Áàðàáèíñêèé âåñòíèê 4 14 февраля 2023 года Изǖенение внеǢнеполитической ситуаǠии в 2022 году внесло коррективы в образовательнуǨ и ǖолодеǐнуǨ политику. ƮействуǨǣий тренд на создание единого образовательного пространства дополнен клǨчевыǖ Ǟактороǖ ȅ ǧто воспитание. 9 ноября 2022 г. Президентом России Владимиром Путиным подписан указ «Об основах государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», обозначивший традиционные ценности как нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые из поколения в поколение, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие своё уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России. На итоговой коллегии министр образования НСОС.В. Федорчук обозначил, что это ȅ нравственный манифест национальной идеи современной России, основанный на совестливом отношении человека к себе, обществу и миру. LJто нужно донести до каждого учителя, до каждого родителя, до каждого ребёнка. Указ должен стать основой воспитательной работы в каждом учреждении. Только школа сегодня способна сделать это. Мы обязаны не только продолжить борьбу с деструктивными идеологиями, но и вести созидательную работу, направленную на продвижение нашей национальной идеологии, наших ценностей. Формирование национальной системы воспитания ȅ вот основная задача школы сегодня! Ка̸ество и доступность Деятельность системы образования Барабинского района в 2022 году осуществлялась в соответствии с приоритетами региональной образовательной политики и была направлена на обеспечение эффективного функционирования, повышение качества и доступности образования. Главным механизмом развития системы образования района являлась муниципальная программа «Развитие образования в Барабинском районе», разработанная с учетом показателей региональных проектов национального проекта «Образование». С 01.01.2023 г. ещё две образовательные организации сменили тип учреждения с казенного на бюджетное (ДОУ № 5, ДОУ № 6), школе № 3 присвоен статус лицей. 1 сентября 2022 года в школах приступили к обучению 4678 детей, во вторую смену обучается 471 человек. Численность воспитанников детсадов составляет 1705 человек (в том числе 173 воспитанника в ЧДОУ №161 «ОАО «РЖД»). К сожалению, мы отмечаем снижение численности школьников, особенно в сельской местности, и воспитанников детских садов, их число уменьшилось на 180 человек в сравнении с 2020 годом. В 2022 году в районе охват дополнительным образованием - 77,8 . На ежедневном подвозе 254 обучающихся. Обновление парка автобусов осуществляется в плановом порядке. В 2022 г. новый автобус получила Новочановская школа. Развитие системы образования района обеспечивается стабильным финансированием. Общий объем бюджетных ассигнований составил 1 млрд 151 миллион рублей, что на 199 млн больше, чем в 2021 г. (в том числе средства федерального бюджета почти 72 млн руб). Выполнены в полном объеме обязательства по средней заработной плате педагогических работников. Охват школьников горячим питанием составил 98,6 от общего количества обучающихся. Сегодня бесплатным питанием и питанием на льготных условиях обеспечиваются 3368 человек - 71,8 . На организацию бесплатного и льготного питания в 2022 году из бюджетов всех уровней выделено 42 млн 583 тыс. руб. Новые окна, новые кровли Завершён капитальный ремонт здания школы № 92 (Деповская, 15), на который из бюджетов всех уровней выделено почти 38 млн руб. В школу приобретено новое оборудование на сумму более 8 млн руб. В рамках исполнения Программы по реализации наказов избирателей депутатам Законодательного Собрания и областной программы развития образования проведён капитальный ремонт кровли Новочановского детского сада и Кармаклинской школы. В 2023 году будут проведены аналогичные работы в Казанцевской основной школе, капитальный ремонт кровли, замена окон в филиале детского сада №3, частичная замена окон в Устьянцевской школе. На реализацию работ из областного и местного бюджетов в этом году выделено 32 млн руб. Увели̸ивается сеть ̶ентров В рамках проекта «Современная школа» создана муниципальная сеть центров «Точка роста». Сегодня они работают на базе 8 школ, это 34,7 от общего количества школ в районе. В сетевое взаимодействие для реализации основных и дополнительных программ вовлечены 16 школ-партнёров и 13 детских садов. Охвачены деятельностью центров 33,2 обучающихся района. В 2023 году откроются ещё 2 центра на базе Старощербаковской и Таскаевской школ. Наша задача на 2023 год повысить эффективность работы «Точек роста», сделать их фундаментом для развития естественнонаучного образования и работы с одарёнными детьми. Зарядить на успех ʹ зада̸а образования Цель регионального проекта «Успех каждого ребенка» ȅ выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи путем максимального включение их в систему дополнительного образования. В рамках проекта «Успех каждого ребенка» за 3 года открыто 275 новых мест дополнительного образования с охватом 1651 ребёнка в 7 образовательных организациях (школы №№ 2, 3, 93, 92, 47 ЦДОД, ДОУ №7) по 6 направлениям. В 2023 году будут открыты ещё 110 мест в 4 ОО по 4 направлениям. ˉифровая среда В рамках реализации проекта цифровая образовательная среда Новоярковская школа и школа №2 оснащены современным оборудованием. В 2023 году ещё 5 городских школ получат компьютерные классы, цифровые панели и другое оборудование. Внедряется цифровой образовательный контент для школ совместно с университетом «Иннополис», информационнокоммуникационная платформа «СФЕРУМ», в школах сформирована ИТ-инфраструктура для обеспечения безопасного доступа к государственным информационным системам и сети Интернет. С 1 сентября 2022 г. все общеобразовательные организации осуществили переход на электронный вариант ведения журнала успеваемости и дневников. Проведена работа по формированию в учреждениях цифрового портфолио, сформированы индивидуальные траектории учащихся, для 3565 детей внесены планируемые результаты. Образовательные учреждения района приступили к работе в верифицированном контенте ФГИС «Моя школа», который используют для организации учебного процесса в рамках эксперимента, доступ к системе предоставлен всем педагогам. Обу̸ение и со̶иализа̶ия Организовано комплексное психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений. Утвержден список образовательных организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей. LJто 21 образовательная организация (8 детских садов, 6 школ города, 7 школ сельской местности) услуги оказывают 82 педагога, в 2022 г. оказано 2134 услуги. Стратегические задачи развития образования решаются через региональные программы и проекты. В рамках РП «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве» функционирует система оказания комплексной психолого-педагогической помощи обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам, повышения уровня профессиональной компетенции педагогов, оказания консультативной и методической помощи родителям. В неё входят 1 ресурсная организация - СОШ № 92 и 3 стажировочных площадки: школы №№ 47, 1 и Шубинская). О̶енка ка̸ества В прошедшем году впервые в области был проведен комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся школ, который включил в себя анализ и интерпретацию результатов ГИА и ВПР 2021 года, включая результаты оценки функциональной грамотности, по уровням образования. По достижению обучающимися метапредметных результатов, по оценке функциональной грамотности - находимся на высокой позиции: 5 место в области и 2-е в группе районов. По общим результатам мониторинга сформированности системы оценки качества подготовки обучающихся Барабинский район занимает 7 позицию в области и 3 в своей группе районов. 100 выпускников 9-х и 11-х классов получили аттестаты. Выше средних по региону результаты ЕГLJ по информатике и ИКТ, географии, английскому языку и обществознанию; увеличилась доля участников, сдавших ЕГLJ на высоком уровне по физике, географии, английскому языку; 19,5 выпускников имеют результаты ЕГLJ более 80 баллов, из них 7,7 выпускников сдали ряд предметов более, чем на 90 баллов. 100-балльный результат по русскому языку у выпускницы школы №93. Работа с одаренными детьми Сопровождение одаренных детей ведется на базе ресурсного центра развития талантов «Созвездие», учреждений, реализующих программы дополнительного образования, в том числе в «Точках роста», также в школах, где функционируют специализированные классы. Содержательное наполнение работы с одарёнными детьми осуществляется через расширение спектра дополнительных образовательных программ (за три года открыто 293 новых места с дополнительным охватом 1758 человек, 50 новых программ, через реализацию возможностей дистанционного обучения, конкурсы, олимпиады, профильные смены). В 2022-2023 учебном году на базе школ №№ 3 и 93 функционируют 8 специализированных классов: 2 естественнонаучных с углублённым изучением физики, 4 инженерно-технологических, 1 агротехнологический, открыт педагогический класс на базе лицея№3. Учащиеся показывают достойные результаты на федеральном уровне. Учащиеся педагогического класса ȅ победители психолого-педагогической олимпиады (г. ljрославль). Команда физиков «Кипящий лёд» - серебряные призёры (г.Москва). Лицей №3 победитель конкурсного отбора регионального проекта «Школа ȅ центр физической культуры и здорового образа жизни». Одни из самых масштабных проектов в 2022 году ȅ профильная смена «Инженерные каникулы», организованная командой лицея №3 на базе лагеря О.Кошевого. Школа № 93 является организатором образовательных мероприятий: областной профильной онлайн-смены «Ljный турнирщик», межрайонной профильной смены турнира юных физиков. 2 года ЦДОД проводит профильный сбор «Школа успешного математика». Наши учащиеся являются победителями региональных, федеральных и международных конкурсов. Ведётся база данных «Одаренные дети НСО» на платформе «Навигатор». Обучающиеся - участники региональных профильных смен «Альтаир» летней многопрофильной Высшей школы экономики по профилю химия, летней физико-математической и химико-биологической школы Специализированного учебно-научного центра НГУ. 11 школьников Барабинского района участвовали в отборочном этапе регионального конкурса «Большие вызовы». LJто масштабное мероприятие для старшеклассников и студентов, которые занимаются научной или исследовательской деятельностью. 2 учащихся СОШ№ 3 и №93 стали призерами финала регионального конкурса «Большие вызовы». В 2022 г. состоялся ;;9 - юбилейный, районный конкурс творческих исследовательских работ школьников, посвященный Году науки и технологий. Работало 15 секций. 135 школьников (125 работ) стали участниками районного этапа, руководили процессом 79 наставников. Звание лауреата конкурса присвоено 57 школьникам. Помощь в определении будущего В образовательных учреждениях района ведется целенаправленная профориентационная работа как через учебную, так и через внеурочную деятельность. В план воспитательной работы включены мероприятия по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся с участием родителей. Центр дополнительного образования стал профориентационной площадкой федерального проекта «Билет в будущее». 50 обучающихся Барабинского района прошли пробы по профессии «Швея». Лицей №3 - победитель Всероссийского конкурса для школ «Школа как сетевой центр профориентации», совсем недавно там открыт отремонтированный и оснащённый сетевой профориентационный центр «Лифт в будущее». С 1 сентября 2022 г. реализуется новый региональный профориентационный проект для обучающихся 5-11 классов «6Nills-траектория. Самоопределение с нуля». В 2022-2023 учебном году в проекте школа №92, там назначен 6Nills-гид, наставник профессионального самоопределения. Продолǐение на стр. 6 Современная школа в цифрах и фактах ˇормирование на̶иональной системы воспитания
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2