Циолковский в воспоминаниях современников-1971

Я никак не могла представить, каким образом Констан­ тин Эдуардович собирается летать. Я понимала это совер­ шенно буквально. Бывало, когда Константин Эдуардович, возвращаясь с урока, шел по длинному коридору, я осто­ рожно, крадучись, шла за ним, всматриваясь, нет ли у него крыльев? Ведь для того, чтобы летать, надо иметь крылья! Константин Эдуардович носил черный гражданский сюртук, и никаких крыльев я разглядеть, конечно, не могла. Тогда я стала рассматривать его пальто-крылатку и, нако­ нец, решила, что она-то и помогает ему в полете — не зря же она так называется! И я решила попробовать и сама летать. Надела коротень­ кую тальмочку и залезла на плоскую крышу сарая. Я ду­ мала, что взмахивая руками, можно подняться с крыши и полететь... Полет мой, к счастью, окончился благополучно, так как внизу лежало сено для коровы. После этой неудачи образ Константина Эдуардовича при­ обрел для меня еще большую таинственность и загадоч­ ность. Е . М . Л ю б и м о в а Мне пришлось учиться у Константина Эдуардовича в 1909—1911 годах. Всех своих учениц он называл на «ты», и это не вызы­ вало какой-либо неприязни, а принималось как отеческое обращение. Уроки проводил интересно, объяснял доходчиво и ясно. Иногда он вызывал всех к своему столу, устанав­ ливал полукругом, садился в центре, открывал книгу и на­ чинал советоваться, какие разделы и сколько задавать на дом, потом начинал подробно разъяснять каждый раздел по чертежу или рисунку в книжке. Если требовалось, чер­ тил на доске. Очень часто в таких случаях он обращался с вопросом: «Кому не видно?»— После собственного объяс­ нения почти всегда заставлял одну из учениц повторить изложенное. При этом говорил так: «Расскажи своими сло­ вами». Константин Эдуардович прекрасно знал способности своих учениц и отчетливо различал непонимание материала от простой лености. На уроках никогда не повышал голос, как бы плохо ему ни отвечали. Самым большим укором для ученицы было его выражение: «Пошла! Ни бельмеса не знаешь». При этом, видимо, учитель и сам переживал не­