Васильев В.Г. Непридуманная история. Книга 2: Преодоление. 2022

429 никто не застрахован. Помните, как запаривали болотные кочки и кормили скот? Но лучше бы таких историй не было! По-прежнему ждали в Куйбышеве весточки из дома. Каждое полученное письмо было праздником, потому что позволяло поддерживать связь с тем, что дорого, что в душе и сердце. С удовольствием оба студента прочитали очередное письмо с вырезкой из первоапрельской районки, которая рассказала, как в Кировской школе приучают детей к труду. Об этом написала сама директор школы Анастасия Кондра- тьевна Гришина. «Большое значение в нашей школе придаётся трудовому воспи- танию. Уже три года, как в школе введено самообслуживание. Школь- ники сами следят за порядком, моют пол в классах, протирают окна, поливают цветы. В школьном интернате дети также сами обслужива- ют себя и даже готовят пищу, убирают кровати, комнаты, следят за порядком и чистотой. Участвуют наши школьники и в общественно- полезном труде. Начиная с четвёртого класса по седьмой, два раза в неделю, после уроков ходят на ферму, шефствуют над совхозными телятами, ухаживают за ними. На уроках труда дети тоже учатся и делают полезные вещи. Сей- час учащиеся 5–7 классов делают по заказу совхоза дробины для ход- ков на конюшню. В 1958 году заработали в совхозе 16 тысяч рублей. В летнее время школьники всех классов работают на пришколь- ном участке, ухаживают за цветами и овощами, занимаются пропол- кой на полях совхоза, помогают на заготовке кормов и уборке урожая. Большая забота наших ребят – заготовка дров для школы. Пионеры 3–4 класса под руководством звеньевых Раисы Внуко- вой и Галины Гойденко оказывают помощь престарелым жителям села Туручковой и Козловой в домашнем хозяйстве. С целью привития навыков культурного поведения в быту, класс- ные руководители М. Зурова, М. Таскаева, А. Чернова и другие прово- дят классные часы практического характера на темы: «Как правиль- но накрыть стол», «Как правильно гладить школьную форму». Дети охотно учатся и получают навыки культурного поведения за столом, в общественных местах». Надо ли говорить, какое большое место в жизни всех Васильевых занимала школа? Помните учителей Пудин-