стр. 1 2 «Барабинский вестник» МОЛОДЕЖНАЯ СТРАНИЦА 7 а п р е ля 2 0 09 г ода Павел ЛУЦИЙ: - Отслужив в армии, какое-то время приходил в себя, не зная чем заняться. В итоге, пошел на курсы в КФ НГПУ. А потом от своей знакомой Виктории Останиной я узнал, что у нас в Барабинске появился Молодежный Парламент. Сначала я отправился туда, чтобы встретиться со знакомыми, которые к тому времени уже входили в его состав. А потом, буквально после первого собрания, мне это стало настолько интересно, что теперь я стараюсь не пропускать ни одной встречи всем составом. Мне это нравится и я понимаю, что МП - это ступенька в моем развитии, как личности! ) 4 Дми т р ий НОСОВ: - По жизни я увлекаюсь программированием, созданием сайтов, разработкой игровых серверов. О МП услышал от Т. А. Иванец. Она знала, чем я увлекаюсь и предложила мне прийти на собрание. Решил посмотреть - что это...После первого же собрания я просто-напросто втянулся. Теперь я глава технического отдела. Успешно занимаюсь оформлением нашего сайта. Если тебе стало интересно и ты хочешь узнать о нас больше, можешь посетить нашу страничку в интернете: МР-ЬагаЫпзк. исог. ги Этикте по Е - тНа В эпоху с о т о в ых т е л е ф о н ов и электронной почты уже почти никто не пишет писем на бумаге. Если нельзя позвонить, то всегда можно послать электронное письмо - быстро, дешево и в любой конец земного шара. Как мы ведем частную переписку - это наше личное дело, но многим приходится заниматься электронной перепиской по долгу службы, и тогда надо соблюдать определенные правила, чтобы не прослыть невоспитанным, неграмотным, а то и хамоватым корреспондентом. Тех, кто только осваивает официальное общение по е - т а П, мы хотели бы с этими правилами познакомить. Прежде всего не забывайте, что общение хоть и электронное, но-сжитвыми людьми, поэтому любое послание перед отправлением внимательно перечитайте и представьте себя на месте получателя. Вам бы такое письмо понравилось? Отправляя электронное письмо, не забудьте поставить свое персональное имя в исходящих д а н н ы х. Такая «визитная карточка» лучше, чем просто адрес е - т а Н. Не ленитесь ставить под документом подпись, которую можно идентифицировать (то есть не просто «Валя», а с фамилией и должностью), и добавлять данные об альтернативных каналах связи (телефон, факс). Во многих конторах почта проходит через от сеивающие ре к ламу шлюзы, и тогда ваша подпись и персональное имя могут стать единственным идентификатором. Не забывайте давать своим письмам названия, потому что адресаты, просматривая почту, в первую очередь ориентируются именно на них. Официальные письма не должны быть пространными. Их пишут кратко и по существу. Старайтесь не смешивать в одном письме несколько тем, как мы это делаем в частной переписке. Лучше отправить несколько писем, каждое по отдельной теме, тогда адресат сможет хранить их отдельно и быстро найти нужное. Разбивайте письмо на логические абзацы, начиная их с красной строки. Старайтесь не допускать грамматических ошибок. Если вы отвечаете на письмо, обязательно включайте в ваш ответ краткие тезисы, на которые вы даете ответ. Ваш адресат, который, возможно, о т правляет д е с я т ки писем в д е н ь, вполне мог уже забыть, о чем конкретно он вам писал. В этом случае ваш ответ не всегда может быть понятен. Например, если вы пишете в ответ на письмо: «Мы согласны с вашими предл о ж е н и я м и », а д р е с ат может и не вспомнить, что конкретно он вам предлагал, особенно, если у него не сохранилось исходящее письмо. Но пересказывайте его письмо кратко. Не ждите моментального ответа даже на самое срочное письмо, в работе любой почты, и электронной в том числе, бывают сбои. Пишите вежливо, н е . з а быв а й те здороваться и прощаться, не игнорируйте «волшебные» слова - «спасибо» и «пожалуйста». Рубрика «Мобилка»: Знакомься, передавай приветы, признавайся в любви или просто высказывай свое мнение! Ждем твоих СМС по телефону 8-913-983-0536 • Л ю д и, д а в а й те не будем пиарить свои деревни, школы и т. д. Ну не ин т ере с но же читать! Как вы этого не поймете, пишите что-нибудь толковое! (Юля) • Панафедина Оля, ты классная девчонка. @Знакомая соседка@ • Привет всем! Как у вас дела? Давайте знакомиться! Л@ПОН~КА • А ж б а к ов Раис, ты прикольный пацан! Оставайся таким же! • Валя, прости! Сережа • П а ц а ны из Новочановской СОШ - самые лучшие! • М@руськ@ • М@руськ@, Аленчи к, Ксюня, Лерочка из Новочаново - вы лучшие и самые классные! Джес • З д р а в с т в у й т е, хочу по з на к омиться с девушкой 19-22 лет. Тем, кто выбиртае професюси Вы помните, как торопили время, как хотели поскорее вы-' расти? Взрослые посмеивались, а нам так хотелось стать, наконец, самостоятельными. Но вот школа позади, и мы стоим на распутье. Ведь дорога, которая ведет в самостоятельную жизнь - не одна. И сейчас самое главное - сделать правильный выбор, чтобы получить то образование,развить те способности и навыки, которые пригодятся и чтобы заработать себе на хлеб, и чтобы занятие, выбранное на всю жизнь, не надоело, а было интересным, принося и пользу, и радость. Трудно выбрать такую профессию, и чтобы облегчить вам задачу, мы предлагаем ответить на вопросы теста, разработанного специально для молодых, выбирающих профессию. I Какой объект деятельности вас привлекает? 1.1 Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты, покупатели и пассажиры, а также зрители, читатели, сотрудники). 1.2 Информация (тексты, формулы, схемы, коды, чертежи, иностранные языки, языки программирования). 1.3 Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты). 1.4 Техника (механизмы, станки, здания, конструкции, приборы, машины). 1.5 Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись). 1.6 Животные (служебные, дикие, домашние, промысловые). 1.7 Растения (сельскохозяйственные, дикорастущие, декоративные). 1.8 Продукты (мясные, рыбные, молочные, кондитерские, хлебобулочные изделия, консервы, плоды, овощи, фрукты). 1.9 Изделия (металл, т кани, мех, кожа, дерево, камень, лекарства). 1.10 Природные ресурсы (земля, леса, горы, водоемы, месторождения). , II Какой вид деятельности вас привлекает? 2.1 Управление (руководство чьей-то деятельностью). 2.2 Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей). 2.3 Образование (воспитание, обучение, формирование личности). 2.4 Оздоровление (избавление от болезней и их предупреждение). 2.5 Творчество (создание оригинальных произведений искусства). 2.6 Производство (изготовление продукции). 2.7 Конструирование (проектирование деталей и объектов). 2.8 Исследования (научное изучение чего-либо или коголибо). 2.9 Защита (охрана от враждебных действий). 2.10 Контроль (проверка и наблюдение). Выберите подходящие вам пункты из первой и второй групп, а теперь найдите в таблице, где они пересекаются (пункты из первой группы указаны по горизонтали, а пункты из второй группы - по вертикали), это и будут наиболее близкие вам по интересу и склонностям профессии. Методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи Сферы труда Виды труда Ч ел о в е к И н ф о р м а ц и я Ф и н а н с ы ; Т е х н и к а И с к у с с т в о Ж и в о т н ы е Р а с т е н и я П р о д у к т ы И з д е л и я П р и р о д н ы е р е с у р с ы Управление М е н е д ж е р п о п е р с о на л у А д м и н и с т р а т о р М а р к е т о л о г Д и с п е т ч е р С т а т и с т и к Э к о н о м и с т А у д и т о р А н а л и т и к Т е х н о л о г А в и а д и с п е т ч е р ! И н ж е н е р Ре ж и с с е р П р о д ю с е р Д и р и ж е р К И НОЛ о г 3 о о т е х н и к Г е н н ы й и н ж е н е р А г р о н о м Ф е р м е р С е л е к ц н о н е р Т о в а р о в е д М е н е д ж е р п о п р о ^ а ж а м М е н е д ж е р п о п р о д а ж а м Л о г н е т и к а Т о в а р о в е д Э н е р г е т и к И н ж е н е р п о к а да с т р а м О б с л у ж и - вание П р о д а в е ц Г1 а р и к м а х е р 0 ф и ц и а н т П е р е в о д ч и к Э к с к у р с о в о д Б и б л и о т е к а р ь Б у х г а л т е р К а с с и р И н к а с с а т о р В о д и т е л ь С л е с а р ь Т е л е р а д и о м а е т е р Г р и м е р К о с т ю м е р П а р и к м а х е р Ж и в о т н о в о д П т и ц е в о д С к о т о в о д 0 в о ш е в о д П о л е в о д С а д о в о д Э к с п е д и т о р У п а к о в щ и к П р о д а в е ц П р о д а в е ц У п а к о в щ и к Э к с п е д и т о р Е ге р ь Л е с н и к М е л и о р а т о р О б р а з о в ание У ч и т е л ь В о с п и т а т е л ь С о ц и а л ь н ы и п е д а г о г П р с п ода ват ель Веду ш и й т е л е - ^ р а д и о п р о г ра мм К о н с у л ь т а н т П р е п о д а в а т е л ь э к о н о м и к и М а с т е р I п р о и з в о д с т в е н н о 1 г о о б у ч е н и я Х о р е о г р а ф П р е п о д а в а т е л ь м у з ы к и , ж и в о п и с и Д р е с с и р о в ш и к К и н о л о г Ж о к е й П р е п о д а в а т е л ь б и о л о г и и Э к о л о г М а с т е р п р о из в о д с т в е н н о г о о б у ч е н и я М а с т е р п р о и з в о дс тв е н н о г о о б у ч е н и я П реп ода вате ль Э к о л о г О з д о р о в - ление В р а ч М е д е е с т р а Т р е н е р Р е н т г е н о л о г В р а ч ( к о м п ь ю т е р н а я д иа г н о с т и к а ) А н т и к р и з и с н ы й у п р а в л я ю щ и й С т р а х о в о й а г е н т М а с т е р а в т о с е р в и с а Ф и з и о т е р а п е в т П л а с т и ч е с к и й х и р у р г К о с м е т о л о г Ре с т а в р а т о р В е т е р и н а р Л а б о р а н т п и т о м н и к а 3 о о п с и х о л о г Ф и т о т е р а п е в т Г о м е о па т Т р а в н и к Д н е т о л о г С а н и т а р н ы й и не п е к т о р Ф а р м а ц е в т О р т о пе д П р о т е з и с т Б а л ь н е о л о г Э п и д е м н о л о г Л а б о р а н т Т в о р ч е - ство Р е ж и с с е р А р т и с т М у з ы к а н т П р о г р а м м ис т Р е д а к т о р XV е Ь - д и з а й н е р М е н е д ж е р п о п р о е к т а м П р о д ю с е р К о н с т р у к т о р Д и з а й н е р X у д о ж н и к Х у д о ж н и к П ис а т е л ь К о м п о з и т о р Д р е с с и р о в ш и к С л у ж и т е л ь ц и р к а Ф и т о д и з а й н е р 0 «С ЛСНИТСЛЪ Ф л о р и с т К о н д и т е р П ов а р К у л и н а р Р е з ч и к п о д е р е в у В и т р а ж ис т С к у л ь п т о р А р х и т е к т о р М а с т е р - ц ве т о в о д Д е к о р а т о р П р о и з в о дство М а с т е р п р о и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е н ия К о р р е к т о р Ж у р н а л и с т П о л и г р а ф и с т Э к о н о м и с т Б у х г а л т е р К а е с и р С т а н о ч н и к А п п а р а т ч и к | М а ш и н и с т Ю в е л и р Г р а ф и к К е р а м и с т Ж и в о т н о в о д П т и ц е в о д Р ы б о в о д 0 во щ е в о д Ц в е т о в о д С а д о в о д Т е х н о л о г К а л ь к у л я т о р П о в а р Ш в е я К у зн е ц С т о л я р Ш а х т е р Н еф т я н и к Т е х н и к Конструирование С т и л ис т П л а с т и ч е с к и й х и ру р г К а р т о г р а ф П р о г р а м м ис т XV е Ь - м а е т е р П л а н о в и к М е н е д ж е р п о п р о е к т а м И н ж е н е р - I к о н с т р у к т о р Т е л е м а с т е р А рх и т е к т о р Д и з а й н е р Ре ж и с с е р Г е н н ы й и н ж е н е р В и в а р ш и к С е л е к ц и о н е р С е л е к ц и о н е р Л а н д ш а ф т о в е д Ф л о р н е т И н ж е н е р - т е х н о л о г К у л и н а р М о д е л ь е р 3 а к р о й щ и к О б у в щ и к Д и з а й н е р л а н д ш а ф т а И н ж е н е р И с с л е д о - вание П с и х о л о г С л е д о в а т е л ь Л а б о р а н т С о ц и о л о г М а т е м а т и к А н а л и т и к А у д и т о р Э к о н о м и с т А н а л и т и к | И с п ы т а т е л ь ^ ( т е х н и к и ) Х р о н о м е т р а ж и с т И с к у с с т в о в ед К р и т и к Ж у р н а л и с т З о о п с и х о л о г 0 р н н т о л о г И х т и о л о г . Б и о л о г Б о т а н и к М и к р о б и о л о г Л а б о р а н т Д е г у с т а т о р С а н и т а р н ы й в р а ч Э р г о н о м и к К о н т р о л е р Л а б о р а н т Б и о л о г М е т е о р о л о г А г р о н о м Защита М и д и ц и о н е р В о е н н ы й А д в о к а т А р б и т р Ю р и с т П а т е н т о в е д И н к а с с а т о р 0 х р а н н н к С т р а х о в о й а г е н т : П о ж а р н ы й С а п е р И н ж е н е р П о с т а н о в щ и к т р ю к о в К а с к а д е р Е г е р ь Л е с н и ч и и И н с п е к т о р р ы б н а д зо ра Э к о л о г М и к р о б и о л о г С а н и т а р н ы й в р а ч Л а б о ра н т М . и к р о б и о л о г С т о р о ж И н с п е к т о р 0 х р а на р е с у р с о в И н ж е н е р п о Т Б Контроль Т а м о ж е н н и к П р о к у р о р Т а б е л ы ц и к К о р р е к т о р С и с т е м н ы й п р о г р а м м и с т Ре в и зо р Н а л о г о в ы й п о л и ц е й с к и й Т е х н и к - к о н т р о л е р О б х о д ч и к Ж Д В ы п у с к а ю щ и й р ед а к т о р К о н с у л ь т а н т К о н с у л ь т а н т Э к с п е р т п о э к с т е р ь е р у С е л е к ц и о н е р А г р о н о м Л а б о р а н т Д е г у с т а т о р Л а б о р а н т С а н и т а р н ы й в р а ч О ц е н щ ик К о н т р о л е р 0 Т К П р и е м щ и к Р а д и о л о г П о ч в о в е д Э к с п е р т
RkJQdWJsaXNoZXIy