417 Женщина-лидер сестрой и ее подругами. Они уже в седьмом, а это значит – взрослые. У них – секреты, которые мне хочется узнать. Они шушукаются, прячутся от меня, прогоняют, и это еще более распаляет любопытство. … Вот я уже в четвертом, а три подружки – Нателла Лампель, моя сестра Валя Гостева и Валя Зенкова – выпускницы. Как я завидовала им! Они такие умные, так много знают. Особенно Валечка Зенкова (я именно так ее звала) – строгая, серьезная, начитанная. И очень красивая: светлые волосы в сочетании с темно-карими глазами – что может быть привлекательнее. Мне нравилось, как она говорила, смеялась, нравилось наблюдать в ней смену настроения, которая отражалась, прежде всего, в глазах – они то искрились, а то вдруг потухали и словно уходили вглубь. Я была влюблена в нее тогда... <…> Говорят, что солдатами не рождаются, солдатами становятся. Возможно, так оно и есть. Но вот то, что педагогами рождаются, это знаю точно. По крайней мере, пример такого педагога перед моими глазами – всю жизнь. Я имею в виду отличника народного образования, кавалера ордена Трудового Красного Знамени и медали «За трудовую доблесть», учителя-методиста, директора Новопокровской основной школы Валентину Федоровну Фролову – кумира моего детства. Теперь я с ней на «вы» и по имени-отчеству, но нет-нет, да и прорвется в разговоре Валечка, Валюша (крепки воспоминания далеких лет). Она все такая же строгая, серьезная. И еще более красивая. Но вернусь к утверждению о том, что быть учителем написано Валентине Федоровне на роду. Именно так. Иначе чем объяснить, что, уже подав документы в радиотехнический техникум (на иждивении мамы – семеро, а тут возможность) и благополучно пройдя собеседование, она вернулась в свой район и в этот же учебный год начала учительствовать – подменной в Григорьевке, затем в Троицке, затем – в Новопокровке. Если следовать голым фактам, то на этот вопрос можно ответить, что во вовремя рядом оказался старший брат и категорично заявил: «Никаких радиотехнических». Я же склонна считать, что иначе и быть не могло. По складу характера, по рассуждениям, умению говорить и слушать, по внешнему виду, наконец, она – педагог, ясно было всем еще со школьной скамьи. Завершив свой первый в жизни учебный год в роли учителя, Валентина Федоровна поступила на заочное отделение Новосибирского пединститута, конечно же, на любимый литфак. Благополучно окончила первый курс, более чем благополучно отработала в Новопокровке учебный год. Но временно есть временно. Вышел на работу постоянный учитель, и получила Валентина Федоровна новое назначение – в Ишимскую школу. Два года – как два дня. Прижилась. Полюбилась и коллективу, и ученикам, и родителям. Но опять же судьба. Там, в Новопокровке, она тоже пришлась по душе. И не только школе и детям, но и бравому военному сверхсрочной службы Александру Фролову, который за время своего отпуска покорил сердце молодой учительницы и, как говорится, по уши влюбился сам. Ну а влюбился – женись! Не откладывая дело в долгий ящик, уволился Александр в запас, вернулся в родное село, устроился
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2