14 октября 1980 г., № 124(4310) МОШКОВСКАЯ НОВЬ \ ш X К ЗАНЯТИЯМ ВСЕ ГОТОВО В первом параграфе Устава КПСС записано, что член партии обязан овладевать марк- • снстско - ленинской теорией, повышать свой идейный уро- вень, способствовать формированию и воспитанию человека коммунистического общества. Немало делают для выполнения уставного требования наши коммунисты, цеховые партийные организации. Регулярно обсуждается ход занятий, как лучше начать, -как успешнее завершить политическую учебу. 13 нашем колхозе созданы четыре политшколы. В начальной политшколе в с. Бал- та коммунисты изучают биографию В. И. Ленина. В ней будут заниматься 17 человек. Пропагандистом здесь утвержден И. И. Шйпицын. Это опытный товарищ, имеющий стаж пропагандистской работы более 10 Лет. Два теоретических семинара будут изучать программу «В. И. Ленин, КПСС о науке, образовании и воспитании»! Руководить ими поручено A. Я. Пушкареву , и А. Я. Ва- лабаевой. Они имеют высшее образование, работают директорами 8-летних школ'. Экономический семинар «Аграрная теория - и политика КПСС» ведет пропагандист B. Е. ■Петров, председатель правления колхоза. Здесь будут обучаться 35 коммунистов и беспартийных, руководителей среднего звена. Вопрос о политучебе в новом учебном году обсужден на заседании парткома колхоза. Поставлена задача перед пропагандистами усилить партийно - политическое и интернациональное, трудовое и нравственное воспитание слушателей, формировать у каждого высокую ответственность за порученное дело, за качество своей работы. В системе комсомольской политучебы будут обучаться 25 юношей и девушек, пропагандистом здесь является молодой коммунист 3. В. Еры- шева. Школу коммунистического труда возглавляет В. А. Черникова, член парткома, главный зоотехник колхоза. В школах • коммунистического труда и производственного обучения будут заниматься более 400 человек, фактически все доярки, скотники, телятницы, механизаторы. Р. ВОРОНОВА, секретарь парткома кол-' хова «Союз строителей». 8 помощь пропагандистам и слушателям МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Новый 1980—81 учебный год в системе партийной,комсомольской учебы, экономического образования начинается с изучения темы «Ленинская Коммунистическая партия — ум, честь и совесть нашей эпохи». «Экономическая газе та» публикует спецальные материалы по этой теме в помощь пропагандистам и слушателям в № 36 за 1980 год на страницах 11—14. В дополнение к указанному литературному источнику пропагандистам рекомендуется использовать по первому .вопросу журнал «Партийная жизнь» за 1980 г. № 8, стр. 25—33, статью Р. Косолапова «Партия Ленина — партия научного коммунизма». При изучении второго вопроса журнал «Партийная жизнь» за 1980 г. № 1, стр. 24 -^34, М. Кузьмин, «КПСС —•' политический вождь рабочего класса, всех трудящихся, всего народа». По третьему вопросу — журнал «Международная жизнь» 1980 г. № 8, стр. 49—95, «Внешняя политика социализма и борьба идей». Последующие занятия будут проходить в каждом звене партийной, комсомольской учебы, экономического образования в соответствии со своими программами. ВЫСШЕЕ ЗВЕНО Для занимающихся по программе «В. И. Ленин, КПСС о коммунистической нравственности» слушателям и пропагандистам рекомендуются: сборник «В. И. Ленин о коммунистической нравственности». Издание 2-е, дополненное. Москва, Политиздат, 1975; Ф. Ф. Кузнецов «Размышления о нравственности». Журнал «Политическое самообразование» в № 9 за 1979 год, стр. 84—92, по данной проблеме публикует разработки по первой теме. В том же № 9 дан учебный план и программа на страницах 68—75. Тема 2 в № 10, 1979 г., стр. 48—56; тема 3 — № 11, стр. 95 —103; тема 4 — № 12, стр. 60—б1?; тема 5 в № 2 за 1980 гад, стр. 92—99; тема •6 — № 3, стр. 69—77; тема 7 — № 7, стр. 59—67; тема 8 —в № 8, стр. 89—96. Для занимающихся по программе «В. И. Ленин, КПСС о науке, образовании, воспитании» слушателям и пропагандистам рекоменду ю т с я сборники: «Ленин В. И. о воспитании и образовании». Издание 3-е, М., Просвещение, 1973, стр. 704; «Ленин В. И. о науке и высшем образовании». Издание 2-е, доп., М„ Политиздат. 1971., стр. 422: журнал «Советская педагогика» по данной проблеме будет публиковать статьи и консультации. Для занимающихся по программе «К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин о социалистической революции и пролетарском интернационализме» слушателям и пропагандистам рекомендуются сбор ни к и : «К. Маркс, Ф. Энгельс о социалистической революции» (Изд. |М., Политиздат, 4974); «К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин «О пролетарском интернационализме» — 2-е доп. изд.. М., Политиздат, 1968. Для занимающихся по программе «Вопросы идеологической борьбы на мировой арене» предусматривается проведение лекций, семинарских занятий, обсуждение докладов и рефератов. Основное внимание сосредотачивается на изучении произведений классиков марксизма - ленинизма, документов партии, трудов Л. И. Брежнева и других руководителей партии и советского государства. Журналы «Вопросы истории КПСС» и «Вопросы философии» в 1.980—-81 году по данной программе будут публиковать статьи и консультации. Развитой социализм: проблемы теории и практики — для занимающихся ,по этой программе выпущен учебник «Развитой социализм: проблемы теории и практики». М., Политиздат, 1980. Журнал «Политическое самообразование» за 1979 год в № 6, стр. 48—157 дал учебный план и программу.курса, в № 8 журнала за 1979 год на стр. 78-^87 дана разработка по первому разделу и первой главе изучаемой темы. В № 9 стр. 61—62 дана разработка второй главы. И в № 1 журнала «Политическое самообразование» за 1980 год дана разработка по II разделу на стр. 66—74 и следовательно дальше по следующим темам журнал будет публиковать.разработки. ШКОЛА ОСНОВ МАРКСИЗМА- ЛЕНИНИЗМА СРЕДНЕЕ ЗВЕНО Для изучающих «Учение, преобразующее мир» рекомендуется книга «Учение, преобразующее мир» под редакцией Волкова, Водолазова, Кащ- тае.ва и других. Политиздат, 1979, 320 страниц. В журнале «Политическое самообразование» № 5 за 1979 год на стр. 48—57 дается учебный план и программа курса, а в № 6 на стр. 58— 69 дана разработка по I и и II разделам. Разработки по III, IV, V и VI разделам даны в 7-м номере журнала «Политическое самообразование» на стр. 66 — 85. сультация для пропатов с 1 по 6 главы го пособия к разделу арке и Ф. Энгельс—ос- ложники научного ком- да» дана в № 9 журна- олитическое самообразо- за 1979 год на стр. 3 К 7 и 8 темам — 5а В. И. Ленина за соз- партин нового ^ типа», [ьтация дана в № 11 на цах 79-—95, тоже 1979 год. К 9-й теме «Развитие В. И. Лениным теории социалистической революции» консультация дана в-№ 12 журнала «Политическое самообразование» за 1979 год на стр. 4 6—52. Журнал «Политическое самообразование» за 1.980 год с 1-го по 8 номера публикует разработки к. последующим темам учебного курса: в № 1 за 1980 год на стр. 58—65 к теме 10; в № 2 на стр. 77—63 к теме 11; в № 3 на стр. 54—60 к теме!12; в № 4 на стр. 88—101 к темам 13—14; в № 5 стр. 84 —90 к темам 15—16; в № 6 на стр. 39—53 к темам 17—18; № 7 на стр. 45—'58, № 8 на стр. 74—88. Для пропагандистов и слушателей школ основ марксизма-ленинизма, изучающих «Историю КПСС», рекомендуются учебные пособия: «Очерки истории КПСС», «Хрестоматия по истории КПСС» (в помощь слушателям школ основ марксизма - ленинизма), которая составлена на основе учебной программы школ основ марксизма - ленинизма по курсу «История КПСС». В книге «Учебно - методическое пособие по истории КПСС» содержатся методические консультации но всем темам курса |«Истории КПСС» в соответствии с учебной программой. Пособие предназначено для пропагандистов и слушателей среднего звена системы партийного образования. Для изучающих политическую экономию. «Политическая экономия». Учебник для школ основ марксизма - ленинизма. Авторы учебника — ученые и партийные работники —. в доступной и популярной форме излагают содержание законов и категорий политической экономии капитализма и социализма, а также раскрывают механизм их действия в хозяйственной практике. Методическое пособие имеет своей' целью оказать помощь в изучении курса. В пособии содержатся перечень основных вопросов к каждой теме, методические советы по изучению наиболее сложных проблем, перечень обязательной литературы к темам, вопросы для самопроверки. Предлагаемое наглядное пособие по политической экономии состоит из двух выпусков. Первый выпуск с помощью схем, формул, диаграмм, таб-- лиц иллюстрирует раздел «Капиталистический способ производства». Выпуск второй иллюстрирует раздел «Социализм — первая фаза коммунистического способа производства». Пособия являются вспомогательным средством при изучении марксистско - ленинской экономической теории, предназначенным для пропагандистов и слушателей системы партийной учебы. НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО Для занимающихся в начальной политшколе системы партийной учебы и изучающих «Вопросы внутренней и внешней политики КПСС» в 8-м номере Журнала «Политическое самообразование» за 1980 У Ч Е Б А - Т Р Е БО В А НИ Е Д Н Я Большое значение имеет политическая учеба . Она расширяет кругозор , дает возмож ность правильнее обобщить опыт прошлого, по-настоящему оценить явления сегодняшней жизни. Наша школа основ марксизма-ленинизма два года изучала историю КПСС, материалы последних Пленумов ЦК КПСС, р е шения партии и правительства по вопросам сельского хозяй ' ства. Пропагандистом у нас является главный агроном совхоза Г. Ф . Ильин. Надо сказать, з а нятия проходят живо, интересно. Например , при изучении темы о Ленинском кооперативном плане мы широко использовали не только учебник для школы основ марксизма . ленинизма, но и последние работы В. И : Ленина, раздел по сельскому хо зяйству из материалов X X V съезда КПСС, книгу Л. И. Бреж нева «Целина». Изложение самой темы, о с мысливание ее, собеседования по ней увязывались с практическими делами нашего коллектива. Кроме того, по многим изучаемым вопросам мы постоянно пользовались илгод на стр. 97 дана примерная тематика занятий для политшкол на первую половину 1980 —81 учебного года. Консультации по этому КУРСУ будут публиковаться в журнале «Вопросы истории КПСС». Для изучающих биографию Владимира Ильича Ленина в помощь издано учебное пособие «В. И. Ленин. Краткий биографии е с к и й очерк». (Институт марксизма- ленинизма при ЦК КПСС) — 8-е издание, М., Политиздат, 1979 г., стр. 160, иллюстрации. В этой небольшой книге коротко рассказывается об основных этапах жизни и деятельности Владимира Ильича Ленина, его бессмертном учении, которогое озаряет всем народам путь к светлому будущему — коммунизму. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Занимающиеся в системе экономического образования будут изучать «Вопросы аграрной теории и политики КПСС». В помощь изучающим курс издано, учебное пособие «Вопросы аграрной теории и политики КПСС». Подготовлено коллективом авторов. Москва, Политиздат, 1979, стр. 415. В учебном пособии, написанном учеными и партийными работниками, раскрывается сущность, главные черты и основные направления аграрной политики партии, являющейся продолжением и творческим развитием ленинской аграрной теории. Особое внимание В книге уделено тому, как партия теоретически разрабатывает и практически осуществляет вопросы ускоренного подъема сельского хозяйства, повышения эффективности производства, улучшения механизма хозяйствования, дальнейшего совершенствования общественных отношений в деревне, мобилизует массы на выполнение намеченных планов. Учебный йлан и программа курса «Аграрная теория и политика КПСС» даны в «Экономической газете» за 1979 год, № 29, стр. 15—46. ШКОЛЫ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ТРУДА Они будут изучать передовой опыт повышения эффективности и качества. Имеются типовые учебные планы и программы для работников сельского хозяйства и для работников промышленности и других отраслей. Учебники «Передовой опыт повышения эффективности и люстрациями из подборки «Летопись великого 60-летия». Такая учеба очень помогает в работе. Изучение произведения Л. И. Брежнева «Целина» подсказало нашим механизаторам, как улучшить технологию обработки полей. Полеводы внедрили укруп ненный севооборот, взяли курс на увеличение посевов гороха, культуры очень богатой белками и так необходимой при выращивании свиней. Принятые меры в земледелии дали возможность укрепит^ кормовую базу животноводства. Мы нынче перевыполнили планы по производству всех видов кормов. Урожайность зерновых по ферме № 1 составила 16,6 центнера с каждого гектара . А раз стала хорошей кормовая база, то уменьшился падеж свинопоголовья, улучшил о с ь воспроизводство стада. Большинство наших свинарок уже давно выполнили личные пятилетки, справились с заданиями текущего года. В преддверии XXV I съезда партии каждому слушателю - нашей школы основ марксизма _ ленинизма хочется улучшить не только показатели в труде, но и политические знания. Р. МЕРЗЛЯКОВА, бригадир свиноводства пер вой фермы совхоза «Мош- ковский», слушатель ш ко лы основ марксизма - л е нинизма. качества». Учебник для колхозников и рабочих совхозов (второе издание), Москва, «Правда», 1979, стр. 224^ Учебник подготовлен редакцией «Экономической газеты» в соответствии с типовой учебной программой для экономической подготовки колхозников и рабочих совхозов в системе массового экономического образования трудящихся. Передовой опыт повышения эффективности и качества для рабочих. Учебное пособие для рабочих. Москва, издательство «Правда», стр. 106. Настоящее учебное пособие подготовлено редакцией «Экономической газеты» в соответствии с типовой учебной программой для экономической подготовки рабочих промышленности и других отраслей в системе массового экономического образования трудящихся. Для изучающих «Развитие социалистического соревнования, воспитание коммунистического отношения к труду» по работам В. И. Ленина «Как организовать соревнование», «Очередные задачи Советской власти», «Великий почин» дан типовой учебный план и программа. * М., издательство • «Правда», 1980. Программа этого курса опубликована в «Экономиче- . ской газете» •№ 37 за 1979 год. Пропагандистам и слушателям при изучении этих работ рекомендуется использовать брошюру доктора экономических наук Ознобина «О работах В. И. Ленина «Великий почин» и «Как организовать соревнование», она посвящена работам В. И. Ленина о социалистическом соревновании и о первых ростках движения за коммунистическое отношение' к труду. Автор анализирует ленинские принципы социалистического соревнования 'и показывает его роль в" повышении производительности труда, вовлечении трудящихся в управление производством, воспитании нового человека. Для всех форм учебы, Почти к каждой из изучаемых тем можно подобрать и*использовать на занятиях . что-то из технических средств (диафильмы, диапозитивы, плакаты, наглядные пособия, звуковые грампластинки). Применение их позволит дать слушателям более полную информацию о рассматриваемых явлениях и событиях, сделать доступным такой материал, который без применения технич е с к и х средств труден для усвоения.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2