308 РАЗДЕЛ II когда мои ученики становятся лауреатами всероссийских и региональных конкурсов, принимают участие в праздниках и проектах, увлекаются предложенными мною делами, сами планируют и предлагают свои задумки, которые мне хочется претворить в жизнь. Главное для учителя – быть самим собой, примером для всех. Приятно, когда учащиеся понимают и воспринимают учителя как талантливого, терпеливого, интересного и разностороннего человека. Чтобы понять ученика, нужно представить себя на его месте, постараться думать и мыслить так же, как он. Как же это трудно, но необходимо. Жизнь – это бесконечное познание. Мне очень хочется научить детей грамотно писать и говорить, оставить след в их душах, зародить в них потребность думать, спорить, отстаивать свою точку зрения. Научить их тому, чему другие не научат. Показать, какие возможности перед ними открыты. Помочь определиться в жизни, говорить с ними о том, что волнует их больше всего в их возрасте. И моя специальность учителя-словесника дает мне такую возможность. Где, как не на уроках литературы, говорить о вечных ценностях – доброжелательности, порядочности, милосердии, благородстве, предательстве, лжи?.. У меня есть замечательные помощники – герои произведений мировой и классической русской литературы». Татьяна Петровна 45 лет проработала в Польяновской средней школе; в трудовой книжке всего две записи: «06.09.1977 – назначена учителем в Польяновскую восьмилетнюю школу» и «31.08.2022 – уволена по собственному желанию в связи с выходом на пенсию». Преподавая русский язык и литературу, она также занимала должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе, заместителя директора по воспитательной работе и директора школы. В работе проявляла творческое начало своей личности, незаурядные организаторские способности, являлась опытным администратором, хозяйственником, но прежде всего – замечательным педагогом. Татьяна Петровна всегда отличалась высоким уровнем самоорганизации, пунктуальности и ответственности, честным отношением к своему делу. Ее жизнь подобна яркому пламени, который несет окружающим свет доброты, душевной красоты, любви. Она часто вспоминала слова Константина Кушнера: «Иную педагогическую нагрузку можно сравнить только с космическими перегрузками» – и это, действительно, так: иногда у учителя совсем не остается сил после того, как она проведет семь уроков. Но, когда, проверяя тетради, начинает вспоминать детей, которые ждут от нее чего-то нового, интересного, их слова, милые лица, восхищенные рассказы, то понимает, что все, сделанное ею, было не зря. И сразу становится легче; как будто крылья вырастают за спиной, хочется дальше творить и работать. Татьяна Петровна Черняк – педагог высшей категории, награждена нагрудным знаком «Отличник народного просвещения». На протяжении многих лет была внештатным корреспондентом газеты «Кулундинская новь».
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2