2. КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД 8 февраля 1956 года, № 17 ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Желающих ответить оказалось мало В районной партийной школе, в группе второго года обучения числится 30 слушателей. Это коммунисты и комсомольцы-активисты первичных партийных и комсомольских организаций города. У большинства из них хорошая общеобразовательная подготовка, имеются навыки самостоятельной работы над книгой. Занятия в школе ведут опытные преподаватели. Есть все условия для плодотворной учебы. Однако, как показало занятие 6 февраля, многие слушатели плохо овладевают идейно-теоретическими знаниями. На занятие собралось всего 11 человек. Такая явка уже не первый раз. Если с начала учебного года была хорошая посещаемость, то в ян в ар е - феврале в школу приходит не более 15—20 человек. Некоторые слушатели допускают перерывы по несколько месяцев. Коммунист Исаков, председатель месткома пункта «Заготзерно», за последние три месяца посетил только одно занятие. Коммунист Пче- линцев из парторганизации исполкома райсовета присутствовал лишь на пяти занятиях. Много пропусков допустили коммуиист Шаманский, редактор стенгазеты райпром- комбивата, коммунист Сакун из парторганизации учстрой- орса. На последнем занятии проходило собеседование по теме «Ленинская теория социали- (С ЗАНЯТИЯ В РАЙПАРТШКОЛЕ) стической революции и диктатуры пролетариата». Пропагандист еще раз напомнил вопросы, предложенные ранее для обсуждения, и пригласил слушателей начать беседу. В помещении надолго воцарилась неловкая тишина. Слушатели тт. Лоскутов, Первунпн- ский и некоторые другие начали перечитывать свои конспекты. Но у большинства явившихся конспектов не оказалось. С помощью пропагандиста в двухчасовом собеседовании удалось разобрать только два вопроса. Выступило всего три человека. Не лучше получилось и на третьем часе занятий. Чтобы повторить пройденный материал и перейти к новой теме, преподаватель географии т. Во лодюшкин попросил коротко рассказать о Болгарии. Но желающих ответить на поставленный вопрос снова не оказалось. Тогда преподаватель стал одного за другим вызывать слушателей. Были названы фамилии членов ВЛКСМ Беляевой, Фроловой, Габриель, но никто из них к занятиям не подготовился и отвечать не стал. Перечень слушателей, не знающих пройденного материала, вероятно, продолжился бы и дальше, если бы не вызвали коммуниста т. Лоскутова. Как и на занятиях по истории партии, он дал содержательный ответ на поставленный преподавателем вопрос. Почему же многие слушатели райпартшколы в этот день оказались не подготовленными к собеседованию? Так получи лось потому, что они понадеялись на те знания, которые получили на лекции, не работали над рекомендованной им литературой, не составили конспектов. Но главная причина— в формальном отношении некоторых коммунистов и комсомольцев к повышению своего идейно-теоретического уровня, в бесконтрольности за их учебой со стороны секретарей партийных и комсомольских организаций. Определив коммуниста или комсомольца слушателем районной партийной школы, секретари отдельных партийных и комсомольских организаций перестали интересоваться их дальнейшей судьбой. Об этом убедительно свидетельствует тот факт, что некоторые коммунисты месяцами не являются ва занятия и к ним не принимают никаких мер. Руководителям партийных и комсомольских организаций нельзя забывать, что в районной партийной школе обучается их актив. Надо больше интересоваться учебой этих товарищей, установить за ней систематический контроль, помогать активистам успешно овладевать политическими знаниями. С. Ивавов. В сельской библиотеке Агитаторы вышли на десятидворки Партийная организация Ка- расукской МТС, обсуждая проект Директив XX съезда КПСС, приняла решение широко разъяснить их не только в семей механизаторов. Для проведения этой работы выделены агитаторы из числа коммунистов и беспартийного актива. Секретарь парторганизасвоем коллективе, но и среди |цпи т. Титоренко провел с ними инструктаж, и они вышли на десятидворки. Активно прошли первые беседы у а ги таторов тт. Наумова, Лучиной, Санжаровского. А. Рахмаиько. В центре села стоит побеленный дом с вывеской «Шилово-Курьинская сельская библиотека*. В помещении чисто, аккуратно расставлены на стеллажах книги. На столе —журналы, свежие газеты, на стенах— плакаты и вырезки из газет. Слушатели политкружков здесь могут найти список рекомендательной литературы для изучения той или иной темы. Каждый день многолюдно в библиотеке. Сюда приходят учащиеся школы и пожилые колхозники, возчики сена и доярки, чабаны и механизаторы. Все они находят теплый прием и внимательное отношение библиотекаря Веры Федоровны Ледовской. Только полгода работает она библиотекарем, но и за это короткое время сумела хорошо организовать дело. В период уборки она часто бывала с передвижной библиотечкой в тракторных бригадах, проводила беседы о заготовке кормов, о качественном проведении уборки хлебов, о том, как передовые доярки добиваются высоких вадоев молока. Библиотекарь побывала в каждом колхозном доме, выяснила степень грамотности жителей села, поинтересовалась, на какую тему их интересует литература и старается полнее удовлетворить спросы читателей. Престарелым колхозникам библиотекарь приносит книгу на дом. Тесная связь с читателями, внимательное отношение к их запросам помогли Вере Федоровне привить колхозникам любовь к книге. За период ее работы число читателей с 290 возросло до 440. Большую помощь т. Ледовской в распространении книги оказывает совет библиотеки, в который вошли доярка т. Твердохлеб, учительница т. Усольцева и конюх т. Гаврик. На снимке: библиотекарь В. Ф. Дедовская выдает книгу семидесятилетнему колхознику шорнику А. К. Клейну. Фото А. Черкасского. В помощь агитатору План великих работ Весь советский народ с огромным удовлетворением встретил проект Директив XX съезда КПСС по шестому пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1956— 1960 годы. Этот документ огромной политической важности открывает перед советскими людьми обширные горизонты, захватывающие перспективы, намечает дальнейшие величественные задачи. Все более могучей и богатой становится наша Родина. Приведенные в проекте Директив цифры радуют каждого советского человека, придают новые силы, вдохновляют на самоотверженный труд. Под мудрым руководством Коммунистической партии в нашей стране успешно выполнен пятый пятилетний план. В результате осуществления плана пятой пятилетки возросла экономическая мощь страны, ещё более упрочилась социалистическая система хозяйства, повысился материальный и культурный уровень жизни советского народа, расширились хозяйственные связи СССР со странами народной демократии, укрепилось международное положение Советского Союза и всего социалистического лагеря. Достигнутый уровень развития общественного производства дает .возможность Советскому государству быстрыми темпами развивать не только производство средств производства, которое было и остается незыблемой основой всего народного хозяйства, но и производство предметов народного потребления, значительно умножить общественное богатство и тем самым еще дальше продвинуться вперед по пути строительства коммунистического общества в нашей стране. Советская страна располагает теперь всеми необходимыми условиями для того, чтобы на путях мирного экономического соревнования решить в исторически кратчайшие сроки основную экономическую задачу СССР— догнать и перегнать наиболее развитые капиталистические страны по производству продукции на душу населении. Главные задачи шестого пятилетнего плана развития народно го хозяйства СССР,— указывается в проекте Директив,— состоят в том, чтобы на базе преимущественного развития тяжелой промышленности, непрерывного технического прогресса и повышения производительности труда обеспечить дальнейший мощный рост всех отраслей народного хозяйства, осуществить крутой подъем сельскохозяйственного производства и на этой основе добиться значительного повышения материального благосостояния и культурного уровня советского народа. Шестая пятилетка должна стать пятилеткой дальнейшего мощного развития производительных сил нашей страны, перехода народного хозяйства на более высокий технический уровень производства, пятилеткой серьезного повышения всех качественных показателей и улучшения хозяйственного руководства. В шестой пятилетке общий рост промышленной продукции определен примерно на 65 процентов. При этом производство средств производства увеличится за пятилетие примерно на 70 процентов и производство предметов потребления примерно на 60 процентов. Первоочередными задачами шестой пятилетка в области промышленности являются дальнейшее развитие черной и цветной металлургии, нефтяной, угольной и химической промышленности, обеспечение опережающих темпов строительства электростанций, быстрый рост машиностроения, особенно производства технически совершенных станков, кузнечно-прессовых машин, средств автоматики и приборов. Объем производства важнейших видов промышленной продукции определен на 1960 год— последний год шестой пятилетки— примерно в следующих размерах: чугун— 53 миллиона тонн, сталь— 68,3 миллиона тонн, уголь— 593 миллиона тонн, нефть— 135 миллионов тонн, электроэнергия- 320 миллиардов киловатт-часов. Новый пятилетний план предусматривает значительно увеличить выпуск химикатов и минеральных удобрений, машин и оборудования, лесных и строительных материалов, расширить производство предметов народного потребления. В шестой пятилетке намечается осуществить в широких масштабах мероприятия по повышению технического уровня производства во всех отраслях промышленности, на основе дальнейшего развития электрификации, комплексной механизации и автоматизации, внедрения новейшего высокопроизводительного оборудования и передовой технологии, широкой замены и модернизации устаревшего оборудования. В этой пятилетке предстоит значительно расширить применение атомной энергии в мирных целях. Огромные задачи стоят в шестой пятилетке перед сельским хозяйством. Проектом Директив предусмотрено обеспечить крутой подъем земледелия и животноводства. В I960 году предусмотрено довести валовые сборы зерна до 180 миллионов тонн (11 миллиардов пудов), обеспечить рост производства мяса в два раза, молока, шерсти, картофеля почти в два раза, овощей более чем в два раза. Значительно увеличится производство хлопка, льна, сахар-
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2