2 ЛЕНИНСКОЕ ЗНАМЯ 24 февраля 1961 г . № 2 4 (2 9 1 6 ) Женщинам-общественницам есть дело до всего Районный женсовет н а ч а л , работать в октябре 1960 года. С первых дней мы взяли под контроль работу учреждений бытового обслуживания на селения: пекарни, бани, гост и ницы, магазинов. Летом 1960 года в Мошко- во была с д ан а в эсплуатацию пе карня с механизированной выпечкой хл ебных продуктов. К а з а л о с ь , что где-гдГ , а здесь будет образцовый п о р я д о к , ' трудящиеся больше не будут ж алова ться на качество хлебобулочных изделий.' Но не т у т-1 то было. В ноябре членом жен- совета Н. Ф. Ногореловой с сотрудницей райбольницы В. Л. Сибилевой при проверке пекарни было установлено, \ что помещение содержится в антисанитарном состоянии: кругом грязь, стены и окна г у с т о засижены мухами , ручной инвентарь вал ял ся где попало, с засохшим на нем тестом. В се это спокойно созерцал заведующий пекарней тов. Рязанцев, попивая вечерами в рабочем кабинете б р а ж - 1 к у . После проверки в пекарне был наведен порядок. Но предложению женсовета правление j сельпо отстранило Рязанцева от работы. Придя в гостиницу, члены женсовета были поражены неприятным зрелищем: в комнат а х , занимаемых мужчинами, на полу окурки, сор, здесь же валялись пусты е бутылки, в с т а к а н а х недопитое вино, возд у х пропитан спиртным. Но всему было видно, что здесь недавно прошел, что на зывается, пир горой. На недопустимость подобных фактов было у к а з а н о заведующей гостиницей тов. Козликииой. Наши женщины-общественницы Е. И. Копылова, Н.Н. К о новалова, В. П. Солошенко з а нимаются вопросами жизни школ. Они берут на учет отстающих детей, интересуются их бытом, бывая в этих семья х . Та к, например, придя на квартиру отстающих в учебе школьников рабочего тов. Новикова, члены женсовета у с тановили, что в этой семье дети не имеют возможности хорошо готовиться к урокам: квартира очень мала, в одной комнате помещается 7 человек, из н и х — 5 детей. В ы я с нилось, что тов. Новиков давно у ж е обивает пороги и пишет в разные учреждения же лезнодорожного транспорта з а явления с просьбой обратить ОБМЕН О П Ы Т О М внимание на его жилищные условия, но положение не улучшилось. Женсовет решительно за н я л с я вопросом у л у ч шения жилищных условий семьи рабочего. Эти члены женсовета навещали и многих др у ги х школьников, например, брошенных родителями дв ух детей Ж ига - ленко, ж и в ущ и х у своей бабушки. Но просьбе женсовета райсобес выделил в текущем квартале дополнительно этим детям 20 рублей. Женсовет принял активное участие в улучшении работы школьных буфетов. Этот вопрос обсуждался на родительс к и х собраниях. Теперь в в о ’ ь- милетней школе отведено спе циальное помещение для детской столовой. Но руководители сельпо еще не все сделали. Нет необходимого ассортимента продуктов в буфете, поэтому вопрос этот с повестки дня у нас не снят. Нуж но еще многое сделать , чтобы дети могли за втракать в ш к о льны х буфетах. Члены районного женского совета обязаны т акж е помог а ть в работе женсоветам предприятий, совхозов, к ол х о зов. Нами проделана некото рая работа и в этом отношении. Вопросами обучения детей, привлечения женщин-домохо- з яек к общественной работе, организации воскресников, н а лаживания работы учреждений бытового обслуживания рабочих неплохо занимается женсовет Сокурского откорм- совхоза (председатель тов. Приходько). Необходимо отметить хорошую работу женсоветов Таша- ринского ЛПК-2 (председатель тов. Шабалина), Сокурского совхоза (председатель тов. Г а в рина), промкомбината (председатель тов. Гудкова). • Но мы еще не добились, чтобы женсоветы были созданы во всех колхозах , чтобы все организованные работали х о рошо. Не создан еще женсовет в такой крупной организации, к а к Мошковская Р Т С . Мы стремимся исправить свои ошибки, сделать та к, чтобы женсоветы нашего района могли стать организаторами соревнования женщин за достойную встречу X X I I съезда КПСС. Е. Павлова, пред се да те ль районного женсовета , пенсионерка. З а о ч н а я школа рабселЬкоров Понятие «репортажа» в редакционном обиходе у п о т ребляется в двух значения х . I! широком смысле под репортажем понимается один из обширных уча стков работы редакции и ее корреспондентов, а именно, сбор и л и те ра турная обработка информационного материала для номера г а з е т ы п ж урнала . П о этому часто т а к называют вообще всякие, различные по жанрам, информационные материалы, добытые и н а п и с а н ные репортерами. Однако в ходе разв ити я сове тской прессы из прочих г а зе тно -журнальных видов ин формации выделился один, который тоже получил н а з в а ние репортажа. Иод репортажем к а к г а з е т ным жанром понимают м а те риал информационного х а р а к тера, который дает читателю наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста-очевидца или действующего лица. Репортаж предоставляет возможность чита телю к а к бы самому, своими г л а з а м и увидеть то, о чем сообщает репортер. Приведем для примера з а м е т к у и репортаж на одну и т у же тему о полетах реактивного самолета «ТУ-104». Р е п о р т а ж ( Занятие дев ят ое ) Б заметке «Самолет «ТУ-104» в Дели», напечатанной в г а з е т е «Правда», говорится: «Вчера в Дели прибыл советский реактивный самолет «Т У -10 4» , совершающий пробный перелет по маршруту Москва — Ташкент — Дели — Рангун . Весь пу ть из Таш кента до Дели занял 2 часа 30 минут. Самолет прошел над Памиром и высочайшим горным барьером земного шара— Г и м а л а ями. «ТУ-104» приземлился в делийском аэропорту Палам с п у с т я 8 часов после вылета из Москвы». Иначе выглядит репортаж 10. Ж у ко ва «Москва— Пекин за 11 часов 30 минут». Ви ем автор у ж е значительно подробнее описывает, к а к проходил этот перелет, делится своими впечатлениями и мыслями. Вот к а к рассказывает 10. Ж у ко в о полете над Б а й калом : «Несколько минут, и под нами ослепительно синий водный простор, живо напоминающий цветом своим Среднезем- номорье. Э то— Б айкал. Нам везет: в воздухе ни облачка, и знаменитое «пресное море» открывается нам во всей своей красе. И, может быть, именно в этот момент особенно наглядно ощущается та огромная высота, на которой мы идем; нам виден Б а йкал во всю свою ширь... Бывало, на поезде приходилось мчаться вдоль Б а йк ал а часами, а теперь мы едва успеваем поглядеть на озеро— оно стремительно у х о дит назад». Из приведенного отрывка видно, что репортер стремится дать читателю наглядное представление о том, что он сам видел и пережил. Не сообщение о событии, а на глядный, последовательный показ хода события— такова первая специфическая ‘ ж а н ровая особенность репортажа. Р епортаж— это живой, яркий ра ссказ не только о том, что видел журналист, но и о том, к а к он видел и оценил виденное. Другой специфической ж а н ровой особенностью ропортажа явл я е тся обязательное присутствие в нем автора в качестве действующего лица или очевидца события. В репортаже повествование ведется обычно в той последовательности, в какой развивалось событие. О Л Ю Д Я Х Х О Р О Ш И Х г Славной т руж ен иц е— почет и уваж ение! Говорить о том, что в н а шем клубе в этот субботний февральский вечер было просторно, не приходится. К а к ни старались все рассесться, все равно многим пришлось стоять. Колхозники сельхозартели «Союз строителей» чествовали старейшую доярку А к ул и ну Абрамовну Терехович. Поздравить доярку пришли пожилые колхозники, комсомольцы, учителя, пионеры. Первое слово было предоставлено самым юным участникам торжес тва— ученикам Б а л т и й ской семилетней школы. С теплыми словами приветствия обратились они к Акулине Абрамовне. Эта славная тр уж еница отдала много лет своей жизни, чтобы советские люди имели в изобилии мясо и молоко. Последние 12 лет она бессменно работает дояркой. За это время А. А. Терехович надоила (122 302 литра молока. Н астоящая молочная река! Пионеры от всей души поздравляют А к у л и н у Абрамовну с большими успехами в работе. По решению совета дружины они принимают ее в почетные пионеры и обещают учиться только на четверки и пятерки. «После окончания школы,— говорят ребят а ,— мы обязательно пойдем работать на ферму». В своем выступлении школьники приветствовали лучших колхозных тружеников, своим трудом умножающих богатства Родины: А. Е . Валяеву, ко- торая заняла в прошлом году первое место средп колхозных доярок, бывшую деся ти кл а с сницу, ныне тоже доярку Нину Бороздину, добившуюся неплохих успехов. А к у л и н у Абрамовну Терехович поздравляли зоотехник Б.Б. Бухареев, агроном Р.И. Воронова, председатель колхоза А. Р. Воронов, секретарь комсомольской организации В. В а сильев, заведующая фермой ,г И. Ф. Иванова и снова школьники. Все они желали юбиляру долгих лет жизни, плодотворной работы, здоровья, счастья в личной жизни. Потом слово взяла героиня торжественного вечера. Говорила А к ул и н а Абрамовна н е - ^ к много, но взволнованно и ч Р искренне. Она поблагодарила всех присутств ующих за теп лые, душевные слова, кото рые ей довелось сегодня у с л ы шать, за ока за нную честь, за сердечные пожелания. «Пока хватит сил и здоровья,— с к а зала доярка,— буду работать на благо своего народа». В. Супрун, ди р е к то р Бал тийской семилетней школы. Наша Таисья Ивановна Та и с ь я Ивановна Корниенко вот уже 11 лет работает фельдшером в нашем поселке Жеребцово. И если спросить любого рабочего 2-го отделения, к а к работает наш фельдшер, каждый скажет: вн и мательна к больным, л а ск о ва к детям и строга к с и м у лянтам. Не было случая, чтобы Т а исья Ивановна о т ка з а л а с ь помочь человеку. В ясны й день и в непогоду приходит она к больным. Е с л и заболевший нужд ае тся в срочной операции, наш фельдшер сама достает транспорт и сопровождает тяжелобольного до самой больницы. Вот совсем недавно только благодаря заботе и вниманию Т. И. Корниенко была сп а с е на ж и зн ь работнице Кусовой. А за гля н и те в к н и г у отзывов. Ка к ие сердечные б л а г о дарности на писаны Таисье Ивановне! Сколько раз слыш ала она за свою жи знь самые простые и самые приятные слова: «Спасибо большое!» Т а и с ь я Ивановна активно участвует в общественной ж и з ни: она член товарищеского суда , агита то р, член избирательной комиссии. Д. Филенков. Кружки профессионального обучения Калининская область. Во многих районах области созданы кружки профессионального обучения. В них занимаются животноводы, механизаторы, полеводы, бригадиры комплексных бригад, счетные работники колхозов. Хорошо организована профессиональная у ч е ба в Кашинском районе. НА СНИМКЕ: главный з оотехник сельхозинспекции Кашинского района А. Д. Жо х о в а рассказывает бригадирам комплексных бригад о методах повышения производства свинины в колхоз е .
RkJQdWJsaXNoZXIy