Циолковский в воспоминаниях современников-1971

шей профессии, при этом подчеркнул, Что она йе терпит застоя в знаниях и требует беспрерывного самообразования. Он спросил у меня, что я знаю о Циолковском, читал ли его книги. Я не мог сказать ничего вразумительного и очень смутился. Сергей Васильевич заметил, что учителю надо знать труды этого здешнего отличного педагога и большого ученого. Во время моего пребывания в Калужском учительском институте 1 мне не раз приходилось видеть, как два чело­ века пожилого возраста — один в крылатке и котелке, а дру­ гой в форме ведомства народного просвещения — горячо и громко о чем-то спорят, стоя посреди проезжей части дороги, чертя доказательства зонтиком на песке. Однажды спор привлек внимание не только прохожих, им заинтересовался постовой городовой и поспешил на участок за указаниями. А те двое долго чертили что-то на земле, потом пожали друг другу руки и собрались уже разойтись, но в это время поя­ вился запыхавшийся городовой. Он приложил руку к ко­ зырьку фуражки и, когда спорщики ушли, сообщил собравшимся, что это были «ученый Циолковский и его пре­ восходительство господин директор гимназии Щербаков». Постовой рассказал нам, что в участке он получил приказа­ ние «не беспокоить их». Е. Б. Т и хоми р о в а Слушая музыку... Отец мой, Борис Федорович Тихомиров, был знаком с Циолковским, увлекался его идеями, часто бывал у него. Возвращался домой восторженный и много рассказывал о работах Константина Эдуардовича моей матери и нам, детям. Луна и планета Марс особенно интересовали отца. Для того, чтобы любоваться этими светилами, он купил подзор­ ную трубу. С нею он отправлялся к Циолковским. С крыши светелки Константин Эдуардович и отец подолгу разгляды­ вали небесные светила и обсуждали виденное. В один из лунных августовских вечеров отец захватил с собой и меня. С тех пор прошло много лет, но мне ясно представляется та­ 1 Калужский учительский институт находился в доме Еро­ хина на Т ележной улице.