Áàðàáèíñêèé âåñòíèê 5 24 января 2023 года У НАС В БАРАБЕ УʦРʔʕДʔʜʗʔ, ʒДʔ РʔʏЛʗʖУʔʡСʮ ʛʜОʕʔСʡВО ПРОʔʙʡОВ - Любое учреждение, достигнув определенных результатов и уровня сложности, может либо оставаться на прежней позиции, двигаясь по кругу, либо подниматься по спирали на новый виток развития, как и произошло в нашей школе. ǁто способствовало переходу на более высокую ступень, случилось ли означенное одномоментно" Нет, мы шли к этому порядка 10 лет. Система работы, выстроенная в школе, позволила реализовать многие проекты, в том числе открыть специализированные классы, которых на данный момент функционирует 5. Высокомотивированные дети занимаются по особым программам, отличающимся от нормативов общего образования углубленным уровнем, для чего выбрано три направления. ƽже традиционное инженерно-технологическое образование (где профильными предметами являются математика, физика и информатика). Агротехнологический класс (с профилем ȅ математика, химия, биология), первый выпуск которого состоится в текущем году. И класс педагогической направленности, подобного ему в Барабинском районе больше нет, а всего по области только в 10 школах. ƽ нас одних в районе открыт Центр цифрового и гуманитарного образования «Точки Роста». Также наша школа является единственной в сельской местности ресурсным центром образовательной системы &8%252, предназначенной для реализации инженерных компонентов. Еще мы являемся площадкой для реализации деятельности проекта по профориентации «Лифт в будущее», где на федеральном уровне выиграли грант и вошли в пятерку победителей всероссийского отбора. Региональный ресурсный центр развития образования тоже находится у нас. Кроме того, сегодня мы первые в районе, кто осуществляет региональный проект «Школа-центр физической культуры и здорового образа жизни». ОПРʔДʔЛʮʔʡ ʜʔ ʜʏʖВʏʜʗʔ, ʏ СОДʔРʕʏʜʗʔ Главная ценность воплощаемых в жизнь проектов ȅ результативность. Школа № 3 по итогам академической успешности уже довольно длительное время находится в числе учреждений, показывающих высокие результаты, которые сопоставимы и даже выше результатов по региону. Возьмем, для сравнения, итоги ОГLJ за 2021 г. Русский язык: НСО ȅ 3.9, Барабинский район ȅ 3.9, школа № 3 ȅ 4.1. Физика: НСО ȅ 3.6, Барабинский район ȅ 3.5, школа № 3 ȅ 4.0. и т. д. Мы взаимодействуем со многими партнерами, в чем тоже наше преимущество, ведь современный лицей должны отличать не только имеющиеся в учреждении резервы, но и те возможности, какие могут предоставить другие участники процесса. В частности, мы находимся в тесном сотрудничестве с Центром опережающей профессиональной подготовки НСО и Новосибирским Центром развития профессионального образования. В этих учреждениях дети уже на этапе обучения в школе приобретают специальность. Так, например, ребята из педкласса освоили профессию вожатого и получили соответствующие удостоверения. Подобных примеров много. Каждый из партнеров вносит свой вклад в развитие образовательной системы. Таким образом, совокупность ресурсов, результативность детей, высокая квалификация кадров, большое желание развиваться дальше привело к тому, что учредитель принял решение о смене статуса школы. Оʡ УСПʔʤʏ ВШʙОЛʔ ǧ ʙ УСПʔʤУ В ʕʗʖʜʗ ǁто ожидать в будущем" Совершенствование всего того, что уже наработали. ƽклад жизни есть, он будет кристаллизоваться в определенных направлениях, обрастать новыми. Глобальных изменений в связи со сменой статуса не произойдет. И, если школа стала лицеем, то, вопреки расхожему мнению, это не означает, что в ней останутся одни отличники. ƽчасток, территориально закрепленный за школой, изменений не претерпел. Дети, проживающие в другой местности, в том числе и сельской, по-прежнему имеют право получать образование в нашем учреждении. Требования ни к первоклассникам, ни к другим учащимся повышаться не будут, но в то же время соответствовать уже существующему уровню они должны. При этом надо помнить, что академические знания ȅ не единственный параметр, по которому можно судить о ребенке. К примеру, одному ученику с трудом дается учеба, но он успешен в волонтерстве, другой ȅ в искусстве, третий занимается защитой окружающей среды и т. д. ƽчастие ребят в различных мероприятиях, сменах, сборах дает им гораздо больше, ведь сегодня будет успешен тот выпускник, у которого сформирована так называемая система 4 К: критическое мышление, коммуникативность, креативность и коллаборация (умение работать в команде). И создание такой среды ȅ задача любого образовательного учреждения, вне зависимости от его статуса. От успеха в школе ȅ к успеху в жизни ȅ вот миссия нашей школы, а теперь уже лицея. К слову, официальным символом учреждения стала ласточка. Сама эмблема синего цвета - цвета стабильности и удовлетворённости, представляет собой развёрнутую спираль, в центре которой находится ласточка. Несмотря на простоту изображения, спираль – сложный и ёмкий по значению образ, издавна она является началом начал, откуда стартует эволюция, развитие, движение жизни. А ласточка – это вестник добра, надежды и удачи. В размахе ее крыльев прослеживается изображение цифры три как символа единства детей, родителей и школы. В завершение беседы Евгений Эдуардович провел небольшую экскурсию. Еще во время разговора я отметила для себя его фразу о том, что в образовательном учреждении даже стены должны учить и воспитывать. Интересное высказывание, которое тут же в коридоре подтвердилось наглядно. В одной из секций первого этажа на сплетенном паутинкой стенде расположены небольшие стикеры, в которых взрослые и дети рассказывают о своих наставниках. На фотографиях не только знакомые лица ныне действующих учителей, но и родители, тренеры и т. д. Недавно на этом месте располагался «помогатор» учащиеся предлагали друг другу свою помощь в решении самых разных учебных и бытовых задач «помогу написать сочинение», «моя мама может научить печь пироги» и пр. . Очень интересная задумка, реально помогающая выработке навыков коммуникации у ребят. Также я обратила внимание на школьную «парковку» - стенд, где ученики размещают вопросы на любую интересующую тему, получая затем ответы в школьном чате. Один из них вызвал невольную улыбку почему нельзя приходить на уроки с игрушками или любимыми животными" Однозначно, для меня, как мамы будущего первоклассника, нововведения в образовании вызывают живой интерес. ƭотовя статью к выходу и памятуя слова Евгения Эдуардовича «важна не столько стартовая подготовка ребенка, сколько среда, в которой он будет обучаться», я утвердилась в том, что мой сын точно будет учиться в лицее ȣ 3. Марина ТЕПЛЯКОВА. Игорь Кутепов провел заседание штаба содействия СВО и помощи семьям мобилизованных граждан В состав штаба включены профильные заместители главы района, руководители всех социальных учреждений, представители органов местного самоуправления. Открывая совещание, Игорь Владимирович отметил, что главная задача штаба ȅ оперативно рассматривать проблемные вопросы межведомственного характера, а также содействовать в решении бытовых и других сложных жизненных ситуаций семей мобилизованных граждан. В ходе работы присутствующие доложили о выполнении задач по оказанию мер поддержки данной категории семей. Было отмечено, что все обращения находятся на контроле, и по поступившим вопросам дан либо компетентный ответ, либо оказана необходимая помощь. Возникающие проблемы решаются в оперативном порядке. Глава района подчеркнул, что и в дальнейшем штаб должен продолжать оказывать содействие в решении как простых бытовых вопросов, так и сложных жизненных ситуаций данной категории семей. Напоминаем, для обращений действует единый телефон доверия «122»; 8-800-100-00-82 ȅ министерство труда и социального развития Новосибирской области; 8(383) 231-06-88 ȅ военный комиссариат Новосибирской области; 8(383) 375-87-87 ȅ контакт-центр мэрии города Новосибирска. По вопросам социального сопровождения семей мобилизованных граждан Барабинского района обращаться в МБƽ «Комплексный центр социального обслуживания населения Барабинского района Новосибирской области», директор центра Валентина Павловна Глушенцева, т.: 8(383) 612-92-63. Молодецкие игры-2023 На базе Центра культуры и досуга прошли командные соревнования «Молодецкие игры-2023». Девять команд из восьми образовательных организаций №№1, 93, 47, 18, 92, Старощербаковской СОШ, лицея №3, Центра ДОД представили своих спортсменов. Ljным молодцам предстояло пройти несколько испытаний на силу, скорость и внимание. LJто «Кила» - разновидность командного вида спорта, русская народная игра в мяч, корни которой уходят во времена Новгородской республики, «Якутская борьба», где юноши перетягивали палку, «Сорви хвост», «Переправа через болото», «Стеношный бой» и «Перетягивание каната». По результатам состязания самыми сильными и умелыми молодцами стали парни из команды «Ljный пограничник» им. Героя РФ Д.А. Разумовского (лицей №3); серебро завоевало «Динамо» (школа №92); бронзовым призером стал «Барс» (школа-интернат №18 ОАО «РЖД»). Проект реализуется при поддержке Центра русского боевого искусства «Русский щит». Современная школа Школа № 3 г. Барабинска стала лицеем Статусность у̸ебного у̸реждения определяют его у̸еники и у̸ителя УǢедǢий 2022 год ознаменовался для г. Барабинска поистине историческим событием 16 декабря Ǣкола ȣ 3 стала лицеем. Отметим, что в похоǐих по геограǞии, составу населения и прочему муниципальных образованиях области уǐе давно имеǨтся подобные учебные учреǐдения. Например, в Татарске есть лицей, в Карасуке ȅ лицей и гимназия, в КуйбыǢеве ȅ гимназия и т. д. В наǢем ǐе городе лицей открывается впервые. ǁто позволило получить новый статус, какие изменения произойдут в образовательной системе Ǣколы и как ǧто коснется учащихся, педагогов и родителей, рассказывает директор лицея Евгений ГУТОВ.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2