риальных методах приго­ товления и хранения кормов. ВЫСТУПИЛИ ПЕРЕД ХЛЕБОРОБАМИ Ученые Сибирского НИИ растениеводства и селекции провели в опытно - производ­ ственном хозяйстве «Элит­ ное» День науки. О резуль­ татах работы коллектива ин­ ститута в юбилейном году рассказала собравшимся за ­ меститель директора по научной работе Г. К. Машья- нова. Деятельность ученых по созданию новых высокопро­ дуктивных сортов пшеницы подробно осветил заведую­ щий отделом селекции В . П. Максименко. Об организации ускоренного размножения новых сортов и основных приемах агротехники в семе­ новодстве зерновых культур говорил заведующий отделом семеноводства А . К. Чепи- ко в . IIJIIIIIIIIIIII!!I!illlllllIIIIIIIIIIIIIlIIIIIIIIll!!l|||II!IIIllllllllll!IIIIIIIIII||ll!IIIIIIIII|||IiIIIIIl!IIIillIll|]|||II!I1!U!Mniinilllilllll!IIHIlll!IIIIilllll!Ill!III!II!I!!niillllUII!IIIIK ТРИБУНА МОЛОДО ГО УЧЕНОГО I Оказывать реальное воздействие Одна из основных задач со ­ вета молодых ученых в НИИ— всемерно способствовать тому, чтобы активизировалась дея­ тельность научной молодежи . Проблема эта сложна . И, пожа ­ луй, наиболее трудная ее сто­ рона — постоянство. Хорошо известно, что степень активно­ сти молодых (в общественной жизни , например), в значитель­ ной мере зависит от инициати­ вы совета молодых ученых и комитета комсомола . Вот и бы ­ вает, что колеблется этот по­ казатель от одних перевыбо ­ ров к д ру гим . Чтобы избежать этого, в СибНИИХиме совет молодых ученых стремится по­ стоянно оставлять в своем со ­ ставе наиболее активных сот­ рудников . А задачу активиза­ ции научно - производствен ­ ной деятельности молодых уче ­ ных мы подразделяем на не­ скол ь ко самостоятельных пр о ­ блем. Первой из них считаем необ­ ходимость закрепления за каж дым старшим лаборантом с высшим образованием само ­ стоятельно го раздела темы. Это, разумеется , не означает, что недавний студент, специа­ лист, только что закончивший вуз, становится полностью са­ мостоятельным в научном пла­ не. Раздел, которы й он ведет, должен быть таким , чтобы большая часть времени трати­ лась* на работу по общ ему пла­ ну лаборатории , а меньшая — для исследований, если так м ож н о сказать, автономных. Этим достигается двоякая цель: руководитель лаборатории до - 1 вольно быстро составляет объ­ ективное мнение о молодом специалисте ка к научном ра ­ ботнике , с д р у гой же стороны , значительно ускоряе тся его становление. При таком подхо ­ де молодой специалист уж е не будет в течение длительного времени быть «неопознанным объектом» в плане научных способностей . Если ж е этот этап деятель­ ности м олодо го специалиста оказывается неудачным (а та­ кие случаи у нас бывали), то он достаточно быстро убеж да ­ ется в том, что это не его при ­ звание, и таким обра зом зна ­ чительно сокращает себе пе­ риод , чтобы принять решение о перемене деятельности. К сожалению , согласно данным анкеты, проведенной в прош ­ лом году советом молодых ученых, менее половины моло ­ дых специалистов имеют к на­ стоящему времени самостоя­ тельную тему или хотя бы раз ­ дел. Как выяснилось, отчасти это происходит и потому, что с изложенной точкой зрения согласны не все научные р у ко ­ водители. Справедливости ради нужно заметить, что у них есть д о ­ вольно серьезные доводы про ­ тив. Ведь далеко не каждый молодой специалист приходит из вуза достаточно под го тов ­ ленным не только для само ­ стоятельной темы, но и вооб ­ ще для с кол ь ко -ниб уд ь серь ­ езной научной работы. Боль­ шинство из них направлено в институты по распределению . Следовательно, они мо гут ра­ ботать в течение трех лет, не особенно задумываясь о буд у ­ щем. И вот здесь -то у совета молодых ученых ш иро кое поле деятельности. Главное — способствовать научному росту молодых. Для этого в СибНИИХиме система­ тически ор ганизую тся к о н к у р ­ сы и конф еренции научных ра ­ бот, постоянно действует ш к о ­ ла молодых ученых, где чита­ ются лекции об актуальных на­ учных проблемах, стоящих пе­ ред институтом. Д р у го й весьма важной задачей мы считаем расширение творческих ко н ­ тактов с институтами СО АН СССР и дру гими научными уч ­ реждениями . Недавно член со­ вета Б. И. Токарев организовал интересную встречу со стар ­ шим научным со тр уд ни ком Ин­ ститута цитологии и генетики кандидатом биоло гических на­ ук С. Ф . Ковалем. Чтобы помочь молодым уче ­ ным в решении конкретных проблем , совет считает необ ­ ходимым обеспечить их ко н ­ сультативной п о а а о щ ь ю . Дело это непростое. Поэтому вво­ дить его будем постепенно, для начала — только для аспи­ рантов. Как ни парадоксально, мно­ гие почему -то понимают науч­ ный рост, как, предположим , перевод старшего лаборанта в научные сотрудники . До по­ следнего времени эта пробле ­ ма была для нас практически неразрешима, так ка к пе р гво д в эту желанную ка те горию о с у ­ ществлялся при минимальном участии совета молодых уче ­ ных. Но около полугода назад по предложению комитета ВЛКСМ института был прове ­ ден своеобразный экспери ­ мент. Вначале были собраны пожелания коллективов лабо раторий и их мнения, а затем из общ е го числа претендентов были одобрены две кандидату­ ры в научные сотрудники . На совместном заседании комите ­ та комсомола и совета моло ­ дых ученых они были подвер г­ нуты коллективному обсуж де ­ нию, а затем их рекомендова ­ ли администрации института. Хотелось бы заметить, что ад­ министрация института с боль­ шим желанием идет нам .на­ встречу, особенно ценна по­ стоянная помощь , ко торую ока ­ зывает заместитель директора по науке О. А. Иванов. Есть и еще одна, к сожале ­ нию, совершенно нерешенная проблема — способствовать от­ бору выпускников вузов при поступлении их на работу в НИИ. Были у нас по этому по­ воду идеи и плены. Но они, увы, нереальны до тех пор, по­ ка предложение не будет су­ щественно превышать спрос на научные кадры в Сибирском отделении ВАСХНИЛ. Результа­ ты нашего анкетирования гово ­ рят о том, что не все выпуск­ ники вузов имеют достаточно высокую квалификацию . Нерешенных проблем , как видим, немало. Но в принци ­ пе мы ясно видим свои кон ­ кретные задачи в этом направ­ лении и уж е отчасти смогли убедиться, что совет молодых ученых в состоянии оказывать реальное воздействие на науч­ но -прои звод ственн ую деятель­ ность молодых ученых. Е. КОЛТУНОВ, член совета молодых уче­ ных СибЧИИХима. =nilllllllllllIllllIllllllllllIIIIIIIIIIIIII[IlllllllllllllHIIIIIIIIIIIIIIIII[llIIIIIIIII[Illllll!lilllll[IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIllIllllIIIIIIIIIIIIIIIIillllll!llllHIIHIII!llIIIIIIIIHIIIIIIIIIi!l!ll!!7