Васильев В.Г. Непридуманная история. Книга 1: Гавро. 2014

201 Чуть ранее, 17 июля, был принят ещё один Указ Прези- диума Верховного Совета СССР «О запрещении самоволь- ного ухода с работы трактористов и комбайнёров, работаю- щих в машинотракторных станциях», распространяющий действия Указа от 26 июня 1940 года и на эти категории трудящихся. (Только по этому Указу за один год будет осуж- дено свыше трёх миллионов человек, из них почти полмил- лиона – за самовольную смену места работы). Всё новые и новые правительственные решения ужесточали каратель- ную практику, по сути, страну и народ готовили к жизни и работе в условиях военного времени. Что же там за новость читают студенты, и, опустив гла- за, отходят от стендов? «Что там нового, ребята?» – спраши- вал он, пробираясь через толпу. Наконец, вот он – стенд, вот «Правда», а вот и какое-то новое правительственное по- становление, сейчас прочитаем… От прочитанных первых строк поперхнулся, не веря глазам своим, прочитал ещё и ещё раз, ставшие вмиг холодными буквы и слова: «Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства на стро- ительство, оборудование и содержание непрерывно возрастающей сети средних и высших учебных заведений, Совет Народных Комис- саров СССР признал необходимым возложить часть расходов по обу- чению в средних школах и высших учебных заведениях СССР на самих трудящихся и в связи с этим постановил: 1. Ввести с 1 сентября 1940 года в 8, 9, 10 классах средних школ и в высших учебных заведениях плату за обучение. 2. Установить для учащихся 8, 9, 10 классов средних школ следу- ющие размеры платы за обучение. а. В школах Москвы и Ленинграда, а также столичных городах союзных республик – 200 рублей в год, б. Во всех остальных городах, а также сёлах – 150 рублей в год. Примечание: указанную плату за обучение в 8, 9, 10 классах средних школ распространить на учащихся техникумов, педагогических учи- лищ, сельскохозяйственных и медицинских школ и других средних учебных заведений». В голове мелькнула мысль: «Ничего себе! Как же учить- ся, откуда взять такие деньги?» Прочитал дальше по тексту: