Лечебно-санитарное состояние Сибири за 1923

Топливом школы более или менее обеспечены за редкими непродол­ жительными перебоями в отдельных случаях. Останавливаясь подробно на школьных зданиях, следует ука зать на то, что хотя в нынешнем году они были приведены в относительно удов­ летворительное состояние к учебному году—все-же существенного капи­ тального ремонта они требуют и требуют его безотлагательно. Краска, покрывающая полы скосилась, полы рассохлись, благодаря этому во всех школах поддерживать настоящую чистоту и борьбу с пылью весьма з а т ­ руднительно. Пыль в школах стоит столбом и нередко среди нее после перемены ничего не видно.— Поднятая пыль слоями садится по карнизам, стенам, классной мебели и несомненно в нынешнем году сыграла роль в распространении скарлатины. Вследствие недостатка школьных зданий, с одной стороны, с другой— вследствие заброшенности и разрушения некоторых школ и в третьих—> вследствие полуторного комплекта учащихся—школьных зданий не хватает и существующая их площадь—недостаточна. Вследствие этого в 17 школах занятия производятся в 2 смены, но есть и такие школы, где з а ­ нятия производятся в 3 смены. Это те школы, где по вечерам с 5 часов идут занятия школ для взрослых. Кроме этого, в некоторых школах бы­ вают в вечернее время собрания пионеров и комсомольцев. Такая нагруз­ ка школ приводит к загрязнению зданий, недостаточному их проветрива­ нию и не дает возможности производить уборку днем. Уборка произво­ дится после 8—9 часов вечера. Следует указать еще на то обстоятельст­ во, что во многих школах вследствие скученности и использования для занятий всех свободных комнат, дети в перемены остаются в коридорах или в тех же классах—Фактическое проветривание школ из-за этого сводится на нет, а воздух в таких школах является специфическим. Кро­ ме того, взрослые пользуются уборными, что еще более усугубляет поло­ жение, так как нет гарантии для детей от могущих быть случайных за ­ ражений венерического характера. Школьная мебель. Школьная мебель не исправлена в 16 школах, а в двух ее нет. Не­ исправность школьной мебели заключается в ее расшатанности, сломан­ ных сидениях, крышках, и т. п. Классные доски потеряли от давности окраску и учащимся приходится напрягать свое зрение, чтобы прочитать написанное. Школьная мебель в подавляющем большистве не соответствует росту учащихся. З а б о л е в а е м о с т ь . З а истекший год было сделано 10233 осмотра детей. Из осмотрен­ ных 8664 детей 1036—страдают вшивостью или 12°/'о. Вшивость среди школьников— весьма распространенное явление и может быть об'яснена ма­ териальным неблагополучием родителей учащихся, не могущих предоста­ вить детям бани, белья, стрижки; с другой— чрезмерной скученностью де­ тей в школах. Чесотка зарегистрирована в 477 случаях или 5,5°/0. что также может быть объяснено материальной необеспеченностью. Если мы возьмем общую кожную заболеваемость т. е. 1936 человек, или 22,3°/о, то из этого мы уже ясно можем судить о тех гигиенических условиях, в которых, дети находятся как дома, так и в школах. Головные боли—828, головокружение—405. апатия— 107 и невнимательность —125,— Всего нерв­ ных заболеваний—1465, или 19.9 проц. ,—исключительно зависит от тес­ ноты, скученности и испорченности школьного воздуха. Здесь еще следует ука зать на то, что большинство этих детей страдает отсутствием ап­ петита.