Трудовая правда, 2025, № 44

« Трудовая правда » № 44 30 октября 2025 г tp-reklama-67@mail.ru 8 НАШ РАЙОН Татьяна Викторовна Дудник , учитель физики Колыванской средней школы № 2: - Новое – это прежде эмоции , самые раз - ные , все , которые испытывала в эти дни и не - дели . Конечно , это новые знакомства . Я уви - дела людей , которых знала с другой сторо - ны . И они стали мне гораздо ближе , намного ближе , чем были раньше . Появились и новые знакомые , педагоги , у которых я тоже многому училась , много педагогических идей , опыта . И несмотря на все волнения и страхи , на неуве - ренность в определенные моменты , я все же говорю всем коллегам : непременно участвуй - те , чтобы узнать , на что вы способны , что мо - гут и делают ваши коллеги , общайтесь , пере - нимайте опыт , который опробован на практи - ке , вы сами увидите , насколько это интересно . И своим ученикам я говорю то же самое , для них любые конкурсы – это бесценный кладезь для роста , саморазвития , понимания себя ! В от и закончились три недели , в течение которых наши герои отвечали на вопросы , проводили самые необычные уроки и мастер - классы , волновались и мечтали о том , как снова вернутся в родные классы и группы . Отзвучали аплодисменты и слова благодарности . Вот - вот начнется самый волнующий этап : финал , в ходе которого станут известны имена победителей конкурса « Педагог года – 2025». Что дал каждому из участ - ников этот конкурс , чему научил , чем разочаровал ? Об этом мы попросили рассказать пе - дагогов , которые для всех нас уже победители , потому что не побоялись взять на себя от - ветственность и пройти далеко не простые испытания . Марина Владимировна Горбовская , учитель начальных классов Новотырышкинской средней школы : - Решение участвовать в конкурсе далось мне сложно : подготовка к каждому этапу означала до - полнительное время , очень не хотелось оставлять учеников , каждому из которых требуется внима - ние . Сейчас , вспоминая начало , удивляюсь и по - нимаю , что все оказалось и сложнее , и проще . Конкурс профессионального мастерства многое дал мне : возможность сделать шаг вперёд , нау - читься чему - то новому , понять , что вокруг работа - ет такое большое количество талантливых педа - гогов и умных людей , которые всегда готовы поде - литься опытом , помочь , поддержать . Эти недели помогли и мне , и моим ученикам , которые грусти - ли от того , что Марины Владимировны нет рядом , Они очень поддерживали меня , рисовали рисунки , делали поделки – это было очень приятно ! Пред - ставляете , каждый день на моем учительском сто - ле я находила что - то новое , мотивирующее . Так что , хотя эмоции постоянно менялись , были и со - жаления , и тревога , но если бы была возможность что - то изменить , исправить , не стала бы этого де - лать – я решилась , я узнала много нового и инте - ресного , я могу сказать своим ученикам : « Не бой - тесь , участвуйте во всех интересных для вас кон - курсах , потому что это захватывает , приносит но - вые знания , помогает узнать себя !» Наталья Александровна Добрикова , учитель начальных классов Колыванской средней школы № 1: - Для меня это самый первый конкурс профессионального мастерства такого уровня . В нынешнем учебном году у меня будет первый выпуск , мои ребята заканчивают начальную шко - лу . Я , конечно , очень волновалась , принимая решение об уча - стии , но сейчас нисколько не жалею , что все же решилась . Волнение проходит почти сразу , когда ты оказываешься « вну - три », в самом процессе , так сказать . И переживать времени почти не остается , нужно готовиться , выполнять задания , ве - сти уроки , снова готовиться . Появляется чувство уверенности , осознание того , что тебя все поддерживают . На самом деле , атмосфера была очень комфортной , доброжелательной . Для меня « Педагог года » - это новый опыт общения , новые ощуще - ния , он позволяет увидеть , узнать , испытать себя в других ви - дах деятельности , заниматься и общаться с коллегами . Столь - ко нового узнала ! У каждого педагога есть свои « фишечки » в преподавании , в умении найти контакт с коллективом и отдель - но взятыми ребятами , способы удерживать внимание школь - ников , даже когда тема очень сложная . Теория – это одно , а вот когда ты видишь эти методы на практике , когда можешь пообщаться с человеком , который знает , как это работает , это уже совершенно другой уровень . Хочется и самому попробо - вать ! Что хотелось бы изменить ? Свое отношение к конкурсу на начальном этапе : все же я слишком волновалась , пережи - вала , но сейчас понимаю , что напрасно . Нас не экзаменовали , с нами общались , старались узнать каждого из нас , познако - мить друг с другом , показать множество новых техник , и атмос - фера была очень комфортной , доброй ! Так что не стоит боять - ся , нужно соглашаться на участие просто для того , чтобы луч - ше узнать и коллег , и самих себя . Приобретаешь уверенность в себе , понимаешь , что можешь еще очень многого достичь . Анастасия Андреевна Загорт , учитель физики Соколовской средней школы : - Этот конкурс дал мне огромный опыт , помог раскрыть себя . Сейчас такое чувство , словно ты был в каком - то ко - коне из своих определенных задач , которые сам себе по - ставил , а каждый из этапов помогал выйти из него , уви - деть то , что можешь и сам , и твои коллеги . Это был се - рьезный опыт в том , как показывать себя и свои мето - ды преподавания , применения новых технологий . Физи - ка – предмет непростой , но ведь она нужна буквально на каждом этапе , мы сталкиваемся с ее законами постоян - но . Дать понять это детям , помочь не бояться сложно - стей – это одна из задач . И еще одно , о чем я буду обяза - тельно говорить с учениками : это мои чувства и эмоции . Я не буду скрывать того , что и мы , взрослые люди , умеем переживать , испытывать неуверенность , порой ошибать - ся , но не теряться , а идти вперед . Ведь любые испытания учат нас чему - то новому , а значит , заставляют идти впе - ред , становиться опытнее , преодолевать новые и новые этапы . Это были замечательные уроки для меня и моих ребят , которые помогут не бояться , а уверенно участво - вать в других конкурсах самого разного уровня , покорять те вершины , которые кажутся вам сложными . Учитель года