Новосибирск-Новониколаевск _ Т 2

Н о б о н и к о л а е б с к - Н о В о с и б и р с к Одна из интересных и оригинальных передач для детей — «Путь в науку» появилась по инициативе академика М.А. Лаврентьева. Ученый рассказывал юным телезрителям о себе, жиз­ ненном выборе пути, отвечал на их письма. Активное участие в ней принимали научные сотруд­ ники Сибирского отделения Академии наук СССР, академики Г.С. Мигиренко, Е. Мешалкин, С. Бе­ ляев, Д. Беляев, А. Яншин и многие другие. Юные новосибирские телезрители были в курсе всех новинок очередного театрального сезона. Обязательно транслировались все новые спектакли Новосибирского театра юного зри­ теля (ТЮЗа), кукольного театра. Для детей ежегодно выдавались в эфир концерты учащихся хо­ реографического училища, музыкальных школ, клуба им. Попова, соревнования юных хоккеис­ тов «Золотая шайба». Ежедневно НСТ показывала интересных собеседников, учила детей, заботилась о круго­ зоре и осведомленности горожан и просто развлекала телезрителей в часы досуга. Из года в год рос объем вещания для детей, молодежи и взрослых. Программа каждого вещательного дня вклю­ чала общественно-политические, музыкальные, литературные и драматические передачи. К 1962 г. в рамках политического вещания на НСТ организуются редакции: пропаганды и науки, сельскохозяйственных передач, «Последних известий», промышленности и строитель­ ства, передач для молодежи. Каждая редакция выходила в эфир со своими программами, своими темами, проблемами, устанавливая контакты со зрителями. «Школа передового опыта животно­ водов», «Хозяйственная реформа в действии», «Спортивное обозрение», «КЮТ. Занятия секции радиолюбителей», «Международный комментарий», «Сокровища мирового искусства», «Вести из школ», учебные программы — вот далеко не полный перечень рубрик передач НСТ середины 1960-х годов. Тематика основных передач редакции пропаганды и науки была рекомендована отде­ лом пропаганды ЦК КПСС. Поначалу передачи из студии шли сразу в эфир. По воспоминаниям журналистов редакции, «существовал четкий сценарий передачи, который разрешался для вы­ хода в эфир цензором, директором студии, главным редактором. В сценарии были расписаны все предполагаемые тексты участников, все реплики и комментарии диктора. За чистотой, В эфире передача «Разговор о профессии. Куда пойти учиться?»