«Трудовая правда» № 13 1 апреля 2021 г. 9 НАШ РАЙОН Ежегодно 22 марта отмечается как Всемирный день водных ресурсов, учреждённый ООН в 1993 году и посвящённый сохранению водных ресурсов. Всегда люди ценили то, что было дано природой. Человек с незапамятных времён пользовался водой, она поила поля и сады, давала свет и тепло. На берегах рек возникали поселения, свершались важнейшие исторические события. Сейчас человек чаще всего неразумно использует данные природой ресурсы: загрязняет их, нерационально использует, тратит впустую. А ведь от качества питьевой воды напрямую зависит здоровье каждого человека. Проблема обеспечения населения Колывани доброкачественной питьевой водой относится к числу наиболее социально значимых, поскольку она непосредственно влияет на здоровье граждан, определяет степень экологической и эпидемиологической безопасности. Уже два года я работаю над проектом, который посвящён проблеме питьевой воды в р. п. Колывань, под руководством своего научного руководителя Натальи Викторовны Ханеевой. За это время сделано многое. За первый, 2019 год я изучил историческое прошлое реки Чаус и р. п. Колывань, проанализировал антропогенные факторы, влияющие на состояние воды, сделал первичный химический анализ проб питьевой воды из различных источников и ознакомился с нормативно-правовой документацией по вопросу её качества. Во второй, 2021 год я продолжил работу по анализу нормативных документов по вопросу качества питьевой воды, изучил местные СМИ, провел опрос населения по вопросу удовлетворения качеством питьевой воды и проделал вторичный химический анализ и сравнил его с прошлогодними данными. В результате работы я установил, что с 60-х годов XX века река Чаус утратила питьевое значение, поэтому население Колывани и близлежащих сёл перешло на дополнительный источник – подземные воды. Система водоснабжения состоит из девяти артезианских скважин, расположенных в 2,5 километрах юго-западнее р. п. Колывань (из них восемь скважин действующих, одна законсервирована), двух водонапорных башен и водопроводных сетей общей протяжённостью 74,4 километра. Вода поднимается глубинными насосами, поступает в резервуары чистой воды насосной станции 2-го подъема, затем в водонапорные башни и самотеком непосредственно в водопровод. Зона строгого режима в радиусе 50 метров огорожена колючей проволокой на высоту 1,5 - 1,6 метра, охраняется. Над скважинами имеются типовые павильоны, закрытые на замок, имеются краны для отбора проб воды на анализы, ведутся журналы учета работы скважин. Глубина скважин - от 28 метров до 36 метров. По ряду показателей (марганец, железо, цветность, жесткость) качество питьевой воды в Колыванском районе не соответствует требованиям СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода». С данным проектом я участвовал в следующих мероприятиях: XV Всероссийский Фестиваль науки «Nauka 0+», XVI региональный этнокультурный конкурс детей и взрослых «Через прошлое к будущему», XV Открытая региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика», Региональный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии и VIII научно-практической, что подтверждает актуальность работы. А что же делается для решения данной проблемы? Принята Программа комплексного развития систем коммунальной инфраструктуры муниципального образования рабочего поселка Колывань Колыванского района Новосибирской области на 2014 - 2033 годы. В 2019 году построена и введена в действие станция химводоочистки, в результате производится очистка исходной воды от железа и марганца, органических соединений, а также умягчение воды. Также проведена частичная реконструкция ветхих водопроводных сетей улиц Коммунистическая, Сергиенко, Овчинникова, Соловьёва, Калинина. В 2021 году, согласно графику, будет проводиться дальнейшая замена ветхих водопроводных сетей. И на пути чистой воды уже не будет ни одной пятидесятилетней ржавой трубы. А что можем сделать мы, молодежь? Своей статьей я хочу способствовать повышению экологической грамотности населения Колывани. Я хочу обратиться с призывом к нашим родителям и сверстникам: «Берегите воду!», «Колыванцам – чистую воду!». Александр ЮЖИКОВ. Ученик 10-го класса Колыванской средней школы № 1. ГОД НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ «Колыванцам – чистую воду!» Вода - это жизнь, основа всего и вся на Земле. Ежегодно с 1992 году по инициативе ООН 22 марта отмечается Всемирный день водных ресурсов (День Воды). Именно в этот день в нашем детском саду «Радуга» отмечали Всемирный день воды. Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! Смею вам я доложить: Без неё нам не прожить! – об этом рассказывали воспитатели малышам. Педагоги всех возрастных групп организовали выставку на тему: «Вода в жизни человека». На ней можно увидеть рисунки, фотографии, рассказы на темы: «Жила-была Капелька», «Отдых на воде», «Вода и спорт», «Круговорот воды в природе» и другие. Ребята старших дошкольных групп играли в сюжетно-ролевые игры: «По морям, по волнам...», Солнышко и дождик», «Как появляется радуга». Также педагоги провели с детьми тематические беседы по экологии «Вода - источник жизни». Ребята с удовольствием отгадывали загадки, смотрели мультфильмы «Зачем нужна вода?», «Путешествие Капельки», «Уроки тётушки Совы», в доступной форме познакомились с понятием «круговорот воды в природе». Дошкольники провели эксперименты с водой и закрепили знания о её свойствах. А дети младшего возраста узнали не только о том, где в саду «живёт» вода, но и пришли к выводу, что все должны беречь и охранять воду, так как без воды не могут существовать люди, животные, деревья, цветы, растения, птицы и все вокруг. А ещё у нас в саду с 22 марта по 26 марта проводилась неделя безопасности на водных объектах в весеннелетний период, что сейчас особо актуально в данный период. Проведены различные мероприятия для детей, консультации для родителей, собрания. Педагоги сделали памятки и буклеты. Такие мероприятия способствуют систематизации представлений о воде и её свойствах, о роли чистой воды в жизни всех существ на Земле. Созданная атмосфера в группах позволила реализовать каждому ребёнку свою познавательную активность, повысить экологическую культуру дошкольников. Олеся ИВАНОВА. Старший воспитатель д/с «Радуга». Вот и весна, время посадок. Группа «Ладушки» Колыванского детского сада «Радуга» трудится, как пчелки: родители помогли с землёй, емкостями для рассады, инвентарем. Юлия Сергеевна Волкова и дети подготовили семена. Огород на окне — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания детей о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях, привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду. Выращивание растений на окне имеет огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на миниогородиках и наблюдают за результатами своего труда! Теперь можно приступить и к посевам. Сначала рассматриваем семена (цвет, форму, размер), потом картинку растения, которое из них вырастет. Затем семена замачиваем. Каждый день наблюдаем, а когда появятся первые беленькие росточки, сажаем и ухаживаем за ними. Мы посадили фасоль, горох, редис, огурцы, кабачок, тыкву, свеклу, морковь, петрушку, укроп, а потом посеяли рассаду цветов, помидоров и перца. Дети поливают, рыхлят, с нетерпением ждут и наблюдают, когда появятся первые ростки. А еще посадили лук! Луковички дети совместно с родителями украсили и принесли в группу. Они ухаживают за посадками с удовольствием, а иначе и быть не может! День за днем растения набирают силу, растут, радуя их своей зеленью. За окном еще лежит снег, а в группе уже царит весна. Вот пришло время снимать первый урожай. Теперь каждый день на обед дети получают перышко зеленого лука. Что может быть вкуснее и полезнее зелени, выращенной своими руками! Воспитание бережного и заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, овладеют несложными способами выращивания растений, научатся наблюдать природу, видеть ее красоту. На этой основе и формируется любовь к природе, родному краю, Родине. Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – важнейшие задачи детского сада. Юлия ВОЛКОВА. Воспитатель старшей группы «Ладушки» МБДОУ «Колыванский детский сад «Радуга». «Вы слыхали о воде?» Чудо–огород на подоконнике Вот такой огород! Эксперименты с водой. Александр ЮЖИКОВ в лаборатории.
RkJQdWJsaXNoZXIy