2 I I МШИ ИМ I I I I I I ШИ ШИ ШИ M i l l I I I M il l H i l l I I I 11I I I I I I M I I I I l l l l 11l l l l i I «ЗА ДЕЛО Л Е Н И Н А » I I M I I I I M M I I I M I M I I I M I I I M I I I I I I I I M I I I 1 февраля 1 9 7 9 года + № 1 4 ( 4 8 3 0 ) Партийная жизнь: агитационная работа ■-■■■■■■■■■■■ - З А Д Е Й С Т В Е Н Н О С Т Ь Ж И В О Г О Нынешняя и збирательная к а м п ан и я проходит в о б стан о вк е высокого полити ческого и трудово го подъ ема. В р еш е н ия х ноябрьского Пленума ЦК КПСС, в выступлении А. И. Б р е ж н е в а д ан а к о н к р е тна я п рограмма дальнейше го р а з вити я народного хозяйства , п о вышения эффективности и к а ч еств а труда, максимал ьного исп ользов ан и я имеющихся р е зе рвов, все боле е полного у д о вл е тво р ени я материальных и ду х о вны х потребнос тей со в етск их людей. Эта п о ли ти че ск а я кампания, ак тивн о е уч а с ти е в которой принимают сотни наших а к т и вистов, потребова ла от п а р ти йных организаций, и д е о ло ги чес ки х кадров, х о зяй с т в е н ных р у к о в о д и т е л ей и сп ец и алистов значительного р а сш и р ен и я р ам о к орг анизаторской, м а ссово -п олити ческ ой и а г и тационно - пропагандистской раб оты , совершенствования форм, наполнения всей работы к о н к р е т ны м с о д ерж ан ием , Усил ия н ап р а в л ены н а д а л ьн ей шую ак тивизацию трудового э н т у зи а зм а р аб отн ик ов полей и ферм по претворению в ж и зн ь реш ений съезда, на б е зусловное выполнение планов и социалистических о б яз ател ьств четвертого года д е с я той пятилетки. В ц ен тре внимания агитато ров, партийных организаций колхозов «Память Ленина» и им. XXII съ езда КПСС — пропаганда и разъ ясн ен и е а г рарной политики партии, ко нкретных задач по д а л ь нейшему подъ ему сель ск охо зяйственного производства, выдвинутых июльским и н о ябрьским (1978 г.) Пленумами ЦК КПСС. Наряду с этим здесь ши роко пропагандируется инициатива животноводов ко л х о з а им. М. Горького, к о то р ая п о д д ерж ан а т р у ж е н и к а ми названных хозяйств. На призыв «Достойно встретить д е н щ выборов в Верховный Совет СССР» ж и вым дел ом откликн улись ж и вотноводы кол х о з а «Борьба за мир». Пересмотрев ранее принятые обязательства , р а ботники ф ерм реш или к в а р тальный план по п р о д а ж е м о л о к а и мя са государству выполнить к 4 марта. Эта к о н к р етн ая работа подкрепляется необходимыми пропагандистскими и массово-п олитическими мероприятиями. Четко спланирована работа а ги тк о л лектива, в его распоряжении необходимый справочный и информационный материал. Оперативно реагируют на пос тановление ЦК КПСС р а ботники полеводства кол х о з а «7-й съ езд Советов». Обсудив постан овление «О д ополни тельных мерах по подготовке и проведению в есе н н е - п о л е вых работ в 1979 году», они решили ремонт сельхозмашин и прицепного инвентаря з а кончить к дню выборов. Вместе с тем в работе н е которых пар ти йных о рганизаций по подгото вке к выборам наб лю д ае тся формальный п о д ход. В парти йной организации к о л х о з а «Новая жизнь», н а п ример, агитато ры за к реп лены за десятидворками, обо р у до ваны агитпункты, готовится веч ер вопросов и ответов. Но все это д е л а е т с я в отрыве от конкретных производственных задач. Здесь ни парторг ан и зация, ни исп олком сельского С Л О В А Совета н е направили усилия идеологического ак тива на д альнейшее развитие п р е д вы борного социалистического со ревнования тр у ж е н и к о в к о л хоза за успеш ное проведение зимовки общественного ж и вотноводства, образцовую п од готовку к весне. На предприятиях и строи тельных организациях в х о зяйствах района многочисленным отрядом апитаторов и полити нформаторов подд ер ж и в а е т с я высокий накал со циалистического соревнов ания за неуклонный рост п р о и з водительности труда, и зы с к а ние внутр енних резе рвов, у к р епление трудовой дисциплины. Трудовые коллективы с е й час принимают и об суждают обязательства. Везде чувству ется стремление день выборов в Верховный Совет СССР вст ретить новыми д о с т и ж ен и ями в труде, сделать 1979 год — годом ударного труда. А. КОНОВАЛОВ, зав ед ующий отделом агитации и пропаганды рай к ом а КПСС. О подвиге м о л о д о г в а р д е й ц е в С большим интересом слушали выступление лекто р а областного общес тва «Знание» Н. Г. С обо лева учащиес я Северной с р е д ней и Ч е ба козс кой восьмилетней школ, к у р с ан ты СПТУ-21, р а б о чие «Транссельхозтехники» и районного объединения «Сельхозтехника», больницы. Тема лекции — подвиг героев- молодогвардейцев. О подпольщик а х Краснодона у Николая Гавриловича собран богатый м а т е риал. Вот у ж е более 30 лет в ед ет бывший фронтовик, п р еп о да в а те ль педагогического училища им. А. С. Мак аренко Н. Г. Соболев большую исслед овательск ую работу о деятельности комсо- мольцев-подполыциков в годы Великой Отечественной войны. За это время он н е раз побывал в Краснодоне, встречался с о с тавшимися в ж и вы х молодогва р дейцами, с родите лями погибших. А нач ал у поиска послужи ла в стреч а в 1948 году с к и н о а к т р и сой, бывшей од ноклассницей ' Н. Г. Соболева — Инной Макаровой, к о т о р а я к этому времени з а к о н чила свою раб о ту над ролью Л ю бы Шевцовой в кинофильме «Молодая гвардия». М . Б О Р И С О В А . В с оциалистичес ких о б яз ате л ьс тв а х сельского профессионал ьно- тех н и че ско го училища № 21 н а 1979 год, в частности, записано: «...Дать ко л х о з а м и пред при яти ям рай она 210 молодых к в а л и ф и циров ан ных рабочих...». П р е п о д а в а т е л ь с к и й к о л л е к т и в п р им ен яет все свои зн ания и опыт д л я того, чтобы выполнить поставленную задач у. Виктор Иван ович Ш ульц — один из лучших препода ва телей училища. На снимке: В. И. Шульц . Фото Б. Королева. Ш к о л а : т р у д о в о е в о с п и т а н и е Я — учительница, и свое н азначенце в и ж у в том, чтобы воспитывать у детей творческое отношение к труду. В этом и одна из особенностей о б у чения в начальных к лас сах о б щеобразо вательной школы. Задачи трудового воспитания школа р еш ает в процессе всей учебно-воспитательной работы. Школьники долж ны знать, в чем вы р а ж а е т с я к о м мунистическое отн ошение к труду, общес твенной со б ст венности, они д о лж ны уме ть и ж е л а т ь трудиться . Все эти п р едставления я стремлюсь д ать своим ученикам. П р е ж д е всего, объясняю д е тям, что у чение — это б о ль шой, ответственный и н а п р я женный труд. Уверена, что каково отношение к учеб е, так ово б у де т и отношение к работе. Многие статьи из книг для чтения знаком ят д е т е й с р а з нообразными п рофессиями людей, многие посвящены ТРУАУ школьников. Эти статьи я использую д ля подведения д е т е й к выводу о том, чго они сами могут и д о лж ны участвовать в общей трудовой жи зн и народа. Воспитание отв етственности начинается с организации р а бочего места. С первого у р о ка я приучаю детей выпол нять золотое правило: к а ж д о й вещи —- свое место. С пеци ал ьно обращаю внимание на Э т о — моя задача н азн а ч ен и е той вещи, которую они будут делать. Считаю, что ученики д о лж ны зн ать это и знать, что и х тр уд не бесцелен . Н ельзя в оспитан, ответственное отношение к т р у д у при изготовлении н е нужных, бесполезных вещей. Это предусмотрено и ш к о л ь ной программой по трудовому воспитанию: на у р о к а х д о л ж ны изготовляться такие п о дел ки, ко т о р ы е могут быть исп ользо ваны в учебе, во в неклассной работе д ля оформления школы, для п о д а р к о в родителям и т. д. Уроки т р у д а имеют большие возм ожности д ля воспитания навыков ко ллективной работы. Они даю т возм ожность в о с пита ть у школьников ч у в с т во ответственности не только за себя, но и з а товарища, ум ение работать по общему плану, согласовывать свои действия с действиями д р у гих, выполнять работу к а к мож но лучше, помогать ^ о т стающему товарищу. Чтобы научить младших- школьников глубоко у в а ж а т ь трудящихся, необходимо си стемати чески знакомить и х с трудом взрослых. Рассказ , беседа , чтение статей и книг, встречи с колхозниками, э к скурсии — вот те методы, к о то рые я успеш но прим еняю в своей работе. Сельская ж и зн ь способствует тому, что ребенок м л а д шего школьного возраста ран о начинае т тр удить ся . Он р а б о т а е т дома, на школьном у ч а стке, помог ае т взрослым. К то му ж е мы собираем м а к у латуру, металлолом , л е к а р с т венное сырье. И в сякий р а з я стремлюсь внушить малышам мысль, что и х труд н у ж е н людям. . Р. Н И К У Л И Н А , * учительница Ургульской - нач ал ьной школы. С К О Л Ь К О Н А С ? К Т О М Ы ? П ереписи населения имеют большое политическое и народнохозяйственное значение. Они являются единственным источником получения необходимой информации для органов государственного управления, планирования и научных исследований о населении и его распределении по национальности, родному языку, о числе и структуре семей, о наличии трудовых ресурсов по отраслям народного хозяйства. Перепись 1979 года — шестая по счету за годы Советской власти. Как проходила она в нашем районе? Каковы ее основные положения? Как закончилась эта важная кампания? С этими и другими вопросами наш корреспондент П. Смелов обратился к районному инспектору государственной статистики Михаилу Степановичу Коссу. —Михаил Степанович, о переписи 1979 года другие газеты и наша «районка» сообщали у ж е не £аз, но все ж е еще раз о з накомьте наших читателей с о с новными е е положениями. —П е р е п и с ь п роводи лась не по м е с т у работы , а по м е с т у ж и т е л ь с т в а . Счетчик сам приходил на к в а р т и р ы . П ри чем перв ая в с т р е ч а с ним со с то ял ас ь еще до н а ч а л а п е р е п и с и с 12 п о 16 я н в а ря, когда он обходил в се дома и кв ар ти ры своего у ч а с т к а для предварительного знакомства с теми, кого ем у предстоит п е р е писать. Р азъ я сн ял цели и з а д а чи, выяснял, когда у д о бн ее п о сетить и х к в а р т и р у в один из восьми дней переписи, знакомил с вопрос ами пер еписных листов. —Счетчики часто употребляли такой термин: момент счета. Что это значит? —Чтобы обеспечить точность у ч ета населения , у станавлив ался т а к называемый момент счета. Таким «моментом» при переписи 1979 года определено вр ем я — 12 часов ночи с 16 н а 17 января. А это значит, что в ка к о й бы из дней переписи счетчик ни п р и ш е л д ля опроса г р а ж д а н , он в первую очередь зад ав ал вопрос к а ж д ом у , где он был в этот час. Хотя перепись , к а к все з н а ют, н ачалась с 8 часов у т р а по местному времени. — Могли ли люди узнать, что от дома к дому идет именно счетчик? —Конечно. К аждый и м е л н агруд ный з н а к и удостоверение, к тому ж е п ортфели у них были необычной формы. —В чем выражалась демократическая сущность переписи населения? —Ответы н а вопросы з ап и сы в а лись т ольк о со слов, н ик аки е п о дтв ерж дающ и е документы н е спрашивались. С о де рж ан и е о т в е тов не разглашается. —Что входило в программу переписи? —Всего в программу переписи входило 16 вопросов. Но они предлагались не всем. На 11 воп росов из 16 отв еч али все г р а ж дан е. Это т а к н азы ва ем а я сплошная пер епись . А н а пять д о п о л нительных вопросов о тв еты п о лучали от 25 процентов н а с е л е ния (выборочная пер епись ). Об этом з а р а н е е в записной к н и ж к е счетчика была сделана соответствующая отметк а: провести оп рос н асе лени я по 16 вопрос ам в к а ж д о м ч етв ертом помещении. —Что вы можете сказать о работе районного переписного отдела? —Только самое хорошее. Все и н стру к то ры -ко н тр о ле ры и сч етч и ки отн еслись к этому в ажн ому мероприятию со всей о тв етств ен ностью и пониманием. 17 янв аря в 8 часов у т р а все счетчики р а зошлись по своим участкам. К ко нцу четвер то го дня было у ж е п ер еп и сан о 60 процентов н а с е ления. И к а к ту т не ск аз ать д о б ры х слов в а д р е с счетчиков, в е те р а но в войны и тр уда В. Л. Юрьева, 3. С. Девятникова, А. М. Юдина , Ф. С. Тихонова. Очень многое сделали В. И. Пету хова, Д. Н. Лаптева, А. П. Гламаздин, В. И . . Болтышав, P. А. Ж е л т е ц - кий, Г. П. Чернов, В. И. Иванов. С у т р а д о позднего в ечера т р у дили сь в переписном- отделе и н стр у к то ры -к о н тр о ле ры П. Н. Ильдутов и Г. И. Кулачков, з а в е дующий п ереписным отделом И. А. Сав ел ьев и его помощник А. С. Григорьев. Особо хочется отметить р а б о т у счетчика из Чу- вашинского переписного у частк а П. В. Васильева. Он вел перепись за сотню с лишним километров от дома, в глухой тайге, где в е д ут за готовку древ есины л е с о р у бы Северного леспромхоза . П. В. Васильев п ер еп и сал около т р е х сот лесозаготовителей. Все счетчики проявили м у ж е ство, да-да, именно муж ество . П отому что им пришлось ходить по ул ицам в сильную бурю, а последние дни — в с о р о к а гр а дусный мороз. — Михаил Степанович, работа, конечно, после 24 числа не за кончилась? —Естественно, нет. Работа еще продолжалась . С 27 п о 31 ян в а р я и нс трукторы -кон тролеры вместе со счетчиками проводили вы б о рочный контрольный обход, ч т о бы проверить , н аск о ль к о полно п рове ден учет?! —И последний вопрос. Что даст нам перепись? —Перепись 1979 года д а с т нам новые д анны е о ж и зн и и д е я тельности нашего народа. Ее и т о ги будут использованы п ри а н а лиз е выполнения з аданий д е с я той пятилетки и при р а зр а б о т к е государственного п лан а э к о н о м и ческого и социального разви тия страны на 1981— 1985 годы. И, конечно, д а с т отв ет н а вопросы: «Сколько нас? Кто мы т а к и е » . '
RkJQdWJsaXNoZXIy