Технологии, ресурсы, сервисы - 2016

129 инициативностью, активной жизненной позицией, должен демон- стрировать качества лидера и одновременно уметь работать в коман- де. [7, с. 25] Всё это «в совокупности способствует появлению у персонала стремления и способности к постоянному обновлению содержания работы библиотеки на благо ее пользователей». [7, с. 25] В следующей главе мы на примере работы отдела международ- ных связей и литературы на иностранных языках Новосибирской го- сударственной областной научной библиотеки (НГОНБ) рассмотрим реализацию профессиональных компетенций библиотекаря. Профессиональная компетентность сотрудника отдела международных связей и литературы на иностранных языках НГОНБ в практическом аспекте Отдел международных связей и литературы на иностранных язы- ках Новосибирской государственной областной научной библиотеки является отделом обслуживания, но в своей работе его сотрудники также выполняют функции, характерные для узких специалистов, занимающихся оказанием справочной помощи, комплектованием и каталогизацией, культурно-просветительской и проектной деятель- ностью, таким образом, реализуя весь спектр профессиональных компетенций. Одна из основных компетенций для сотрудников отдела между- народных связей – владение иностранными языками (английским, немецким, французским, итальянским, испанским), без которого об- служивание читателей не представляется возможным, что и обуслов- ливает специфику работы. Сотрудники соответствующих подразделений отдела, удовлет- воряя информационный запрос пользователей, занимаются как ана- литической и селекционной обработкой электронных источников (базы данных, интернет-ресурсы), так и осуществляют подбор доку- ментов из фондов, что требует не только высокого уровня владения иностранным языком, но и сформированного умения ориентировать- ся в различных предметных областях. С умением хорошо анализировать и отбирать источники связана другая составляющая деятельности – работа по комплектованию, по- скольку, именно сотрудник отдела выбирает, какие издания окажут- ся в фонде. Здесь работник исходит из концепции, в рамках которой