Лечебно-санитарное состояние Сибири за 1923

3. Подготовка работников по Оздравдету. Для разрешения вопросов смешанной компетеации существовала оообая организация, сначала в форме межведомств. совещания при Губоно, затем Чекадета и, наконец, в настоящее время в форме ко­ миссии по улучшению быта детей. Сотрудничество Отдела Народного Образования и Оздравдета осуществляется: а) Вхождением зав . Оздравдетом в коллегию ОНО с рещающим голосом. б) Участием представителей ОНО в совещаниях врачей Оздравдета с решающим голосом. в) Вхождением врачейфздравдета в состав педагогических советов, обслуживаемых ими детучреждений с решающим голосом. г ) Вхождением представителей Оздравдета в методич. совет, при Губоно. Указанные задачи Оздравдета делятся на: I. Профилактические. А . По отношению к нормальнону ребенку: а) Сохранение нормы путем охраны физическ. и психич здоровья. б) Укрепление и повышение индивид, нормы через физическую культуру . в) Врачебная педология, как-синтез физич. и психич. культуры личности. г) Евгеника—повышение расовой нормы. Б . По отношению к аномальному ребенку: а) Возможное приближение к норме. б) Предупреждение дальнейшего уклона, в) Предупреждение перехода времен, уклонения в постоянную аномалию II. Лечебно-педологические. а) Лечение с применением медико-педагогич. мероприятий. б) И золяция детей в целях социальной профилактики. в) Создание сети учреждений для аномального ребенка. Указанные задачи выполняются в порядке инспекции, врачебно- санит. надзора в детучреждениях и контроля над ними и в порядке консультации по вопросам охраны здоровья детей, преимущественно в учреждениях ОНО. Учреждения и мероприятия, осуществлявшиеся в Томской губ. за минувший 1922/23 г . в области охраны здоровья детей и подрост­ ков, сводятся к следующему: 1. Организация центральной детской амбулатории: 2. Детская туберкулезная санатория с дополнительным летним отделением при ней. 3. Школьная санитария в г. Томске при 11 штатных врачах с Широкой постановкой ее на принципах медико педагогических, а в