ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ ОРГАНИЗАТОРСКАЯ РАБОТА- ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕХА Вовремя и без потерь убрать хлеб, больше засыпать зерна в закрома государства —эти почетные и ответственные задачи решают сейчас члены сельхозартели «Родина». Организаторская и массово политическая работа в этот момент является важным условием, от которого зависит успех дела. Перед началом уборки урожая мы провели открытое партийное собрание, раскрепили коммунистов по производственным участкам, утвердили состав партийно-комсомольских и комсомольских групп на период уборки.Пересмотрели состав агитаторов. Практика партийной работы прошлых лет показала, что агитаторами должны работать те люди, которые не только словом, но и личным примером в труде могут увлечь колхозников на самоотверженную работу. Так мы и сделали.На агитатора комбайнера Н. Кай- городцева возложили ответственность за состояние дел ва уборке в третьей комплексной бригаде. Кандидат в члены КПСС тов. Храмов закреплен за первой бригадой. Важную роль играют созданные партнйно-комеомоль- ские и комсомольские группы. Например, в состав комсомольской группы в третьей комплексной бригаде вошли машинисты лафетных жаток тт. Агеев и Замуруев, трактористы В. Кайгородцев и По- лухин. Все они ежедневно перевыполняют норму, скашивая в день по 25—30 гектаров. Своей безупречной работой они показывают пример всем колхозникам. В этой бригаде лучше чем в других организованы дела по уборке. Из 1104 гект ров зерновых уже скошено 850 га и подобрано 215 гектаров. Хорошо работает и партийно-комсомольская группа вто рой комнлексной бригады, которой руководит члез КПСС тов. Иванов. Член этой груп- цы кандидат в члены партии тов. Денисон занят на силосном комбайно, а комсомолец Прошошкин—тракторист, Н. Черкашин—лафетчик. Правление колхоза совмест НАЧАЛСЯ НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД В ШКОЛАХ Основные усилия в новом учебном году педагогические коллективы должны направить на решение главной задачи школы—подготовку учащихся к практической жизни, к полезному труду. Ленинский нринцна соединения обучения с производительным трудом' бель, выполняли заказы кол-’ вания, исполкомы сельских толь этой школы II.И. Быча- хия, чтобы по настоящему оборудовать кабинет машиноведения. Согорнсме, баклушевские учащиеся готовили штакетлом учебном году этот закон у нас остался невыполненным. 12 учащихся на тчало учебного года оказались невовле- ченяыми в школу и 30 подлежавших всеобучу выбыли из стоял в центре внимания ав- хозов и совхозов. ник, огораживали школьные!школ. Эго обязывает учите- усадьбы, ремонтировали ме-1лей, отдел народного образо- - " " Советов в новом учебном году но с партийной организацией густ0вск01,0 (.овещанЕЯ учи-/ Хотя успеваемость в целом [с первых дней щшковать к разработали меры ыатерэаль- Телей нашего района. .но району несколько в воз-данному вопросу внимание Итоги прошлого учебного ¡росла, однако она продолжа- ’всей общественности исчитать ной заинтересованности. МаТ П И П Р С Т ЯМ П ж Ь й Т Н Ы Т Ж Я .Т П К п ; и л и и о а п ,и и . . и о ч ц т кпмбяйнепам а так™ тпактп- года Г0В0РЯТ 0 том- что 00 I ет оставаться еще низкой— |всеобуч первостепенной зада- комбайнерам, а такзке тракто- новвая масса учащихся школ ристам за каждый гектар, получает не только прочные скошенный сверх 18, оплачи- знаниЯ) но и приобретает не- вается по два рубля. Папри- обходимые практические и МАП Т К я й Г П П П П , . « « ППЛХ'ПИЛ я т р у д о в ы е н а в ы ^ и Куйбышевская область. Нина Волошиаа пришла нз строительство Куйбышевской ГЭС по комсомольской путев ке. Работая на отделке верх нех судоходных шлюзов гидроэлектростанции, она значительно перевыполняет нормы выработки. На снимке: комсомолка Нина Волошина. мер, т.Кайгородцев получил в порядке материального поощре ния 100 рублей. Кроме этого учреждены переходящие красные флажки передовикам уборки, которые вручаются каждый день. Они больше всего развеваются на машинах Агеева и Кайгородцева. Все это помогло нам более организованно вести косовицу хлебов. Из 3323 гектаров зерновых скошено 2041 га, подборка произведена ва площади 294 гектара. Из первой партии поступления зерна на ток мы начали его сдачу государству. На второе сентября сдано 2300 центнеров пшеницы. Сейчас мы ставим перед собой задачу—косовицу хлеба завершить к 7—8 сентября, а затем все машины переключить на подборку валков. Чтобы внести свой вклад в сто миллионов пудов новоси бирского хлеба, мы решили к 25 сентября сдать государству не менее 150 тысяч пудов зерна. Переходящее красное знамя райкома партии и исполкома районного Совета депутатов трудящихся, присужденное нам по результатам первых дней уборки, колхозники нашей сельхозартели будут крепко держать в своих руках. Г. ЧЕРКАШИН. Секретарь парторганизации. Хороших результатов в учебно-воспитательной работе добились учителя начальных клас#ов А.Н Семенова, Д. П. Ковинько, А.Г. Ткачева, П. А. Губин, A.C. Теряева, а также учателя-предметники Л. Г. Ну- нис, A.B. Певнева, Е К. Харитонова и многие другие. Значительно повысилась успеваемость в СогорнскойДово- ленской, Рыбинской семилет- них школах. Наиболее успешно идут по пути политехнизации Доволен- ская средняя, Шагальская и Комарьевская семилетние школы. Под руководством преподавателей ручного труда и машиноведения эти .школы укрепляют свою материально- техническую базу, вовлекают учащихся в общественно-по- лезный труд, умело организуют занятия в мастерских. Так, учащиеся Комарьев- ской школы под руководством преподавателя труда Г.И. Бакулина изготовили 10 двухместных металлических верстаков, потребное количество необходимого инструмента: молотков,зубил,стамесок и т.д. Большую работу вместе с учащимися по оборудованию мастерской проделал учитель по труду Доволенской средней школы А. И. Кольдяков. Много потрудился и преподавав 89,1 процента. Миогие школы еще не до бились того, чтобы у всех учащихся были пробные, крепкие знания. 487 неуспевающих учеников, оставшихся на конец года, подтверждает это. Низкую успеваемость дали Доволенская средняя, Баган- ская, Волчанская, Брянская, Покровская семилетние школы. Многие учительские коллективы не организовали труд учащихся и в летний период. В результате он играл недо статочную воспитательную роль, мало увязывался с приобретенными навыками и званиями, полученными в школе. Все трудящиеся нашей страны, а особенно молодежь, с большим удовлетворением восприняли предложение Н. С. Хрущева, высказанное им на XIII съезде ВЛКСМ, о необходимости решительной перестройки системы воспитания нашего подрастающего поколения в том направлении, чтобы школы давали не только прочные знания, но и профессиональную подготовку учащимся. Педколлективы, готовясь к предстоящей реформе народного образования, должны использовать в новом учебном соду все возможности для дальнейшего развития политехи' ческого образования и улуч шения учебно-воспитательной работы школ. Решить эту задачу нельзя и без строгого выполнения Б закона о всеобуче, и прлпчей. Решающее значение здесь имеет и качество учебно-воспитательной работы школ. Как правило, школу бросают отстающие учащиеся. Поэтому важно, чтобы с первых дней занятий в поле зрения учителя находились все учащиеся, чтобы каждый ребенок получал соответствующую помощь. Коренного улучшения учебы и воспитания невозможно добиться без правильной работы с педагогическими кадрами по повышению их педагогической квалификации и идейно-теоретического уровня. Это—обязанность не только районо, директоров и заведующих школами, но и отдела пропаганды и агитации райкома КПСС. Учителей необходимо окру- жать вниманием и со стороны исполкомов сельских Советов, которые обязаны принять все меры по обеспечению их квартирами, топливом, освещением. Молодым учителям надо оказать помощь в приобретении продуктов питания и т. д. Обязанность сельских Советов сделать все, чтобы освободить учителя от излишних забот и этим помочь им в новом учебном году добиться новых успехов по коммунистическому воспитанию подрастающего поколения. п . ГОРЬКОВСКИЙ. Заведующий отделом пропаганды и агитации РК КПСС. Что Консультация такое «Марксизм должен быть творчески развит, и, если необходимо, его нужно ревизовать, даже несмотря на то, что это слово имеет неблагоприятный исторический смысл... Переоценка должна применяться в отношении Маркса, Энгельса и Ленина, а не только Сталина...» Так говорилось в статье Робертсона и Левина, опубликованной в американском журнале «Политикл афферс» в октябре 1956 года. Таких «переоцен- щ е к о в » марксизма называют ревизионистами (от латинского слова «ревизио», то есть «пересмотр»). Ревизионизм представляет собой глубоко враждебнее марксизму-ленинизму тече яие внутри рабочего и коммунистического движения. Под влдом «обновления» маркси етско ленинского учения,«приспособления» его к новым политическим и экономическим условиям ревизионисты пы современный ревизионизм? таются выхолостить револю ционпое содержание марксизма, извращают его коренные положения. В Декларации Совещания представителей коммунистических и рабочих партий социалистических стран гово ратся: «Ревизионисты стремятся вытравить революцаон ную душу марксизма, подорвать веру рабочего класса и трудового народа в социализм. Они выступают против исторической необходимости пролетарской революции и диктатуры пролетариата при переходе от капитализма к соци: ализму, отрицают руководящую роль марксистско-ленин ской партии, отрицают принципы пролетарского интернационализма, требуют отказа от основных ленинских принципов партийного строительства и прежде всего от демократического централизма, требуют превращения коммунистической партии из боевой революцгояной организации в некое подобий дискуссионного клуба». Идеи современного ревизионизма получили наиболее концентрированной выражение в программе Союза коммунистов Югославии, принятой весной этого года на VII съезде этого Союза. Коммунистические партии подвергли резкой и справедливой критике эту насквозь ревизионистскую программу. Зато империалисты с похвалой и одобрением отозвались о новом «творении* югославских ревизионистов. Империалисты охотно поддерживают ревизионизм, рассчитывая с его помощью расколоть и ослабить международное коммунистическое и рабочее движение. Родоначальником ревизионизма был немецкий социал демократ Бернштейн, который еще в конце прошлого века выстуаил с критикой марксистского учения. Уже тогда в писаниях Бернштейна и его последователей содержались все основные положения, принятые на вооружение современными ревизионистами. Наша Коммунистическая партия на протяжении всей своей истории вела непримиримую борьбу с ревизионизмом, с его русской разновидностью в лице «экономистов», меньшевиков и т. п. В. И. Ленин дал глубокий, научный анализ социальных корней ревизионизма. Он указывал, что ревизионизм представляет международное яяление «потому, что во всякой капиталистической стране рядом с пролетариатом всегда стоят широкие слои мелкой буржуазии, мелких хозяев... Совершенно естественно, что мелкобуржуазное мировоззрение снова и снова прорывается в рядах широких рабочих партий» (Соч., т. 15, стр. 24, 25). Кроме того, накопление огромных прибылей, получаемых империалистами в результате эксплуатации трудящихся, особенно народов кодовиаль-
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2