Сборник материалов Конференции молодых специалистов НГОНБ - 2015

44 Заниматься в помещении библиотеки и в учебной аудитории вы- разили готовность 27 % студентов и 15 % учащихся колледжа. При- мерно одинаковое количество респондентов в обеих группах (10 % и 9 % соответственно) предпочли аудиториям и домашней обстанов- ке условия Интернет-кафе. Вопрос № 5: Когда вы ищете нужную вам информацию, с чего вы обычно начинаете свой поиск, а куда обращаетесь в последнюю очередь? На мой взгляд, один из важных вопросов, ответ на который даёт возможность увидеть привычные стратегии поиска информации сту- дентов и учащихся, их ожидания и стереотипы в отношении различ- ных источников информации, востребованность одних источников и непопулярность других. Отвечая на пятый вопрос, респондентам предлагалось расположить основные источники информации в той последовательности, в какой респонденты обычно используют их в процессе собственного поиска. На первом графике (рис. 4) видно, что и учащиеся колледжа и студенты НГПУ начинают поиск необходимой информации, об- ращаясь к помощи Интернет-поисковиков (Google, Yandex)  – 79 % и 71 % соответственно. Рис. 4 Далее на рисунках 5 – 8 можно увидеть, что если в самом нача- ле поиска выбор источников информации в обеих группах респон- дентов совпадает, то на последующих этапах учащиеся колледжа и студенты НГПУ начинают использовать разные информационные ресурсы. Так, уже на втором этапе поиска учащиеся НТЭК (47 %) от- дают предпочтение в качестве источника информации социальным сетям, а студенты НГПУ (также 47 %)  – библиотеке своего учебного заведения (рис. 5).