Фламмарион К., Живописная астрономия-1900

ыуіценіямъ и ііеііравильностямъ, которыя нрннимаются нъ разечстъ и вводятся въ вычисленіе ііо д ъ именемъ: уравненія центра, нроисходящаго отъ сжемѣсячнаго колебапія луны на ея орбитѣ вслѣдствіе эксцентричности; эвекціи, періодъ кого- рой 32 дня; варіаціи, періодъ которои 15 дней; годичнаго уравненія, иеріодъ котораго— годъ; параллактическаго уравненія — съ неріодомъ въ 29 диеіі, ноа- воляющаго вычислять разстояніе солнца. Вотъ уже восемь ра:шы\ъ дішжепій съ четырьмя предыдущимп; но существуютъ еще неравенства въ 206 дней, въ 35 дней, въ 26 дней н проч., которыя ішосятъ новыя возмущенія къ движеніе этого тѣла. ІІодробное изслѣдованіе движеиій луны покааало дажс, что существуетъ вѣко- вое ускореніе къ быстротѣ нашего спутника, достигающее 12 секундъ дуги въ сто- лѣтіе. Половина этого ускоренія нроисходптъ отъ медленнаго и постененнаго умснь- шенія эксцентричиости солнца въ земной орбигЬ; другая же половина— отъ нбуло- впмаго пока замедленія вращателыіаго движенія земли, вслѣдствіе котораго про- должитедьность обращепія нашего спутннка уменьшается. Если такое ускореніе будетъ нродолжаться, то оно кончится тѣмъ, что луна упадетъ къ намъ на голову... Но это колебаніе—періодическое... Мы видимъ тенерь, до какой степени изучены эти двнженія п какой точности достигло новѣйшее знаніе; мы видимъ также, на сколько прихотливо и упрямо это свѣтило, кажущееся намъ такимъ кроткимъ и послушнымъ; оно нросто приводптъ ипой разъ въ отчаяиіе нашихъ математиковъ. По настояіцее время открыто болѣе шеетидесяти разныхъ неправильпостей въ движенін этого странствуюіцаго свѣтпла! На экзаменахъ въ Сорбоннѣ случается пногда имѣть дѣло съ такими экзамена- торамп, которые любятъ доставлять себѣ жестокое удовольствіе ставить въ затруд- нительное ноложеніе экзаменующихся и одерзкивать легкія побѣды, закидывая ихъ коварными замѣчаніями и совершенно пе идущими къ дѣлу, праздными вонросами. Сложпость лунныхъ движеній не рѣдко служила такого рода занадней. Однако тор- жество не всегда оказывалось на сторонѣ экзаменаторовъ. Араго разсказываетъ, что одинъ изъ преподавателей Политехнической школы, Гассенфратцъ, лишился на- конецъ всякаго увалсенія вслѣдствіе своего несноснаго характера и совершенной неснособностп. Однажды, приготовивпшсь надлежащимъ образомъ срѣзать одного изъ воспитанниковъ, онъ вызвалъ его къ доскѣ съ такимъ выраженіемъ на лицѣ, которое не нозволяло ждать ничего хо]іошаго. Но воспитанникъ— это бы.п. Лебу- ланже— тоже подготовился къ заіцигѣ и хорошо зналъ, что необходимо было сразу п рѣзко озадачить нрофессора, чтобъ не быть побѣжденнымъ. — Господинъ Лебуланже, впдали-ли вы луну? спрашиваетъ Гассенфратцъ. — Нѣтъ, не видалъ. — Какъ? Вы говорите, что никогда не видали луны? — Я могу только повторить свой отвѣтъ; нѣтъ, не видалъ. Выйдя изъ себя и замѣчая, что добыча ускользаетъ изъ его рукъ, вслѣдствіе этого непредвидѣннаго возраягенія, Гассенфратцъ обращается къ инспектору клас- совъ, спдящемѵ тутъ же: — Каково? милостивый государь! Вотъ вамъ г. Лебуланже, утверждающій, что онъ нпкогда не видѣлъ луны!—-«Что же мнѣ съ нимъ дѣлать?» стоически отвѣчаеть тотъ. Отбитый п съ этой стороны, Гассенфратцъ снова обращается къ Лебуланже, спокойно и съ достоинствомъ стоящему у доски къ невыразимому удовольствію всеіі аудиторіи, п съ нескрываемымъ гнѣвомъ вскрикиваетъ: «Такъ вы продол- жаете настаивать, что нпкогда не впдали луны?—Я конечно солгалъ бы, отвѣ- чаетъ тотъ, еслп бы сказійъ вамъ, что я не слышалъ никогда о лунѣ, но я все- таки нпкогда не впда.тъ ея!— «Пдпте на мѣсго!» ІІослѣ этой комедіи Гассенфратцъ