с — — И Г Р О В ЫЕ У П Р А Ж Н Е Н И Я, К О Т О Р ЫЕ П О М О Г УТ М А Л ЫШУ НАУЧИТЬСЯ ПЛАВАТЬ (Все упражнения выполняются на мелководье) - Малыш обнимает мячик или досточку и лежит на них так, как ему хочется. - "Поплавки" — ребенок обнимает свои ножки и прижимает к ним головку. Из положения "поплавка" можно попросить малыша "распуститься" в позу "крокодильчика". - В воде можно выполнять те же движения, что и на суше: ползать, кувыркаться. - "Фонтан" — элементарные движения ногами: малыши барахтаются ножками, создавая брызги. Попросите показать, как перебирает лапками, например, лягушка. - "Крокодильчик" — малыш лежит в воде на животике, выпрямив ручки. Попросите кроху побол т а ть ножками. Можно попробовать дотянуться до дна, достать камешек или игрушку, показав при этом пяточки. - Предложите крохе, стоя в водичке, нарисовать большие и маленькие круги одной рукой, потом другой. - Из положения "крокодильчик", когда руки у ребенка на дне, а ноги сами по себе — сверху, просите поV _ \ тается. «Лучше поплаваю», - решил зайчик. Попробовал лапками махать - ничего не получается. Не держит пловца вода. А на следующий день получил зайчик от своего друга, который живет на юге, приглашение отдохнуть на море. Обрадовался зайчик и отправился в путь. Приехал зайчик на море. Здорово! Все вокруг загорают, в море плавают. «Попробую и я поплавать», - подумал зайчик. И осторожно зашел в воду. Выбрал глубокое место и давай всеми лапами по воде стучать. И вдруг... почувствовал, что плывет и вода его держит - не тонет зайчик. Отдохнул он и вернулся домой. И все думал: почему он на море так легко научился плавать. Решил спросить у Мудрой совы. Она быстро нашла ответ. В море вода какая была? Соленая. А в реке? Пресная. И показала сова зайчику опыт. Налила в два стакана воды. Воду в одном стакане посолила. И в каждый стакан по птичьему яйцу положила. В стакане, где вода несоленая была, яйцо сразу утонуло. В стакане с соленой водой стало плавать. Соленая вода плотнее пресной, поэтому она лучше держит предметы на поверхности. И плавать в морской воде научиться легче. / 23 июня 2009 года ^ ДЕТСКАЯ СТРАНИЧКА «Барабинский вестник» стр. ножки разведены в стороны, он отдыхает. Поначалу это упражнение ребенок выполняет с помощью родителей. - Попросите ребенка показать, как ходит мишка, прыгает зайчик. А сами станете лисичкой и будете его догонять. - "Медуза" — малыш разводит руки и ноги в сторону, затем сводит их. бает, разгибает, к себе, от себя, в стороны, вверх. К А К З А Й Ч ИК ПЛАВАТЬ У Ч И Л СЯ В жаркий летний денек так хочется в воде искупаться. Вот и решил однажды зайчик поплескаться в лесной речке. Пришел к речке. Там, где мелко - хорошо бултыхаться. Много брызг в разные стороны разлеС к о р о г о в о р ка З а г а д ки Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела. Белой даже не была. Ш а р а да С О я вам рассказ кончаю, С У - дождем вас поливаю, С А ваш груз перевожу, С К с волнами я дружу. Если я случаюсь в море, Рыбакам со мною горе. (УХНУМ - УХНУ! - \/ХЬЛ1 - УХЬО!) З а к п и ч ка Дожик, дождик, перестань, Я уеду в Аристань Богу молиться, Христу поклониться. У Христа-то сирота Открывает ворота Ключиком-замочком, Беленьким платочком. Солнышко, солнышко, Выгляни в окошечко - Дам тебе горошечка! И и р и п ка Мирись, мирись, Больше не дерись. Е$ли будешь драться, Я буду кусаться. А кусаться - ни при чем, Будем драться кирпичом. Нам кирпич не нужен, Давай с тобой подружим! Не дерись, не дерись, Ну-ка быстоо помиоись! Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днём, Ищем, ищем - не найдём. (еэо«4) Не заботясь о погоде, В сарафане белом ходит, А в один из тёплых дней Май серёжки дарит ей. (веэйэд) Злая, как волчица, Жжётся, как горчица! Что это за диво? Это же ... (ваиивс)») Разноцветные ворота На лугу построил кто-то. Постарался мастер тот, Взял он красок для ворот Не одну, не две, не три - Целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать? Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? (ЧИЖОЦ) Что за скрип? Что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, Если я ... (ехэЛие») Бегу я как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня. '"^аьЛс)) • Школа для родителей К ак защитить детей от солнца С одной стороны, детям солнце необходимо, чтобы в их организме вырабатывался витамин О и не развивался рахит, а с другой - прямые солнечные лучи для них не менее опасны, чем для взрослых. Тонкая кожа ребенка более уязвима для солнечной радиации, чем взрослого. Как соблюсти меру и, не лишая детей солнца, сохранить их здоровье? Прежде всего мамам надо помнить, что на первом году жизни с малышами можно гулять в любую погоду, но только не в жару (не выше 25 градусов). Чтобы солнышко все-таки обласкало маленькую мордашку, ищите не открытые солнцу участки, а «кружевную» тень - места, где солнечные лучи пробиваются сквозь листву деревьев. С малышом старше года тоже лучше гулять в «кружевной тени». Отраженного солнечного света ему будет вполне достаточно. Вы можете пройти по открытому солнцу, например, до магазина или остановки, но не более. Ребенка можно выпускать на солнце только после трехлетнего возраста, и то не в самые жаркие часы и ненадолго. В летнее время лучше перенести прогулки с ребенком на утро (до 11 часов) и вечер (после 18). Под активным солнцем в полуденные часы детям, впрочем, как и взрослым, находиться вообще не ; рекомендуется. Без головного убора (желательно, панамы с полями) и солнечных очков выводить ребенка на улицу в солнечную погоду нельзя. Так же, как и взрослым, детям за полчаса до выхода на улицу надо наносить на кожу солнцезащитный крем с 5РР не менее 15, но не более 20. Кремы с более сильными ультрафиолетовыми фильтрами принесут нежной коже малыша больше вреда, чем пользы. После прогулки крем с кожи ребенка надо обязательно смыть. Собираясь гулять с малышом, не забудьте взять с собой чистую питьевую воду - именно воду, а не сок, компот или чай. Чаще предлагайте малышу попить, чтобы в жару, когда кожа ребенка сильно потеет, а пот тут же активно испаряется,. у него не было обезвоживания. I Если вы заметили, что у ребен- | ка покраснело лицо, вспотел лоб, а волосы стали влажными, значит, ваш малыш перегрелся. Срочно возвращайтесь домой, снимите с ребенка одежду, оботрите его влажным полотенцем и обязательно напоите. Так вы сумеете свести к минимуму последствия перегрева и не допустите теплового удара. Постарайтесь на жаркое время отказаться от использования толстых подгузников, чаще оставляйте малыша голышом или в одних трусиках. казать одну ручку, затем вторую. - "Звездочка" — малыш ложится на воду на спинку, ручки и - "Осьминог" — лежа на воде, ребенок начинает двигать ручками и ножками, как хочет: сгиНаучить плавать - это важно! Детские раскраски (разукрашки) помогут малышу развить творческие способности и мелкую моторику руки.
RkJQdWJsaXNoZXIy