Трудовая правда, 2024, № 18

10 « Трудовая правда » № 18 2 мая 2024 г . tp-reklama-67@mail.ru ОБЩЕСТВО Олеся Нарышкина : - Когда директор шко - лы , Евгения Юрьевна Чёр - ных , предложила мне уча - ствовать в конкурсе « Учи - тель года », я не сразу со - гласилась . Ведь это очень серьезные , ответственные испытания , я не считала , что готова к ним . Но затем все же решилась – испытать себя , проверить было интерес - но . Скрывать не буду , настроение менялось с каждым конкурсным испытанием , по - сле первого хотелось отказаться от дальнейшего участия бросить все . Я поняла , что в присутствии жюри и коллег очень волнуюсь , не могу спра - виться с этим волнением . Но чуть позже поня - ла , что это все и есть среди задач конкурса - мне не хватает опыта публичных выступлений . Эмо - ции и волнение переполняли меня , не давая со - средоточиться . Так что конкурс дал мне возмож - ность понять , над чем надо работать , как разви - ваться . Теперь уже всё позади : эмоциональное перенапряжение и волнение , переживания , про - махи и неудачи можно переосмыслить . Я очень благодарна своим коллегам - конкурсантам за до - брое отношение друг к другу , за профессиональ - ное мастерство , которым они делились на протя - жении всех испытаний . Наталья Цивинская : - Участвовать в кон - курсе « Учитель года » мне предложила ди - ректор нашей школы Ольга Владимировна Мельникова . Подумав , я дала согласие , ведь это позволит получить новый опыт в моей педа - гогической практике . С это - го момента не прошло ни одного дня без мыслей о конкурсе . Настроение менялось с каждым про - фессиональным испытанием : подъём , спад , опять подъём . В присутствии жюри и коллег я волновалась , как на экзамене . Иногда эмо - ции и волнение переполняли меня , не давая сосредоточиться . Но тем конкурс и хорош , что дает возможность понять , над чем еще надо работать и в каком направлении планировать свое дальнейшее развитие . Конкурс « Учи - тель года » стал для меня важным шагом в развитии педагогической деятельности . Уча - стие в конкурсе способствовало собственно - му самоопределению не только с точки зре - ния профессиональной деятельности , но и оценки личностных качеств . Что было самым сложным для меня ? Пе - режить ту огромную ответственность , кото - рую я чувствовала перед своей школой и рай - оном . А конкурсы — это , конечно , напряжен - ная борьба на всех этапах . В конкурсе при - годились все качества : умение находить кон - такт с окружающими , организовывать работу обучающихся , проводить оценку собственной деятельности . Теперь уже все позади . Волнения , пере - живания , промахи – со временем сгладится , но навсегда останется чувство сопричастно - сти к большому делу и признанию учитель - ского труда обществом . Учитель – это чело - век , который , как никто другой , всю жизнь учится , развивается , совершенствуется ин - теллектуально и профессионально . А лю - бое развитие и движение вперед заслужи - вает признания . Такой конкурс , как « Учитель года », обязательно нужен — это драйв , кото - рый позволяет педагогу увидеть себя и свои возможности гораздо шире . Я хочу выразить огромную благодарность организаторам кон - курса за эту колоссальную работу , проделан - ную ими , благодарность членам жюри за про - фессионализм и индивидуальный подход к каждому конкурсанту . Люция Войтова : - Я хотела попасть на конкурс ради проведения урока в незнакомом классе . Именно это испытание стало для меня самым захватывающим и ответствен - ным . Сложностей , на мой взгляд , не было . Искренне сочувствовала и пере - живала конкурсанткам , чьи дети не были достаточно активны или терялось время из - за сложностей с техникой . Ни о чем не жалею , всём коллегам рекламирую конкурс как чудесную форму психологической пере - или разгрузки . Довольна результатом , рада за Марию Васильевну . Она , на мой взгляд , достойно представит район на областном этапе . Я очень надеялась , что она победит и была так рада за нее , так кричала « Урааа !». Я гуманист , поэтому для меня име - ют ценность люди . Мария Васильевна - достойный учитель , женщина и человек . Я тоже из - за детей ( причем не своих ) пе - реквалифицировалась на учителя английского языка с истори - ка , но , зная себя , я не смогла бы так достойно справляться с таким количеством дел : классное руководство , преподавание , а еще Мария Васильевна депутат и при этом замечательная многодетная мама . Думаю , что сама так легко перенесла все испытания , по - тому что они были в апреле . Когда конкурс проводится в мар - те , конце третьей четверти , отвлекают контрольные , суета , а в этом году - очень оптимальное время . Я благодарна коллегам по школе , которые помогли подготовить открытый урок , дали идеи для мастер - класса . Для меня самой большой наградой стали … переживания детей – не только моих , но и учеников , тех , с кем занималась . Это действительно очень много значит . Спасибо , ребята , спа - сибо , коллеги ! Я повторюсь , может быть , но скажу , все - таки : этот конкурс дает отличную возможность для индивидуального развития , роста , для того , чтобы многое переосмыслить и пе - реоценить . Обязательно участвуйте ! Мария Кочкарева : - Самым сложным испытанием для меня была … визитная карточка . Фото - графироваться я не очень люблю , по - этому нет фотографий из семейного архива . Выходит , первый плюс - те - перь у нас в семье появилось пра - вило делать фото просто так , для души , чтоб было что показать своим внукам и правнукам . Всё остальное в конкурсе - это наша привычная рабо - чая обстановка , но с « изюминкой », ведь мы демонстрировали свой опыт и творче - ские подходы ! Самым лёгким испытанием для меня показались разговоры с детьми в незнакомом классе . Темы выбирали для разговора рандомно по принципу « Своя игра », участники выбирали номер , под которым скрывалась тема . Мне досталась тема : « Успешный человек - какой он ?». Учащиеся 5 « а » класса Колыванской средней школы № 3 спра - вились без труда , с удовольствием вникая в суть темы , за это им огромное спасибо ! Портрет успешного человека дети со - ставляли сами , из чего мы пришли к выводу , что успешным че - ловеком может быть даже ребёнок ! А запомнятся больше все - го глаза детей , горящие интересом , любопытством . Эти глаза смотрели на меня не только , как на учителя , который для них несёт информацию , но и как на личность . Ведь при разговоре в той атмосфере , что я старалась им создать , я была с ними на равных , как друг , человек , который пришел с ними познако - миться и подружиться ! Благодарна своим коллегам , которые помогали в подготовке , поддерживали идеями и душой . Наш коллектив смело можно назвать семьёй . Мы вместе радуемся успеху , поддерживаем друг друга в неудачах , но мы вместе . В этом и есть сила ! И участники , несмотря на то , что это конкурс , старались друг друга поддерживать , подбодрить перед испы - таниями , это тоже немаловажно . Благодаря этому конкурсу я приобрела новых друзей и опыт ! Анна Ахметова : - Этот конкурс помог мне преодолеть себя и выйти из зоны комфор - та . Рост там , где страшно ! Я слукавлю , если скажу , что мне было легко . Сложно было , но , в то же время , очень интересно . Самым сложным для меня было провести занятие в незнакомой группе . Но меня поддержи - вали и коллеги , и родные , и участники конкурса , за что я им благодарна . Конечно , были шероховатости в моих выступлениях , но и не бывает все идеально — это нормально . Для этого я и участвовала в конкурсе , что - бы знать , на что обратить внимание в своей работе . Самый волнующий момент — оглашение результатов . 3…2…1… Я ПОБЕДИТЕЛЬ ?! Лёгкое волнение , стучит сердце , и вот я уже на сцене и мне вручают диплом побе - дителя . Это было неожиданно , так как считаю , что каждая участница конкур - са достойна победы . Каждый проявил себя и показал с лучшей стороны . Кто - то провёл отлич - ное занятие , кто - то показал интересный мастер - класс , а кто - то проявил себя на дебатах . Лич - но я для себя почерпнула много нового от коллег . Такой конкурс — это обмен опытом , практи - ка , общение и новые знакомства . Что бесценно в наше время ! Светлана Харченко : - Хочется сказать боль - шое спасибо организато - рам конкурса « Воспитатель года » за воз - можность побо - роть сомнения и проявить себя , показать свои силь - ные профессиональные стороны каждому участнику . Я очень бла - годарна Олесе Юрьевне Шлапако - вой и всему нашему коллективу дет - ского сада № 4 за поддержку и по - мощь в каждом конкурсном испыта - нии . Спасибо за советы , идеи , до - брые слова , понимание и отзывчи - вость . Спасибо членам жюри за их заинтересованность и полезные со - веты . Знакомство с педагогами , лю - бящими свою профессию , их мето - ды и приёмы в работе с детьми – это один из самых важных и полезных моментов конкурса . И огромное спа - сибо моей семье за веру в меня . ПЕДАГОГ ГОДА Инженеры человеческих душ Что думают о конкурсе « Педагог года » его участники , какой опыт считают самым интересным ?