Трудовая правда, 2024, № 20

10 « Трудовая правда » № 20 16 мая 2024 г . tp-reklama-67@mail.ru ОБЩЕСТВО ПРОБА ПЕРА Ч асто школьнику сложно определиться со сферой деятельности , которой в дальнейшем нужно будет посвя - тить ни много ни мало часть сво - ей жизни . Во многом так проис - ходит из - за того , что ребята не очень хорошо представляют , в чем же специфика той или иной профессии . Так , в рамках профориента - ции в Колыванской школе № 3 прошла встреча с журналистом и успешным новосибирским иллю - стратором Натальей Баишевой . На встречу пришли учащиеся 5 — 10 классов . Наталья познакоми - ла ребят с особенностями работы радиожурналиста ( она более 13- ти лет проработала корреспон - дентом на радиостанции « Юни - тон ») и рассказала , почему и как поменяла сферу деятельности , став художником - иллюстратором детских книг . - Наталья , расскажите , как вы пришли к своей профес - сии ? - Я с детства люблю рисовать и писать сказки . Моя первая книж - ка , которую мне помог сделать де - душка , появилась в 8 лет . В 10 классе я вступила в клуб журна - листов , там писала статьи , рисо - вала обложки и комиксы . Ничего не зная о профессии художника , я решила поступать на факультет журналистики Новосибирского го - сударственного университета . По - сле второго курса я была на прак - тике в газете и поняла , что пресса — это не мое . И когда в универси - тете началась специализация , ре - шила выбрать « радио ». Придя на одну из радиостанций на практи - ку , осталась там работать . Жур - налисты встречаются с интерес - ными людьми , узнают много но - вого , посещают мероприятия , о которых многие могут только чи - тать . Однако работа корреспон - дента требует от человека повы - шенной мобильности , высоких коммуникативных навыков , зна - ний в абсолютно различных об - ластях и вообще большой само - отдачи . В период пандемии поя - вилось много негативной инфор - мации , о которой нужно было го - ворить не то что каждый день , а каждый час — в каждом выпуске новостей . Хотелось позитива — я снова начала рисовать . - Страшно было так ра - дикально менять сферу дея - тельности ? - Был страх , что я все забы - ла . С детства любила рисовать зверят , начала рисовать именно их . Поняла , что нужно развивать - ся дальше , завела аккаунт в соц - сетях и стала выставлять туда ри - сунки . Именно там меня и наш - ли мои заказчики : издательство предложило работать над серией книг . Иллюстрацией книг я зани - маюсь три с половиной года . На данный момент я проиллюстри - ровала 25 книг , три из которых иностранные . - Что бы вы посоветовали школьникам ? Как определить - ся с выбором профессии ? - Не надо ничего бояться . Всего можно достичь . Если вы уверены , что вам нравится про - фессия , то обязательно добье - тесь в ней результата ! Елизавета Тамуренко . Ученица 10 « Б » класса Колыванской средней школы № 3. Сергей Владимирович Фе - дорчук , руководитель депар - тамента молодежной политики Новосибирской области : - Молодежная политика в стра - не имеет давнюю историю . Нача - лась она более ста лет назад , ког - да в нашей стране появился ком - сомол . Потом появилась пионер - ская организация ( в Новосибир - ской области она существует и поныне в лице Союза пионеров ). Суть молодежной политики — от - вечать запросам молодых людей . Это означает помощь в продвиже - нии инициатив , которые на сегод - няшний момент кажутся нужны - ми , интересными и , самое глав - ное , важными . Задача не просто увеличить финансирование сфе - ры молодежной политики , а уве - личить финансирование гран - товое . В этом году после перво - го тура грантовой деятельности « Движения первых » мы выигра - ли 70,2 миллиона рублей . Мы по - ставили задачу на этот год увели - чить , как минимум , вдвое количе - ство грантовых денег , которые по - лучим на развитие молодежной политики . « Движение первых » сегодня объединяет не только школьников , но и студентов сред - них профессиональных образова - тельных организаций и вузов . Су - ществует целый спектр молодеж - ных организаций . Одна из задач департамента молодежной поли - тики Новосибирской области как органа заключается в том , чтобы знакомить молодежь с лучшими Перспективы для молодежи Новосибирской области 26 апреля учащие - ся Колыванской школы № 3, обучающиеся в цен - тре « Точка роста » по про - грамме дополнительного образования « Журнали - стика », побывали на экс - курсии в правительстве Новосибирской области и побеседовали о моло - дежи , госслужбе и жиз - ни вообще с руководите - лем департамента моло - дежной политики Ново - сибирской области Сер - геем Федорчуком . образцами русской культуры , бо - роться с вражеской идеологией , цель которой ослабить и раздро - бить Россию , и продвигать эту по - вестку через различные молодеж - ные организации . - Сергей Владимирович , в одном из интервью вы упоми - нали , что пишите стихи . Когда и как начали их писать ? Пише - те ли сейчас ? - Я пишу стихи для себя . Чаще пишу в прозе . Стихи — это увле - чение , которое позволяет рассла - биться . Рабочий день чиновника сложный : начинается рано утром , в районе полшестого , и заканчи - вается поздно вечером , в районе часа ночи . Стихи — это возмож - ность облечь мысли в определен - ные слова , сформулировать пред - ложения и записать , чтобы сохра - нить в памяти определенные эмо - ции и переживания . Стихи я пишу с детства . Я очень сильно люблю Лермонтова и когда - то , подражая ему , я напи - сал о себе так : Нет , я не Байрон , я робею , Вам о себе всю правду расска - зать , О многом в жизни я жалею , О многом не сумел сказать . Есть два школьных произве - дения , которые обязательно нуж - но еще раз прочитать после шко - лы : « Мцыри » М . Ю . Лермонтова и « Евгения Онегина » А . С . Пушки - на . В школе обычно их не пони - маешь . Мне очень нравится , как Лермонтов пишет о Родине : « Гор - дого доверия покой ». Вот как нуж - но любить Родину ! И не слушать тех , кто говорит , что у нас плохая страна и плохие люди . - В Новосибирской обла - сти в каких сферах образова - ние развивается наиболее ак - тивно ? - У нас очень широкое ин - женерное образование . Кроме него , хорошо развивается крае - ведческая тема . Примерно в по - ловине всех школ ( их около 900) есть музеи . Некоторые из них по - настоящему уникальные . В би - блиотеках есть книги дореволю - ционного издания . На ресурсе « Народная летопись Новосибир - ской области » издано около 5 000 материалов и около 10 000 пода - но . Еще у нас очень тесно связа - ны друг с другом наука и образо - вание . У нас есть научный центр — Академгородок . Наукообраз - ность нашего образования — это наша « фишка ». И у нас действи - тельно много и хорошо развиты детско - юношеские организации . Могу смело сказать , что есть ор - ганизации на любой вкус : от поли - тических до волонтерских . Толь - ко волонтерский корпус охватыва - ет порядка 200 000 молодых лю - дей . Примерно каждый третий у нас волонтер . - С какими проблемами при - ходится сталкиваться , реали - зуя молодежную политику ? - Молодежь сегодня очень инертная . Проблема сегодняшне - го мира в том , что глобализация привела к интернетизации , клипи - зации сознания . Крупные тексты молодежь сегодня читать не лю - бит . Две страницы — это много ... Это плохо , но это часть времени . Обществу нужно перенастроить - ся . Все войдет в свое русло . Когда печатные книги изобрели , тоже го - ворили , что читать надо только ру - кописные . Вопрос в том , что нуж - но продвигать культуру чтения , а не носителя . Хотя , на мой взгляд , бумажная книга интереснее . Глав - ная проблема — это вовлечение современной молодежи в актив - ность . Интернет всех расслабил . Это не значит , что его нужно за - прещать . Это означает , что нужно создавать максимальное количе - ство активностей и формировать культ активности : культ чтения , физической культуры и т . д . - Какие качества нужно се - годня развивать школьнику , чтобы добиться успеха завтра ? - Нужно развивать всего лишь три качества . Но это очень труд - но , потому что есть противопо - ложные качества , которые бы - стрее даются в освоение . Нужно всегда заставлять себя трудиться . Трудиться так , чтобы жить по рас - писанию . Нужно заставлять себя в определенное время вставать и ложиться , определенное время трудиться и совсем немного от - дыхать . Чередовать труд и отдых . Но желательно , чтобы отдых был другими формами труда . Лень осваивается быстро , за два дня . Второе , нужно заниматься само - развитием . Не успокаиваться на достигнутом . Мнение , что ты все - го добился — это заблуждение . Самообразование в течение всей жизни — норма , с которой нужно смириться . Третье качество , ко - торое нужно в себе формировать — это самоконтроль . Оно зало - жено природой и называется со - вестью . Начнешь жить не по со - вести - не остановишься . Нужно прогонять через голову и сердце свои поступки : как они сказались на другом человеке , пошел ты по головам для достижения своей цели или все - таки учел , что друго - му человеку могло быть больно . - На какие профессии школь - никам стоит обратить внима - ние ? Какие будут наиболее вос - требованы ? - Помимо учителя , врача и ин - женера , это профессия ученого . Сегодня в науке совершаются ве - ликие дела . У нас в Новосибирске строят большой проект « Скиф », который потребует тысячу моло - дых ученых в сфере физики , хи - мии , биологии . Профессия уче - ного сегодня в стране , абсолютно точно , возрождается . Пятая сфе - ра деятельности , на которую сто - ит обратить внимание , это сфе - ра деятельности будущего – агро - сектор . В агросекторе уходят про - фессии « вчерашнего дня ». На - пример , просто доярка . Появля - ются операторы с современны - ми компетенциями . Россия – это страна , которая уже кормит часть мира , но наши возможности по - зволяют нам гораздо больше . Александра Руденко (7 « В »), Елизавета Тамуренко (10 « Б »), Елена Трущелева , преподаватель медиацентра Колыванской средней школы № 3. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ : знакомство с профессиями журналиста и художника