Страницу подготовила Татьяна Фролова Раскрась сам ЗАГАДКИ ПРО ШКОЛУ З е м л я е с т ь - п а х а т ь н е л ь з я . Что э т о ? (е!с1ея ьвяээьифе<±10э | ) Н е похож на ч е л о в е ч к а , Но и м е е т о н с е р д е ч к о , И р а б о т е кр углый год Он с е р д е ч к о о т д а е т . Он и чертит , и р и с у е т . А с е г о д н я в е ч е р к о м Он р а с к р а с и т м н е а л ь б о м . (гпе\/нес1е>0 Н е куст, а с л и с т о ч к а м и , н е р у б а ш к а , А с ш и т а , Н е ч е л о в е к , а р а с с к а з ы в а е т . (етин><) В б е л о м п о л е по д о р о г е М ч и т с я к о н ь м ой о д н о н о г и й И н а м н о г о - м н о г о ле т О с т а в л я е т о н с в о й с л е д . ( г п в У н в б е я ‘ вмьЛс)) Н о вы й дом н е с у в р у к е , Д в е р ц ы д о м а - н а з а м к е . Тут жильцы б у м а ж н ы е , В с е у ж а с н о в а ж н ы е . ( и У в б т э ! ‘ и_1иня ‘я у э ф т б о и ) а — «Барабинский вестник» Д Е Т С К А Я СТРАНИЧКА П а л о ч к а в о л ш е б н а я е с т ь у м е н я , д р у з ь я . П а л о ч к о ю э т о й м о г у п о с т р о и т ь я Б а ш н ю , д о м и с а м о л е т , И о г р о м н ы й п аро хо д ! (гпв\/нвбву!) Я - с б о р н и к к а р т ; о т у д а р е н и я З а в и с я т д в а м о и х з н а ч е н ь я . З а х о ч е ш ь - п р е в р а щ у с ь в н а з в а н ь е Б л е с т я щ е й , ш е л к о в и с т о й т к а н и я. (ЭБУ1\/) Для м е н я р е з и н к а , б р а т ц ы , лю тый в р а г ! Н е м о г у я с т о л к о в а т ь с я с н е й н и к а к . С д е л а л я к о т а и к о ш к у - к р а с о т а ! А о н а п р о ш л а с ь н е м н о ж к о - н е т к о т а ! С н е й х о р о ш у ю к а р т и н к у н е с о з д а т ь ! ( г п в У н в б в » ) М о р я е с т ь - п л а в а т ь н е л ь з я , Д о р о г и е с т ь - е х а т ь н е л ь з я , ( в я А д е у ) П е р в а я кн и ж к а Для в с е х д е т и ш е к : У ч и т — мучи т, А н а у ч и т — р а д у е т . г ~ Ск азоч н ая з л а я б а б а , живе т в л е с у г ~ "... и Медведь" (сказка) /1 Единица массы с |р "Шагом ..." (команда) /* 100 см / т © Г Пистолет Д е т с к а я к о м н а та Как увлечь ребенка учебой Д ет ск и е п с и х о л о г и у б е ж д е н ы , что в н е ж е л а н и и р е б е н к а учиться виноваты ч а щ е в с е г о родители. Посмотрите на дошколенка - ребенок вертится, крутится, б егает, успевая " одновременно в сто разных ме ст . И при этом он совершенносчастлив. Школьник же с унылым видом еле-еле бредет на уроки. Что делать? Н Е Т - КОНТРОЛЮ Почему-то с ч и т а е т с я , что хорошие родители только т е , которые подолгу си- д я т с ребенком и помогают делать ему домашнее задание . Это допустимо только в сам ое первое время, для того чтобы наиболее плодотворно организоватъего рабочее время . Если ребенок шаловливый, неусидчивый, можно посидеть с ним в одной комнате, заним а яс ь при этом своими делами. ВО ЗН А ГР АЖ Д ЕН И Е Чтобы ребенок не сидел з а уроками бесконечно, изныв ая от скуки, предложите е м у вознаграждение. Но делайте это правильно, хорошо продумав это вознаграждение. Например: сде ла ешьур оки - включишь видео или пойдешь гулять. Став постарше, ребенок может придумыват ь с а м с е б е награду. Можно привести в пример себя : мама работала весь ме сяц в две смены , чтобы мы смогли поехать в санаторий. С П О Р ТИ В НЫ Й И Н Т Е Р Е С В Н И М А Н И Е ! К о втор о м у к л а с с у р е б е н о к д о л ж е н уметь р а с п р е д е л я т ь с в о е в р е м я с а м . Не нужно относиться к учебе ребенка очень серьезно. Это, скорее, игра, приключение. Не стоит воспринимать не устраивающие вас оценки какличное оскорбление. Не нужно с т а в и ть в пример Ви та лик а из со с ед н е го подъезда - та к постепенно ваш е чадо вообще расхочет учиться. Лучше попытайтесь вызвать у ребенка спортивный интерес - пусть со ревн уе тся с тем же Виталиком по количеству «пятерок». ДЕЛО ПО Д УШ Е Соответственно интересам ребенка (но не своим!) запишите его в спортивную секцию, театральный кружок и т. п. Это только кажется, что у него останется меньше времени на учебу. На сам ом же деле дополнительное интересное занятие дисциплинирует. Иуже доказано, что дети, которые помимо учебы занимаются в секции или кружке, учатся лучше тех, кто просто грызет гранит науки. З Д Е С Ь И СЕЙЧ АС Большинство родителей начинают разговор с традиционного предложения о том , что тот, кто плохо учится, не поступает в институт. Т акая перспектива ребенку кажется далекой, при этом она полностью перечеркивает настоящее. Нацеленность на результат, безусловно, важна , но цели должны быть не столь далекими. К примеру, пообещайте ребенку за хорошую учебу съездить на турбазу. В р е м я летит оче н ь бы ст ро . Кажется, с о в с е м н е д а в н о м ы \п р о с т и л и с ь с летом, а уже с е р е д и н а о с ен и . Так что л ю б и м ы й в с е й д е т в о р о й п р а зд н и к - Н о в ы й год - с о в с е м н е з а г о р а м и . \И в п р е д д в е р и и э того с к а з о ч н о г о в р е м е н и •М а л ы ш о к» объяв- ! ляет НОВЫЙ К О Н К У РС для дет в оры - конкурс рисунков на сво- \бодную тему. Рисуйте, творите, ну а п отом при н оси те или при- ! сы л айт е к н а м ре д а кц ию . Н а ш адр ес : улица Пушкина , 2, для тех, кто с в о б о д н о вл ад еет к о м п ь ю т е р о м или м о ж е т п о п р о с и ть | об э т о м родителей: b a r v e s t 2 0 @ m a i l . r u . А в т о р ы с а м ы х инте- | ре сны х и красочных рисунков будут награждены призами. Фото п о б е ди тел е й - о п у б л и к о в а н о в газете. 1
RkJQdWJsaXNoZXIy