281 Женщина в профессии ПЕТРЕНКО Татьяна Михайловна Свою трудовую деятельность я начала в 1994 году. Педагогические династии – это особый образ жизни. Это не просто выбор специальности, а внутренняя потребность, передаваемая из поколения в поколение. Профессия педагога нелегка, но дети и внуки учителей идут по этому пути, несмотря на трудности и препятствия. Учитель – это больше, чем работа. И если в вашем доме вечером педсовет, и все разговоры только о школе, если профессия стала жизнью нескольких поколений семьи, значит, это – учительская династия, явление драгоценное и необъяснимое… У меня в семье отец работал учителем истории, сестра – учитель математики, племянница – учитель географии. Мои близкие являются для меня примером и поддержкой. Порой мне кажется, что не я выбрала профессию учителя, а она выбрала меня. И мне это нравится: здесь я чувствую душевный комфорт, наслаждаюсь атмосферой дружелюбия и тепла, излучаемого детьми, испытываю удовлетворение от своей деятельности, потому что работаю учителем истории, а она, по словам В.А. Сухомлинского, «могучая и вечно живая сила, которая творит гражданина». Один из главных принципов моей работы – уважение, что подразумевает нахождение не «над» ребенком, а рядом с ним. Если учитель с уважением относится к ученику, к его мнению и богатому внутреннему миру, то ученик ответит тем же. А на этой твердой основе можно и просвещать, и воспитывать, и развивать, одним словом, способствовать формированию взрослых, умных, талантливых людей, которых в нашей жизни порой так не хватает. Уважение к мнению ученика по любому вопросу – без этого, я считаю, невозможен современный урок истории. На мой взгляд, современного учителя характеризует его разносторонность, эрудиция, любовь к своему предмету. Именно все это лежит в основе педагогического мастерства, помогает преодолевать консерватизм, проявлять творчество, придает учителю уверенность в себе. Немаловажным помощником служит и вера учителя в успех учеников. Усилия, направленные на повышение качества знаний, привитие интереса к предмету, дают свои результаты. Мои учащиеся становятся победителями и призерами районных, областных и международных олимпиад по истории и обществознанию, являются активными участниками муниципальных и всероссийских конкурсов. С целью развития своей профессиональной компетентности я непрерывно и системно повышаю квалификацию через:
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2