с т р . 1 2 « Б а р а б и н с к и й в е с т н и к » М У Ж С К А Я Т Е Р Р И Т О Р И Я 6 и ю л я 2010 г о д а г I I I I I I и Это мы, так называемые взрослые л ю а и, уже давно сделали свой профессиональный выбор, и нам теперь I больше нечего терять, кроме горячей любви начальства и высоких п р ем и й :-) А что делать сегодня молодым | людям, для которых выбор будущей профессии является одной из проблем, которую, так сказать, фиг обой- | деш ь? | Короче, всем молодым людям, «тяжко обдумывающим» свою будущую профессию - быстро (но внима- | тельно) читать э ту страницу и набираться у старших товарищей ум а -р а з ум а :-) \ Страницу п о д го то ви л а Тат ьян а Ф р о л о в а СЕМЬ ШАГОВ К ВЗВЕШЕННОМУ РЕШ ЕНИЮ , 1. Сос тави ть сп и сок подход я щ и х профессий Со ставьте сп и с о к профес сий, которые Вам нравятся, интересны , по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят. 2. Со с та ви ть перечень тр е бо ваний выбираемой профес сии Составьте список своих тре бований: • выбираемая профессия и будущий род занятий; • выбираемая профессия и жизненные ценности; • выбираемая профессия и жизненные цели; • выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы; • выбираемая профессия и реа льно е тр у д о у с тр ой с тв о по специальности; • ж е л а т е л ь н ы й у р о в е н ь профессиональной подготовки; • выбираемая профессия и мои склонности и способности; • ж е л а т е л ь н ы е с о д е р ж а ние, характер и условия работы. 3. О п редели ть значимо с ть ка ждо го требования Определите, насколько все п е р е ч и с л е н н ы е т р е б о в а н и я з н а ч и м ы . М о ж е т б ы т ь , е с т ь м е н е е в а ж н ы е т р е б о в а н и я , ко то рые , по бо л ьш ом у счету , можно и не учитывать. 4 . О ц е н и т ь с в о е с о о т в е т с тви е тр ебованиям каждой из подходящи х профессий Кроме те х требований, которые есть у Вас к профессии, с ущ е ств ую т и требования с а мой пр оф есси и . Проана лизи руйте, развиты ли у Вас профессиональ ные качества, отвечают ли ваши интеллект уальные спо собности , психологические особенности, состояние здор овья требованиям профессии. 5. По дсчи тат ь и проанализир ова ть результаты П р о а н а л и з и р у й т е , к а к а я п р о ф е с с и я из в с е г о с п и с к а больше других подходит Вам по всем пунктам. 6. Пр овер и ть результаты Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзья ми, р о д и т е л я м и , у ч и т е л я м и , п с и хо ло г ом , пр о ф к о н с у л ь та н - том. 7. О п р е д е л и т ь о с н о в н ы е пр а к тические шаги к успеху Итак, Вы приняли решение, те перь важно определить: в каком у ч е б н о м з а в е д е н и и Вы сможете по лучить профессиона льное образование, как развива ть в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по да нной специальности, как повы си ть свою конкур е н т о с п о с о б н о с т ь на ры н ке труда. - Наш е ПУ №11 г о т о в и т спец и а л и с т о в тр е х п р о ф е с с и й . Э т о п о м о щ н и к м а ш и н и с т а э л е к т р о в о з а , с л е с а р ь по р е м о н т у п о д в иж н о г о сос та ва и п о р тн ы х . На сво ем ба ла н се мы им еем : у ч е б н ы й к о р п у с на ч е ты р е с т а у ч е б н ы х м е с т , о б щ е ж и т и е на 216 к о й к о - м е с т , м а с т е р с к и е , х о р о ши й с п о р ти в н ы й горо док . На 1 с е н т я б р я 200 9 год а в у ч и л и щ е об у ча лся 261 человек. План на бор а в прошлом у чебном г о д у вы п о л н е н на 101 процен т. О д на к о , по ср а вн е нию с 2008 годом , ч и с л е н н о с ть с т у д е н т о в сн и зил а с ь . С в язан а т а к а я с и т у а ц и я с н е с к о л ь к и м и п р и ч и н а м и . Во- п е р вы х , э т о у м е н ь ш е н и е плана н а б о р а , в о - в т о р ы х , п р о и з о ш е л о тс ев у ч а щ и х с я , к а к г ов ор и тся , « е с т е с т в е н н ы й о т б о р » . Р е б я т а в ы р в а л и с ь и з -п од р о д и те ль с к ой оп е к и , сч и таю т , что с та л и сам о с то я те л ь н ы м и . О тсю да пропуски , н а р уш е н и е д и с ц и п л и н ы , плохая у с п е в а е м о с т ь . В е д ь п о с т у п а ю т сю да с ов с ем еще д е ти - ч е т ы р - на д ц а ть -п я т н а д ц а т ь лет. Пока вт ян у т с я в у ч е б н ы й п р о ц е с с , п р и в ы к н у т к новой о б с та н ов к е . Ведь к то - то б ы с т р о а д а п ти р у е т с я к ок р у ж а ю щ и м у с лови ям , а ко м у - т о н у ж н о время. Вы п у с т и л и мы в э т о м году сто о д н о г о ч еловека , из н и х с п овы ш е н н ы м , ч е тв е р ты м р а зр я д ом , по ки н у ли с тены р одного у чилищ а с е м ь пр о ц е н то в о т э т о г о чи сла. О б ы ч н о м ы в ы п у с к а е м с тр е т ь им р а з р я д о м , но э т и ребя та хо р о ш о у ч и л и с ь . В п р о ш л о м г о д у «к р а с н ы й » д и п лом п о л у ч и л всего о д и н , а в э т о м у ж е тр о е . И э т о о д н о из п о с л е д н и х д о с т и ж е н и й , о ч е н ь п р и я т н о , ч т о п р о и з о ш л о п о в ы ш е н и е . - Р а с с к а ж и т е о т р у д о у с т р о й ст в е вы пускников . Ни д л я кого не се крет , ч т о п р об лем а без ра б о ти ц ы на д а н н ы й м о м е н т - одна из с а м ы х о с тр ы х . - В ы п у ск н и к и 200 9 года т р у д о у с т р о е н ы пр а к ти че ски на 90%. Я с ч и т а ю , ч то это непло хой п ока з а те л ь . Х о т я не о т на с э т о з а в и сит, а о т н а ш и х р а б о то д а те л ей . С т а к о й п р о ф е с с и е й в р у к а х на йти р а б о т у можно. Не у на с, т а к в д р у гом г ор о де . Ко нечно, мы помогаем с воим ребятам. В этом году, н а к о н е ц - т о , л о к о м о т и в н о е де п о на чало набор . О д н и м из последс тви й в се об щ е г о к р и з и с а о к а за л о с ь и то , что на ж е л е з н у ю до р о гу в о о б щ е п е рес тали п р и н и м а ть «ново бр ан це в » . Но во т нескол ько м е с я ц е в н а за д эта с и т у а ц и я ра з р е ш и ла сь . На да н н ы й м о м е н т гото в и м о т н о ш е н и е в д е п о о при ем е на р а б о т у те х ребя т, к то хо рош о з а к о н ч и л учебу. Их в о з ь м у т на р а б о т у , и мы о ч е н ь ра ды это му. - Е с т ь л и у в а с к а к и е - л и б о л ь г о т ы7 - . У на с о ч е н ь х о р о ш е е обще ж и т и е , в к о т о р о м все с т у д е н т ы п р о ж и в а ю т бе с п л а т н о . Ну а преп о д а в а т е л и , о б у ч а ю щ и е н а ш и х па р не й и н у ж д а ю щ и е с я в жилье, пр о ж и ва ю т за вполне ум е р ен н ую пла ту . С д ела ли в с т о л о в о й хо ро ший р е м о н т и з н а ч и те л ь н о расш и рили ее, что п о зв о л и л о о дно в р е м е н н о к о р м и ть 120 че лов ек , т о е с т ь п р а к ти ч е с к и в е сь п о то к о б е д а е т за 25-30 м и н у т . Каж дый о б у ч а ю щ и й с я раз в д е н ь п и та е т ся а б с о л ю т н о б е сп ла тно . С т о л о в у ю мы р а с ш и р и л и за сч е т м у з е я . Кому -то каж е тся эт о н е п р а в и л ь н ы м , но п е д а г о г и ч е с ки й ко л л е к ти в меня по ддержал. Музей не о бно в ля лся почти п я тн а д ц а т ь ле т , м н о г и е э к с п о н а ты у с та р е л и и не п р е д с т а в л я л и ка к о й - л и б о ц е н н о с т и . Н а и б о л е е и н т е р е с н ы е и ц е н н ы е мы п ере да л и к р а е в е д ч е с к о м у м у з е ю города , и т у д а водим на э к с к у р с и ю н а ш и х с т у д е н т о в и гос те й Б ара - би н с к а . Нам п о к а з а л ос ь , пр и н е с ти «в ж е р тв у » п о м е щ е н и е м у з е я н а иб о ле е ц е л е с о о б р а зн ы м , тем бо лее ч то хр а н и те л я на д а н н ы й м о м е н т нет. Если б у д е т в о зм ож н о с т ь в о з р о д и т ь , о б я з а т е л ь н о во с п о л ь зу ем с я . В 2 0 0 9 г о д у на о б у ч е н и и в у ч и л и щ е н а х о д и л о с ь д е в я т ь д е - т е й -с и р о т , из ни х ш е с т ь ч е лов ек е щ е и о т т о г о , что у на с о ч е н ь с е р ь ез н а я м е д и ц и н с к а я ком и с сия, и д а ж е пр и х о д ящ и е из а р мии парни не всегда м о г у т прой ти всех с п е ц и а л и с т о в . П р и х од и тся п о д д е р ж и в а т ь п р о с т о о т л и ч ную ф и з и ч е с к у ю форм у, и это не- и з м е н н о с к а з ы в а е т с я на с п о р т и в н ы х д о с ти ж е н и я х . С т а р а е м с я у ч а с т в о в а т ь и в к у л ь т у р н ы х м е р о п р и я ти я х . Многие з н а ю т н а ш и х с т у д е н т о в по к о н к у р с а м « А н у -к а , пар ни » и «А ну -к а, д е в у ш к и » . Они о с т р о у м н ы , кр е а ти в н ы , с бо льш ой вы дум ко й п о д х о д я т к та к и м к о н к у р с а м . В пр о ш л ом го д у з а н я ли пр и з ов ое м е с то в к о н к у р с е х у д о ж е с т в е н ной с а м о д е я те л ь н о с т и . - Не м о ж е т бы т ь в с е б ез пр о - Куда и д у т большинс тво барабинских парней, закончивших девя тый класс? Правильно, учи ть ся. А куда ? Конечно же, в родное П У№ 1 1 . Профессия машиниста электровоза престижна и хорошо оплачивается, д а и город наш, преимущ еств енно, же лезн одорожный, так что ход и т ь в с и н е й форме д л я наших к р а е в - эт о ст ильно. При выборе будущей профессии, ув а жа ем ы е выпускники, по дум айте и о таком вар и а н т е . У чи т ь с я в д а н н о м у ч е б н о м з а в е д е нии интересно, а в пе рспекти ве - хор ош а я работа. О п о вс ед не вно й ж и з н и у ч и лищ а , пл анах, буд ущих наборах ра сска зы в ае т его д и ректор Анатолий Павлович КИЦУРА. ХОЧЕШЬ, в о д и т ь ЭЛЕКТРОВОЗ? ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Уч илище ПУ-11 - одно из старейш и х в об ла с ти . О б р а з о в а н о оно в д е к а б р е 1922 года. б ы л и на п о л н о м г о с у д а р с т в е н н о м о б е с п е ч е н и и . То е с т ь мы предо с тавили им все, что положено по з а к о н у , и п и т а ю т с я они в наш е й с т о л о в о й ч е т ы р е р а за в д е н ь , е с т е с т в е н н о , за г о с у д а р с т в е н н ы й _________________ сче т. Каждый с т у д е н т по л у ч а е т с т и п е н д и ю в р а з м е р е V _________________ 5 0 0 р у б л е й , к р о м е эт о г о , м о л о д ы м лю д я м из м а л о о б е с п е ч е н н ы х с е м ей , по п р е д о с та в л е н и ю опреде л е н н ы х д о к у м е н т о в , в ы п л а ч и в а е тс я соц и а льн а я с ти п е н д ия в раз м е р е 750 рублей. - О т с р о ч к а о т а р м и и ? - Да, ко н е ч н о . На п е р и о д у ч е б ы о н а д е й с т в у е т д л я т е х , к то у ч и т с я тр и года п о с л е д е в я т о г о класса . Но иногда с л у ч а ю т с я т а к и е с и т у а ц и и , к о гд а п р и н и м а т ь в ы п у с к н ы е э к з а м е н ы и п о л у ч а ть д и п л о м ы п а р н ям п р и х о д и тс я нем н о г о р а н ьш е , и з -з а ве с енне го п р и з ы в а . Но мы с та р а е м с я , ч то б ы в э т о м с л у ч а е в ы п у с к н и к и д и п л о м ы на руки п о л у ч ил и . - Не х л е б о м е д и н ы м ж и в у ч е н и к . В к а к и х к у л ь т у р н ы х и с п о р т и в н ы х м е р о п р и я т и я х у ч а с т в у е т е ? - Наша г о р д о с т ь - сп о р тсм е ны . У ч а с т в у е м во в с е х г о р о д с к и х сор е в н о в а н и я х и з а н и м а е м т о л ь ко п р и з о в ы е м е с та . З а в и с и т это блем . А к а к и е у ва с т р у д н о с т и ? - Пр о б лем а у нас та к а я : у ч и лищ е г о т о в и т то л ь к о две ж елезно - д о р о ж н ы е п р о ф е с с и и , а э т о о ч е н ь мало. В 70-80 го д а х г ото вили 7-9. Мы нео днокр а тн о об ра - __________________ щ а л и с ь и в о т д е л е н и е д о р о г и , и в у п р а в л е н и е , ч т о б ы р а с с м о т р е т ь / в о п р о с о т о м , к а к и м еще пр о ф е с с и я м мы можем о б у чать . Но все у п и р а е тс я в ба з у - ее нуж но р а сш и р я ть . Х о ч е т с я об р а т и т ь с я к на ш и м п а р тн е р а м - л о к о м о т и в н о м у де по , д р у г и м жел е з н о д о р о ж н ы м о р г а н и з а ц и я м , ч то б ы они п о д у м а л и о т о м , н уж ны ли им п р о ф е с с и и , к о т о р ы м м ожно г о т о в и т ь на б а з е наше го у ч и л и щ а . В оп рос пока о тк р ы т . И ещ е , если не д а д у т у в е л и ч и т ь на б ор с т у д е н т о в на п о м о щ н и к о в м а ш и н и с т о в , то ч е р е з два года к о н т и н г е н т в у ч и л и щ е рез к о ум е н ь ш и т с я . - У ч а щ и е с я в а ш е г о у ч и л и щ а в с е г д а в ы д е л я ю т с я ж е л е з н о д о р о ж н о й ф о р м о й . Ей о б е с п е ч и в а е т е б е с п л а т н о ? - К с о ж а л е н и ю , за с ч е т р оди те ле й . Р а н ь ш е э т у з а б о т у бр ало на себя г о с у д а р с т в о , а т е п е р ь , сам и п о ним а е те ... Но ф ор м а ди с ц и п л и н и р у е т , они н о с я т ее д аж е по в ы х о д н ы м , ч то б ы з а к а д р и т ь д е в ч о н о к . - И по с л ед н и й вопрос. В ы зна е те к о г о - л и б о и з в а ш и х в ы п у с к н и к о в , з а н и м а ю щ и х р у к о в о д я щи е п о с т ы ? - Да, к он ечно . Один из них - д е п у т а т о б л а с тн о г о Со в е та д е п у та т о в С. Т и тк ов . - С п а с и б о з а с о д е р ж а т е л ь н у ю б ес е д у , А н а т о л и й П ав л ов и ч . Над е е м с я , что, пр о ч и та в э т о т м а т е р и а л , н ы н е ш н и м п о т е н ц и а л ь н ы м а б и т у р и е н т а м с т а н е т л е г ч е р а з о б р а т ь с я в м н о ж е с т в е у ч е б н ы х з а в е д е н и й и с д е л а т ь са м о с т о я т е л ь н ы й вы бор . А н е к д о т в тему Пе с с им и с т ви ди т то лько бесконечный туннель. Оптимист видит свет в конце туннеля. Р е а л и с т в и д и т т у н н е л ь , с в е т , и п о е з д , и д ущ и й на встречу. И только машинист поезда видит трех идиотов, сидящих на рельсах. * * * - Уважаемые пассажиры, при о бна р уж е ни и в вагоне б е с х о з н ы х ц е н н ы х ве щ е й , у б е д и т е л ь н а я п р о с ь ба - не трогая их, сообщить машинис т у эл ектропоезда. Помните - у него маленькая зарплата!
RkJQdWJsaXNoZXIy