Покрышкин А. И., Небо войны. Повесть фронтовых лет - 1988

слова признательности за то, что меня учили, воспитывали, хотелось сегодня сказать своему заводу. Я должен был разделить свою радость со всеми, кто трудится у станков намеНя, на многих. ’ ' ’ Прошел по городу, его главным улицам. Осмотрел Зда­ ние и прекрасный, нросторный зал театра оперы и балёта, готовившегося к открытию. Как просто звучат эти сл'о'ва и какой необыкновенный смысл они содержат! Оказывает ­ ся, еще до Сталинградской битвы, когда Гитлер хвастался, что сотрет с лица земли нашу страну, нашу культуру, бы­ ло принято решение о достройке этого величественного театра! Кому, кроме советского народа, такое Под силу?! Это поражало воображение, наполняло сердце гор­ достью. Но меня тЯнуло на Сибкомбайн. Во- время беседы в заводоуправлении директор сказал, что Сибкомбайн работает на победу, что в его цехах вы­ пускают оружия больше, чем выпускали все заводы Рос­ сии в 1913' году. Когда я на фронте брал в руки снаряды, патроны, блестевшие чистой меДью, всегда задумывался: сколько их расходуется в один день, как успевают обеспе­ чить ими каждый аэродром, каждый танк, каждого брйца? Сейчас передо мной был родной завод. Он сумел с первого дня перестроиться на военный лад. — С чего начнем? — спросил директор. — С фабзавуча,— Ответил я, ибо рядом со мной стоял Бовтрочук— теперь он начальник цеха. : 'Мой сверстник улыбнулся. Бовтрочук и Ломов со вчерашнего Дня не расстаются со мной. Они уЖе рассказали о себе, о том , ' как стали спе­ циалистами, сообщили, кто теперь где из наших товарищей. УЗенькие коридоры, низкие комнаты класса. Неужели они всегда были такими? Приятно очутиться у того стола, где ты отвечал урок, у станка, где сдавал первую отшли­ фованную деталь. Ребята • плотно окружили, смотрят, ждут, что скажу. Я пожелал им успехов в учебе и попросил: — Дайте-ка мне напильник, друзья! — Не забьЫ ли? — бросает мне широкоплечий Ломов. — Попробую. ' Фабзавучники теснятся, ищут щелку между сомкнутых плеч, чтобы проследить за моей работой. И мастер — моего учителя я, к сожалению, не з а с т а л— Косит требовательным взглядом: не испорчу ли ценную заготовку? Пришлось, kb- нёчно, постараться, Ну, принимай деталь. И вот она в ру­