Технологии, ресурсы, сервисы - 2016

47 и т. п., аудио-визуальные документы (фильмы, фрагменты, кинохро- ники, записи мероприятий и выступлений, радиопередачи и т. д.)» [3, с. 97–98]. Иными словами, полностью подготовленный и обрабо- танный, а самое важное – достоверный, материал в одном месте, что не может не радовать учащихся в процессе подготовки в написании работ, проектов, курсовых, дипломов и т. д. Ведь речь идет о копи- ях редчайших исторических документов и книг, малоизвестных ар- хивных материалов, ранее закрытых для широкого круга читателей, оригиналах конституций СССР  и  России, видеохрониках коронации Николая II и инаугураций Президентов Российской Федерации, изда- ний петровского времени и периода ручной печати 1551–1830 годов, жалованных грамотах Екатерины Второй и Павла Первого и многом другом. Раз существует такой прекрасный ресурс (коллекции или просто отдельные документы), то есть потребность использовать его не толь- ко в рамках библиотеки, но и в образовательной сфере. «…создание подобных коллекций революционизирует процесс обучения и изме- няет форму представления учебных материалов», [1, с. 6] (у авто- ра речь идет не конкретно о коллекциях Президентской библиотеки, а о коллекциях любых электронных библиотек). «Ряд коллекций Президентской библиотеки создается непосред- ственно для поддержки образовательного процесса. В 2009 году был реализован проект виртуальной коллекции «Учебники по истории России». Его основу составляют электронные копии учебников и кур- сов лекций, обзоров по отечественной истории, хрестоматий, истори- ческих атласов, наглядных пособий. В коллекции выделены дорево- люционные, советские, эмигрантские и современные отечественные учебные пособия для различных целевых групп (учащихся младших классов, средней школы и высших учебных заведений). Отдель- но представлен раздел «Методика преподавания истории». В 2012 году в рамках проекта «Территория России» была создана коллекция «Учебные издания по географии». В трёх основных разделах коллек- ции (издания до 1917 года, после 1917 года и Методика преподавания географии) выделена учебная литература для начальной школы, для средних учебных заведений, для поступающих в вузы и обучения на курсах, для высших учебных заведений, для самообразования, для школ взрослых (для изданий после 1917 года)» [4].