ЛЕНИНСКОЕ ЗНАМЯ О о 2 7 а п р е л я 1 9 6 0 г . 51 ( 2 7 8 4 ) Не да в но з о о т е х н и к нашей фермы под счит а л , что я за 18 л е т работы вырас тила более 5 000 порос ят . Много это или мало, п у с т ь люди р а с с уд я т . С к а ж у л и ш ь о д но. В г од я п р о в о ж у по три т у р а . И за к а жд ый из них выр ащив аю в среднем па с вин ома т к у по 9 — 10 п о росят. В д в у х м е с я ч н о м в о з расте мои питомцы ве с я т ■ Ь 15—16 кг. ^ К а к я вырастила 5 000 поро с я т ? Р а с с к а ж у все по п о ряд ку . Еще з а ме с я ц до опороса я на б и р аю с ебе г р уп пу в 35—40 маток. Свиньи хо т ь и вз ро с лые , а хл опо т мно го с ними. Три ра за в с у т ки: в 5 ча с ов у т р а , в ^ ч а сов дня н в 5 ча с ов в ечера , к ормлю их овс яной м е ш а н кой из расчета 3 к г с у х о г о корма на одно жив о т н о е . Ов с я на я мука — хороший корм ' для с упоро с ных с виней. При поедании ее у матки мног о в ы д е л я е т с я мо л ока , но надо помнить , что му к у ни в коем с л у ч а е не л ь з я р а з в о д ит ь к ипя т ком. ^ Чтобы матки вс ег да х о р о ш о ели, я р е г у л я р н о у т ром и вечером выпу с каю их на п р о г у л к у . Это я д е л аю к а ж д ы й д е н ь в люб ую пог оду. В морозы и б у р а ны время п р о г ул о к быв а е т не б о л ь ш е 15 минут. Т а к про х о д и т ме с я ц . Ос т а в л я ю с е б е 16— 17 маток , а о с т а л ь н ых с даю д ру г им с в ин а р к ам . И вот н а чи н а е т ся о п о р о с - с а м ы й важный пе риод . Т у т у ж не п р и х о дится с чит а т ь с я со в р е м е нем да и смо т р е т ь надо в оба. По я в и л с я на с в е т п о р о с е нок, с р а з у же об т ир аю е г о с ухим полот е нцем, о б р е з а ю пупо вину на 3—4 см от т е ла , обр а б а т ыв аю е е иодом. Малыша поме щаю в п р и е м ный я щ и к . Надо у м е л о под с а ди т ь порос я т к соскам. Как я вырастила 50 0 0 поросят Известно, что поросята р о ж д а ю т ся не одинаковые : одни п об оль ше , д ру г ие — по ме нь ше. Тех, что покрепче , я под с а живаю к задним . соскам, с л а б ы х — к передним. Б ы ва ет п так, что у матки порос ят б о л ьше , чем с о сков. В таких с лу ч а я х малыше й под с ажив аю под д р у г у ю матку. Че р е з д в а дня начинаю при уч а т ь поросят пить в о д у , а на третьи с у тк и — е с т ь к а шу . Вначале к а шу приготовляю на цельном молоке, а как т о л ь к о порос я т а научатся е с т ь , —на обра те . Ме сячные ма л ыши у ж е охотно е д я т к ашу , с в а р е н ную на воде . Не к о т о р ы е свинарки о г р а ни чив а ют норму каши, б о я с ь , к а к бы поросята не о б ъ е л и с ь . Я считаю. что д е л а т ь э т о г о не с ле ду е т , и к ормлю их в в о лю. До м е с я ч н о г о воз ра с т а поросята е д я т в с т а н к е , где находится матка. По т ом начинаю их г онять в с т о л о вую. З д е с ь матка им не меша е т , и они п о е д а ю т корм гора з до ох о т не е . С пя т ид невно г о во з р а с т а в за- б е г у ш к а х д л я по р о с я т вс е г да есть д е р н , мел. Д е р н о вые пласты дл я малыше й особенно пол е з ны, т . к . пое д а я их, поро с я т а никогда не поносят. Чтобы м о л о д н я к рос р е з вым, л у ч ш е р а з в и в а л с я , зимой, выпу с ка ю е г о на п р о г у л к у в проходы м е ж д у рядами с та нков , а на чина я с апреля и все л е т о , — на улибенно т щ а т е л ь н о я с л е ж у за тем, чтобы свинья не с ъ е л а ч е г о - н и б у д ь п о с т о роннего, к и с л о г о . Это н е медленно в е д е т к р а с с трой с тв у ж е л у д к о в у малышей . Я кормлю в э т от период ма т о к овсяной мукой , р а з в е д е н н о й в т е п л о й воде. З и мой о б я з а т е л ь н о даю с илос из ра счета по 1 , 5 - 2 кг на ма т к у , л ет о м о б я з а т е л ь н о с ка рмли в а ю з ел е нк у . В з а к л юч е н и е д о л ж н а с ка з а т ь , что одних знаний, к а к к ормит ь свиноматок и порос ят , к а к за ними у х а жив а т ь , е щ е недос та точно , чтобы п о л у ч а т ь б ол ьшой и з д о р о в ый приплод, н уж н а л юб о в ь к д е лу . П о т о му что опыт и т р у д о в ы е на выки приобр е тают с я тем быс т р е е , чем с большим вниманием и интересом о т носишь ся к с во ей работе. М. Беляева, свинарка-турница совхоза „Большевик". д у - П о с л е ' опорос а важно у м ел о к о р ми т ь ма т ку . ОсоНА СНИМКЕ: свинарка совхоза „Большевик" М. Ведяева. Фото Н. Коломейца. с е т ш КТО САГРОТЕХНИКОЙ ДРУЖИТ, о г р е е т Щ Щ ЭДЦОД ОД Щ Д О Предпосевная обработка почвы Чтобы вовремя и на вы со ком а г р о т е х н и ч е с к о м ур овне п ро ве сти весе нний сев, н у ж н о не у п у с т и т ь с р о к о в н ач ал а п р едп ос евно й обр аб о т к и п о ч вы. Одной и з п е р вы х работ я в л я е т с я раннее весеннее боронование паров и з я б и . П р о в од и ть е г о необходимо выборочным п у т е м , по мере п о с п е в а н и я п о ч в , в 3 — 5 дне й . Д а л ь н е й ш а я обр аб о т к а п о ч вы п р е д н а з н а ч а е т с я у ж е н е п ос р ед с т ве нн о для п о с е ва . Она з а к л ю ч а е т с я в более г л у б о ком ( н а г л у б и н у з а д е л к и с е м я н ) р ы х л е н и и з е м л и , в п о д ре з а н и и и у н и ч т о ж е н и и п р о р а с т а ющ е й сорной р а с т и т е л ь н о с т и . Эт а работа п р о и з в о д и т ся к у л ь т и в а т о р а м и в 1 — 2 следа в з а в и с и м о с т и от с о с т о я н и я почвы. Чтобы г л у б и н а р ы х л е н и я была равн омерной, БЕСЕДА ВТОРАЯ / надо лапы к у л ь т и в а т о р а расс т а в и т ь на о д н у и т у ж е г л у б и н у п о т т о ч и т ь и х . К у л ь т и в и роват ь н у ж н о одновременно с боронованием. Для п о в е р х н о с т н о г о рыхлен и я и в ы р а в н и в а н и я почвы п р и м е н я е т с я т а к ж е лущ е ни е . Оно т оже п р о в о д и т с я с одновременным боронованием. Задача всей предпосевной обр аботки поч вы з а к л ю ч а е т с я в том, чтобы с о з д а т ь хорошие у с л о в и я д л я роста и ра зви т и я к у л ь т у р н ы х р а с т е н и й . Одной и з б ол ьш и х и тр уд о е м к и х работ в этом г о д у я в и т с я в е с н о в с п а ш к а . Иод посев яровых в районе н у ж н о в сп а х а т ь около 4 5 т ы с я ч г е к т а р о в . Поэтому в е с н о в с п а ш к а д олж на н а ч а т ь с я во в с е х к о л х о з а х и с о в х о з а х о р г а н и з о в а н н о и з а к о н ч и т ь с я в самы й к о р о т к и й с р о к . Т о г д а т о л ь к о мы см о ж е м в б л а г о п р и я т н о е время п о с е я т ь зерновые и в ы р а с т и т ь х о р о ш и й у р о ж а й . Н е л ь з я з а б ы в а т ь о к а ч е с т ве в е с н о в с п а ш к и . П а х а т ь н у ж - по г л у б о к о , т а к к а к при г л у б о к о й в с п а ш к е с о з д а ю т с я л у ч ш и е у с л о в и я д л я п р о н и к н о в е н и я в п о ч в у в о з д у х а и у с к о р я е т с я п р о ц е с с р а з л о ж е н и я и н а к о п л е н и я п и т а т е л ь н ы х вещ е с т в . Г л у б о к а я в с п а ш к а т а к ж е имеет большое з н а ч е ни е в борьбе с с о р н я к а м и . К те х х о з я й с т в а х , г д е н е д о с т а т о ч н о г л у б о к и й п а х о т н ы й г о р и з о н т , н у ж н о п а х а т ь на п о л н у ю г л у б и н у п а х о т н о г о г о р и з о н т а , а т а м , где он в п о л не у д о вл е т в о р и т ел ь ны й для г л у б о к о й п а х о т ы , в е с н о в с п а ш к у надо п р о и з в о д и т ь на г л у б и н у 2 2 — 2 5 см . П а х а т ь необходимо с п р е д п л у ж н и к а м и и боронами. К о н ц ы в с п а х а н н ы х н ол е й д о л ж н ы быть хорошо иск шншмика Так началась друЖба В накале м а рт а у ч е н и к и 6 к ла сс о в нашей ш колы н а п и с а л и письма в города Саксонии Д р е з ден и Ошац. Письма б ы л и простые по содержанию. В н и х ребят а п и с а л и о своем ж е л а н и и дружить с н ем е ц к и м и ш ко ль н и кам и . Текст был написан и н а немецком и на р у с ском я зы к а х . В к онце писем ученики подписал и свои ф а м и л и и и им е на. Н а д н я х мы п о л у ч и л и из Д р е зд ен а письмо. П о к а оно адресовано т о л ь ко одной у ч е н и ц е— Симоновой З и н е . В первом же письме З и н а п о л у ч и л а и первые подарки: ка рт и н к и на тему н а родных сказок. Н аш и ученики также вышлют свои подарки: почтовые марки и фотографии. Это т олько н а ч а л о . Мы х о т и м н а л а д и т ь дружескую переписку с городами Б р анд енб ур га . Обмен письмами п о м о жет нашим учащимся лу чш е усвоить н е м е ц кий язык, узнать о ж и зни и учебе детей в ГДР , будет способствовать ра звит ию чувства и н т е р н а ц и о н а л и з м а у ребят нашей школы. В. Мязитов, учитель немецкого языка Ташаринской семилетней школы. Т и м у р о в ц ы Недавно к н а м ■ в р е дакцию п риш ло письмо от пенсионеров И . А .М и - ловановича , Ф. А. П р о ск уряков а и А . И. П р о скуряковой и з Ояша. В этом письме они пишут о п и о н е р а х чет вертого к л а с с а „А“ Оя- шинской ш к о лы № 15 К о л е Фесюре, В а л е р е Семенове, П аше К и с е л е ве, Толе Р а з г у л я е в е , В а л е р е С к ур и х и н е , Толе Ж у р а в л е в е , Т о л е Курзе- л о и Шуре П альцеве . Р е б ят а под руководст вом Анастасии В а с и л ь евны Б о т ь к о —п р е п о д а в а т е л я этой ш колы — постоянно помогают пенсионерам. „Зима в этом г о д у, — сообщают авторы п и с ь м а ,—б ы л а снежная, б у ранная . З а д у в а л о т а к , что выйти невозможно . Но р е б я т а не з а б ы в а л и о нас. Они часто п р и х о д и л и и о т к а п ы в а л и снег. И сейчас м а л ь ч и к и навещают нас. Мы очень б ла годарны им за п ом ощ ь " . Ленинград. Расточник механического цеха Кировского завода А. П. Маляренко — неутомимый рационализатор. Недавно он применил сконструированную им р а с точную оправку с микрометри ческой подачей и при обработке корпуса клапана выполнил сменную норму более чем на 500 п р о центов. А.П. Маляренко успешно совмещает работу с учебой. Он студент второго курса заочного Северо-Западного политехнического института. НА СНИМКЕ: расточник А. П. Маляренко. Фото П. Федотова. Фотохроника ТАСС. □ з а д е л а н ы и обработаны. Нель з я о с т а в л я т ь больш ие м е ж и вдоль д о р о г , м е ж д у о т д е л ь н ы ми п ол о с ам и н п о л я м и . Э т и необработанные у ч а с т к и я в л я ю т с я р а с с а д н и к о м с о р н я к о в и в р е д и т е л е й . Прикатывание почвы И р и к а т ы в а н п е п о ч в ы я в л я е т с я одним из в а ж н ы х п р и емов, п овышающим у р о ж а й на о д н и — полтора ц е н т н е р а . Д л я з е р н о в ы х к у л ь т у р , л ь н а , к у к у р у з ы и к а р тоф ел я п р и к а т ы вание л у ч ш е п р о в о д и т ь перед самым севом. Это с п о с о б с т в у ет равн омерной по г л у б и н е з а д е л к е с е м я н , у с к о р я е т п о с т у п л е ни е в л а г и и з н и ж н и х с л о ев п о ч в ы к семенам и п о я в ление всходов . Р е к о м е н д у е т с я об я з а т е л ь н о п р о в о д и т ь пред посевное п р и к а т ы в а н и е п о в е с н о в с п а ш к е . Н е л ь з я л и ш ь п р и к а т ы в а т ь т я ж е л ы е почвы п л е г к о з а п л ы в а ю щ и е . Применение удобрений В п овы ш е н и и у р о ж а й н о с т и в о зд елы в а е мы х * к у л ь т у р , у л у ч ш е н и и плодородия п о ч в ы ' и с к л ю ч и т е л ь н о е з н а ч е ние имеют у д о б р е н и я . Н а и б о лее ценными и з н и х я в л я ю т с я навоз н п е р е г н о й . В н и х с о д е р ж а т с я в с е основные э л е менты, необходимые для п и т а н и я р а с т е н и й . Кроме т о г о н а воз п овышает ж и з н е д е я т е л ь н о с т ь м и к р о о р г а н и з м о в в п о ч ве, а т а к ж е у р о ж а й з е р н о в ы х к у л ь т у р на 3 — 5 ц е н т н е р о в с г е к т а р а в те че ние 3 л е т . В 19 60 г о д у к о л х о з ы и с о в х о з ы д о л ж н ы в не с т и не менее 8 0 тыс. т о н н н а в о з а и п е р е г н о я то ль ко п од к у к у р у з у , к а р тофель и о вощ и . Д о з а ' в н е с е н и я навоза и п е р е г н о я д о л ж н а быть не менее 3 0 т о н н н а г е к т а р с одновременной з а д е л к о й на г л у б и н у 7 — 9 см . Н у ж н о ш и р о к о п р и м е н я т ь орг а н о - м и н е р а л ь н ы е смеси.
RkJQdWJsaXNoZXIy