Родин А.Ф., День борцов за науку. Коперник, Бруно, Галилей-1923

Примерный материал для программы ,.дня бор- цов ва науку . 1. Р е ч и и л и р е ф е р а т ы , д о к л а д ы и л и ж и в а я б е с е д а . Значение дня (вводная речь). Борцы за науку — Коперник, Бруно и Галилей. Солнечная система 2. Д е к л а м а ц и я . Примерно: Д .— Мысль; Кичеев — А все таки она вер- тится; Ти хо де Б р а ге— Коперников инструмент; Огарев — Прометей; Гейне— Вопросы; Надсон— Вперед; М оро зов— в XI I I веке; Под шатром небес; Сириус; П уш кин— Движение; Беранже— Безумцы; Уитм ен— Годы современные; Никитин — Медленно движется время. ѵ 3. Ч т е н и е о т р ы в к о в и з х у д о ж е с т в е н н о й ли - т е р а т у р ы . Короленко— Исус Навин (из истории моего современ- ника); Чехов— Перед зат-мением; Д аль— Солдат и астроном; Гррбунов— Затмение солнца. П о науке прошелся (последний рассказ можно прочитать в лицах). 4. И н с ц е н и р о в к и . Смерть Коперника (по А. Тереку) Галилей (по Фриче, Алтаеву и Глазер) Сожжение Бруно (живая картина) 5. М у з ы к а л ь н а я ч а с т ь . С настроением вечера мо гут гармонировать следу- ющие произведения: Бетхрвен. Увертю ра „Э гм о н т а “ (переложение для ро- яля в 2 или 4 руки) дает настроение человека-героя.