Родин А.Ф., День борцов за науку. Коперник, Бруно, Галилей-1923

века и общества. Определение времени. Определение ши- роты и долготы места на земле. Геодезические измерения. Определение расстояния до светил. Параллакс. Календарь и времяисчисление. 20 Международное значение астрономических наблюде- ний Служба времени на всем земном шаре. Геодезические экспедиции Геодезический институт в Потсдаме. Основания метрической системы мер. Определение колебаний земного полюса и истинной фигуры земли. З ве зд но ебю ро в Берлине. Международное фотографирование неба. Наблюдения солнца и экспедиция для наблюдения солнечных затмений. Замечание. При преподавании начальной астрономии не нужно забывать преподавателю, что эта наука наблюдательная и поэтом у преподавание ее оСязатслъно нуокно сделатъ наіляд- ныч, а не о т слсчснным, как э то было до сих пор. Необходимо, чтобы наблюдешія н практические з а т т и я уча■ шихся щіедиіествовали тсоретическим выводам, делаемым на уроках. Необходимо подчеркнуть значение астрономии в жпзни чсло- вска и общсства, а такж е международное значсние астрономических Кроме того, обязатслшы жскурсии в астрономическую обсерваторию , рефераты, делаемые самими учащимися, и решение практических основных астрономических задач. Для таких рефератов могут служить, например, сле- д ую щ ^казание руССКОго народа обасгрономических ЯВЛеН2ИЯ(зОЛНечные и лунныезатмения в русских летописях. 3. Солнце и солнечные обсерватории. 4 Солнце и солнечная энергия. 5. Каналы Марса (лучше всего в форме диалога за- щитника существования каналов Марса и противника их). 6. Прогулка по луне (с картой луны). 7. Кометы в истории. 8. Ю питер и красное пятно на нем. 9. Кольцо Сатурна и особенность его строения. 10 Открытие Нептуна при помощи одних вычислении аСТГ Г р % ^ р Ла ™ Т еИс т о 7 Г “ тро„омИИ „а Разные = 12. Поездка в ближайшую обсерваторию . (Реферат после экскурсии). 13. ГТадающие звезды. 14. Небесные камни. 15 Разбор космогонических пород. 1б! Культурное значение изучения астрономии в раз- НЫе Т ъ Астрономия , как освободительница человеческой мысли.