БОЛЬШИЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ Равнение на передовых Четыре дня в Довольном проходило районное совещание учителей. В первые три дня велась работа по секциям, а четвертый день-пленарное заседание. Однако есть у нас и очень ченко, Хвостова, Абрамова, водетва, ветеранами реС донладои о проенте Программы НПСС и задачах много положительных момен- Васильева, Сычева, Прыгина волюции и труда. шнол и учителей в новом учебном году выступил евнре- тов в ра{,оте школ. и многие другие системати- Выступая с докладами на тарь райкома партии П. А. Горьновсний. q хорошей успеваемостью чески совершенствуют формы педагогических чтениях, совеВторым вопросом был обмен опытом работыпо в ы закончили прошлый учебный и методы обучения и воспита- щаниях, тт. Борисенко, Рыжополнению Занона „Об укреплении связи школы с жизнью и о год в у тянскоц средней шко- ния. Они максимально акти- ва, Дергилева, Черепанова, дальнейшем развитии системы народного образования» и за- ле_ 9з процента, Кротов'кой, визируют учащихся во время Харитонова, Кушнер, Дубовдачах учительства по достойной встрече XX II съезда Ном- Покровской, Рыбинской и уроков, проводят много упраж- ская, Нерченко, Лебедева, мунистическои партии Советского Союза. Баганской—92. Учителя тт.Гу- нений, приучают к самостоя- Андреева, Томилова дебин, Василенко, Ищенко, Мед- тельным работам, много пи- лились своим опытом работы. . . , ^ ведёва, Харитонова, Шелуд- шут сочинений и изложений, Многие доклады были приняты ШКОЛЫ работают по-новому ’________ со слабо успевающими зани- на областных педагогических маются дополнительно, орга- чтениях и получили хорошую Первым об итогах прошлого вели пристройку лишь одной TFPHFF PR f l% низовывают экскурсии, устра- оценку, а доклад А. П. Медучебного года выступил ин- классной комнаты. 1 u um i u ивают встречи с передовиками ведевой—на республиканских спектор районо И. В. Бова. Для более прочного усвое- (J РОДИТЕЛЯМИ сельского хозяйства, произ- чтениях. Он отмечает, что наступает ния программного материала, _ _ _____________________ . третий год работы школ по приближения обучения к жиз- В о с п и т ы в а я у ч а щ и х с я , ....... ............................................... ..... ... новым программам и планам, ни, развития крепких, здоро- надо ни н а м ин у ту не С В Я З Ь С Т Р У Д О М , С П Р А К Т И К О Й В прошлом учебном году в вых, выносливых учащихся з а б ы в а т ь о р або те с рорайоне работали одна один- призваны служить пришколь- д и т е л я м и . Т о л ь к о п р и Ведущим началом обучения Ярковской восьмилетней шконадцатилетняя, две средних, ные опытные участки, спор- с л а ж е н н о й , ч е т н о й с в я - и воспитания в школе долж- лы В. М. Задорожный приви- пять восьмилетних,тринадцать тиввые географические пло- зи ш к о л ы и с е м ь и м о ж - на стать тесная связь с тру- вает ученикам навыки рабосемилетних и двадцать семь щадки, организованные на н о в ы п о л н и т ь з а д а ч у Д°м» с практикой коммунис- ты со столярными и слесар- начальных школ. Нынче бу- летний период бригады и в о с п и т а н и я ч е л о в е к а тического строительства. Труд ными инструментами в школь- дут реорганизованы в восьми- звенья. Так, учащиеся Утян- к о м м у н и с т и ч е с к о г о о б - должен оыть организован та- ной мастерской, чтения тех- летние еще семь школ: Вол- ской средней школы неплохо щ е с т в а . Т а к а я с в я з ь н а - ким образом, чтобы дети, на- нических чертежей и схем, чанская, Шагальская, Тра- потрудились на полях совхо- л а ж е н а в Д о в о л е н с к о й чиная уже с первого класса, умения пользоваться ими при винская, Сарабалыкская, Кро- за. Здесь школа и совхоз, с р е д н е й ш к о л е , г д е систематически участвовали изготовлении полезных вещей, товская, Индерская, Покров- как говорится, нашли общий у ч и т е л я п о с е щ а ю т к в а р - в посильной работе. Это бу- Организованный, целенаская, а Утянская средняя — язык, чего нельзя сказать в т и ры у ч е н и к о в , п р о в о д я т Дет способствовать воспита- правленный общественно-по- в одиннадцатилетнюю, Дани- адрес тт. Юськова и Павлова, р о д и т е л ь с к и е с о б р а н и я нию У школьников привычки лезный труд у учителей на- ловская начальная-в семи- Неправильно поступили в и л е к т о р и й , о р г а н и з о в а н Работать, труд для них будет чальных классов т. Томило- летнюю. Ильинке, когда плановое про- л и в ы с т у п л е н и я х у д о - все больше и больше стано- воя Суздалка, тт. Петровой, Чтобы боле успешно про- хождение практики восьми- ж е с т в е н н о й с а м о д е я - виться жизненной потреб- Максяковой Доволенская сеходила реорганизация, необ- классников ограничивалось т е л ь н о с т и . " ностью. Вот примеры. Уча- милетняя школа, ходимо укрепление материаль- только огораживанием школь- У ч и т е л ь с к и е к о л л е к - Щиеся Безноговской началь- Стараясь привить учащимся ной базы школ. Хорошим при- ного участка, в то время как т и вы н а протяжении ной школы под руководством любовьк культуре, искусст- мером в этом деле служат основная работа на этом уча- д в у х л е т р а б о т а л и н а д учительницы Д. И. Анисимо- ву, музыке, научить видеть в шагальцы. А вот в Покровке стке из года в год' органи- изучением т е о р и и к о м м у - вой выращивают в колхозе поступках хорошее, индерцы на протяжении всего лета зуется плохо. м и с т и ч е с к о г о в о с п и т а - свеклу. Преподаватель труда организовали «Третьяковку». ния подрастающего по- В в Ч в р О . Э К С К \ р С 1Ш коления. Многие учите- ВСЕ ДЕТИ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ ля применили ату тео ■ Всем известно, какое огром- по изучению родного края, рию в практике своей ное значение имеют предмет- проводя беседы с передови- Однако до сих пор у нас Советов.Учет же школьни- работы. ные и тематические вечера, ками сельскохозяйственного большой процент отсева уча- ков проводится, как правило, В атом году учителя экскурсии, читательские кон- производства, встречаясь с щихся. В Доволенской^ сред- после начала учебного года, будут подробно изучать ференции, выставки. Они по- ветеранами революции и тру- ней школе бросили учебу 17 Некоторые дети, подлежащие программу Коммунисту вышяют интерес к преподава- да, кротовцы собрали бога- учеников, в J тянской 9, обучению, вообще не зачисля- ческой партии Советско емымдисциплинам, расширяют тый материал из истории столько же и в Баганской се- ются в списки. Основнойпри- го Союза, и материалы кругозор учащихся, развива- своего села, района, парти- милетней. Зачастую учащие- чиной в убытии учеников из XX II съезда КПСС. II ют товарищество, коллекти- занского движения в Сибири, ся выбывают из школ без ува- школ является низкий уро- нет сомнения, что кол- визм. Неплохой материал в прошжительных причин. вень учебно-воспитательной лективы школ района По организации таких ме- лом году был собран и сузЬще хуже обстоит дело с работы, что влечет за собой приложат все усилия к роприятий могут поделиться дальцами. решением первоочередной за- второгодничество. Часто дети тому, чтобы справиться коллективы Суздальской, Большую воспитательную дачи —всеобуча, В прошлом не идут в школу и потому, с поставленными зада- Утянской, Травинской школ, роль играет правильная ра- году в первый день занятий что_ нет интернатов, как в чами по воспитанию В частности: суздальцы—по бота с пионерами. Этот опыт в школу не явилось 29 ре- Рыбном, Индери, Утяике, а подрастающего поколе- проведению вечеров, травинцы следует перенять у старшей • Каковы причины. Прежде где и есть, то не отвечают ния в духе любвиипре- —по организации комплекс- пионервожатой, причем неос- всего, недостаточно ведется надлежащим санитарно-гиги- данности нашей родной ных экскурсий, утянцы — по вобожденной, из семилетней работа по вовлечению детей еническим требованиям, быва- партии и любимой Ро- работе радиокружка. школы третьей фермы Ильинв школу со стороны сельских ют переполнены. дине. Организовывая экскурсии ского совхоза. Внимание вечерним з а м е ч а н и я, п р е д л о ж е н и я ней школы. Он рассказывает, спланирована и на предстоячто учащиеся отремонтировали щий учебный год: каждому ШКОЛЗМ прениях по обсуждаемым вают, то помощи настоящей всю школьную мебель, в шко- учителю дана тема. вопросам выступил ряд орато- не оказывают. ле был организован столяр- М. П. Клемешова из ИнПерестройка системы на- ров. Директор Ярковской вось- Тов. Татарников—из Ко- ный кружок, где занимались дерской восьмилетной школы родного образования большое милетней школы М. А. Лома-марьевской семилетней школы ребята, которые будут рабо- посвятила свое выступление внимание уделяет увеличению ковский сказал: —заявил, чтонынче все дети тать после школы в совхозе, эстетическому воспитанию школ рабочей и сельской мо- —Учителя школы с боль- школьного возраста будут 3. М. Кравченко, прспода- учащихся, лодежи, расширению сети ве- шим воодушевлением приняли охвачены всеобучем, не будет ватель немецкого языка Со- Все выступающие горячо чернего и заочного обучения, проект Программы родной пар-отсева учащихся. Школа по- горнской восьмилетней школы, одобрили проект Программы Сеть вечерних школ у нас в тии и поставили перед собойможет родному колхозу в убор- говорит о том, что изучение родной партии и говорили о прошломучебномгоду выросла задачу усилить воспитатель- ке урожая. иностранных языков имеет том, что необходимо сделать, почтив три раза. По их могло нуюработу. Всю работу надо 0 тесной связи школы с большое значение. Школа чтобы приблизить школу к быть больше. Не по-государст- возложить на комсомольскуюсемьей рассказала Н. ГТ. должна научить ребят хорошо производству, венному поройподходят к реше- ипионерскую организации,что-Федько, из Шагальской се- писать, читать, говорить. Она В работе совещания нринянию этой задачи некоторые бы они развивали самодея-милетней школы. делитсяопытом своей работы, ли участие секретарь райкоруководители. Почему, напри- тельность и инициативу. В И. А. Малашенко говорит, Директор Согорнской шко- ма партии И. А. Михайлов, мер, не работали такие шко- школе будет небольшая ферма что Программа КПСС ставит в лы И. Ф. Гринь говорит, что председатель райисполкома лы в Суздалке, Травном, Вол- кроликов. Далее он говорит центре коммунистическое намного лучше стал работать М.П. Савицкий и иредставичанке? Нынче же необходимо о плохом обеспечении в ныне- отношение к труду и нам, педагогический кабинет рай- тель облоно т. Булгаков, открыть вечерние школы при шнем году учебниками и на- учителям, нужно быть приме- оно: больше проводится семикаждой средней, восьмилет- глядными пособиями, о том, ром в этом. наров с учителями. Затем он о п ней, семилетней, а также и что работники райкома комсо- Опытом в преподавании делится опытом работы мето- О \^ 6 Л Ъ С К ( 1 Я при некоторых начальных мола и Дома пионеров не бы- труда делится В. М. Задорож- дического объединения на- ПРАВДА школах. вают в школах, а если и бы- ный из Ярковской восьмилет- чальных классов. Эта работа 30 августа 1961 года
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2