Васильев В.Г. Непридуманная история. Книга 3: Признание. 2022

438 необходимый опыт в нашем хозяйстве и стали потом хороши- ми руководителями других хозяйств района и области! Вот, например, выпускник Новочеркасского зооветери- нарного института Авилов Вячеслав Михайлович поработал у нас ветеринарным врачом, потом в Областном управле- нии сельского хозяйства и, наконец, в Министерстве сель- ского хозяйства в Москве. Другие специалисты, такие как Пётр Агапович Гришин, Николай Ильич Малышев, Вале- рий Степанович Барчан, Александр Иванович Парфёнов, Иван Семёнович Банников, Алексей Васильевич Шаламов, Геннадий Дмитриевич Коновалов и многие другие стали директорами, руководителями предприятий и хозяйств. А вот ещё одна из важнейших черт характера Гавриила Дмитриевича. Он легко и быстро находил контакт с людьми любого социального положения и даже с детьми. Не знаю, конечно, точно, но в деревне все говорили, то ли в шутку, то ли всерьёз, что он знает всех детей в совхозе даже по имени. Остановит на улице мальчишку и спрашивает: «Как зовут? А фамилия, и кто родители? Что сегодня кушал и какую оценку сегодня получил в школе, по какому предмету?» и т. д. А иногда, когда был на машине, мог прокатить на своём директорском «газике». Представляете, как светились гла- за от счастья у мальчишек после этого! И директор узнавал из первых уст, как живёт та или иная семья, может быть, самых скромных рабочих совхоза, которые сами никогда об этом не скажут, а им нужна помощь директора. Да и пред- мет для разговора у него с родителями появлялся дополни- тельный. Он вообще, когда ехал на машине по совхозу, а ез- дил он часто сам за рулём, и видел идущих попутно пешком ребятишек, обязательно останавливался, предлагал сесть в машину, подвозил их. А дорогой вёл с ними разговоры «за жизнь». И чьи они, и где родители работают, и как живут в семье, есть ли хозяйство, и кем мечтают стать в будущем. Одним словом, получал много интересной и полезной ин- формации от детей, которые, как известно, обычно не врут. Тем более что он умел и перейти в разговоре на «ребячий» язык, и говорить как с равными, со взрослыми, доверитель- но, правдиво отвечал и на вопросы ребят.