Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области, 2013 год

220 родине, воспитание патриотизма, уважение к историческому прошлому родного края, к людям, творившим историю. Программа состоит из нескольких само- стоятельных блоков (направлений работы): основы столярного дела; художественное вы- жигание; прорезная резьба (выпиливание ручным и электрическим лобзиком); резьба по дереву (различные виды); домовая резь- ба, деревянное зодчество; токарная обработка древесины. Любой из блоков программы может быть самостоятельным направлением работы. Дан- ные направления мною выбраны с целью боль- шого охвата ребят, каждый может выбрать себе занятие по интересу. Программа комплексная, в студии занимаются все желающие без пред- варительного отбора, начиная с первого класса. Выполнение программы рассчитано на 3 года обучения. Количество детей в группе 8 чело- век. Группы разновозрастные. Это имеет свои преимущества, так как старшие ребята помо- гают младшим осваивать различные приёмы работы. Для желающих продолжить обучение разработан факультатив. Освоение програм- мы ребятами даёт возможность получить хо- рошие теоретические знания и практические умения по художественной обработке древе- сины. На занятиях уделяется внимание осно- вам рисования, композиции, конструированию, орнаменту, экологии, традиционной русской народной культуре, основам декоративно-при- кладного искусства по направлениям работы. Ребята с увлечением занимаются резьбой, домовой резьбой, работой на токарном станке, где сочетание труда мастера по деревообработ- ке и искусства художника создаёт новые деко- ративные образы. Детей я учу видеть и пони- мать прекрасное вокруг себя – в жизни, в при- роде, в труде, в отношениях между людьми, в их поступках, взглядах и суждениях. Боль- шое внимание уделяю формированию художе- ственного вкуса. Показываю ребятам репро- дукции картин и рассказываю о них, знакомлю с лучшими работами декоративно-прикладного искусства местных мастеров. Даю творческие задания на разработку образцов разделоч- ных досок, шкатулок, скульптуры, формирую устойчивый интерес к творческому мышлению, поддерживаю одарённых и талантливых детей, использую на занятиях продуманную систе- му методов развития познавательной актив- ности, формирую привычку творчески подхо- дить к выполнению любого задания, создаю условия для самоопределения, творческого са- мовыражения, учу создавать своими руками и головой неповторимый эскиз и воплощать его в изделии. Основательно прорабатываю с ребятами правила безопасности труда, учу культуре труда, навыкам санитарной гигиены, бережному отношению к инструментам и мебе- ли. Мои принципы работы: опора на интерес – потребность – познание – принцип от простого к сложному, опора на практику. Для успешного обучения студия имеет необходимый набор станков, ручного инстру- мента, альбомы по выпиливанию, выжиганию, книги и альбомы по резьбе, прорезной резьбе, справочники, энциклопедии. Кабинет студии красиво оформлен ребятами. Всё оформление выполнено из дерева, в кабинете располагают- ся лучшие работы воспитанников. Существует традиция – каждый ребенок делает поделки для кабинета. На занятиях приучаю к само- стоятельности: уборка кабинета, токарной ма- стерской, ремонт мебели, уборка и озеленение территории ДДТ. Все изделия, изготовляе- мые ребятами, имеют практическое назначе- ние – это наборы разделочных досок, полочки, шкатулки, картины (выжигание), ящики для инструмента, табуретки, столы, различные сувениры. Свои поделки юные мастера дарят мамам, папам, бабушкам, дедушкам, учите- лям, родным и знакомым и иногда реализуют. Очень важно, что дети видят результаты своего труда, гордятся работами. На занятиях создаю ситуацию успеха. Уделяю повышенное внима- ние детям с ослабленным здоровьем, детям из неблагополучных семей. С каждым ребёнком работаю индивидуально. Для занятий разработан учебно-мето- дический комплекс, написаны методические разработки. В 2005 году студия стала обла- дателем гранта социально значимых про- ектов Новосибирской области. За счёт гран- та были приобретены станки, инструменты,