В Ы Ш Е Т Е М П Ы Р Е М О Н Т А Т Е Х Н И К И Но почину механизаторов' Купинского и Черепановекого районов механизаторы всей области включились в соревнование за быстрейшее проведение ремонта сельскохозяйственной техники, за окончание его ко дню открытия XXI съезда КПСС. Успешно провести ремонт тракторов, сеялок, плугов и другого инвентаря-—это значит успешно провести весенние полевые работы, заложить основу высокого урожая 1959 года.- Нридавая большое значение своевременному и качественному ремонту техники, механизаторы колхозов и совхозов нашего района также начинают набирать темпы работы. Однако на 10 ноября район по ремонту тракторов в областном соревновании занял одно из последних мест, выполнив план ремонта IV квартала на 2,7 процента. В чем причина такого позорного отставания? А в том, что правления отдельных колхозов не смогли в новых условиях своевременно организовать ремонт, не подготовили колхозные мастерские, а ремонтно-технические станции считают подготовку сельскохозяйственной техники колхозов чужим делом и думают только о той, которая ремонтируется у них в мастерских. В отдельных хозяйствах машины не свозят на места хранения. В Сокурском совхозе, колхозе «Красный сибиряк», имени Жданова и некоторых других онине очищены еще от грязи и пожнивных остатков. Кроме того, что медленными темпами идет ремонт, еще очень плохо поставлена отчетность о ходе работ. Так, на 10 ноября по ремонту отчитался только Мошковский совхоз (директор тов. Баранов, главный инженер тов. Вагнер). Мошковская РТС (директор тов. Карменов, инженер тов. Кузнецов) отчиталась только за один трактор. А такие хозяйства, как Оя- шинская РТС (директор тов. Невский, инженер тов. Колесников), Ояшинскнй совхоз (директор тов. Майоров), Со- курский совхоз (директор тов. Дуванов), Белоярский зверосовхоз (директор тов. Лупан- дин) не сочли нужным сообщить о количество готовых машин. Только поэтому район не смог отчитаться за действительно отремонтированную технику. В четвертом квартале в районе должно быть готово к работе 147 тракторов и 51 комбайн, в т . ч. в колхозах соответственно 73 я 39, около двухсот плугов и большое количество других машин. Это очень большой объем работ и поэтому необходимо немедленно отрешиться от благодушия, которое царпт в наших колхозах, и развернуть ремонтные работы полным ходом. Крайне неприглядная картина у нас с ремонтом комбайнов.' Затяжная осень помешала начать его в сентябре — октябре, а сейчас в колхозах, совхозах и РТС решили но- чему-то пока не начинать работы. Это мнение надо изменить, так как нам доведено задание по подготовке комбайнов к работе и выполнить его — наш долг. Директорам РТС тт. Венскому и Пармено- ву надо взять под свой контроль ремонт комбайнов и организовать его в мастерских ноагрегатно, дли чего создать специальные постоянные узлы, рабочие места, укомплектовать их опытными механизаторскими кадрами, обеспечить необходимым оборудованием и запасными частями. Надо шире развернуть социалистическое соревнование между хозяйствами, организовать взаимопроверки хода и качества работ, привлечь в них механизаторов, руководителей полеводческих и тракторных бригад, депутатов местных Советов. Качественный ремонт техники даст возможность провести в сжатые сроки весенний сев и другие полевые работы. Готовя технику к весне, не следует забывать о кадрах. Подготовка недостающего количества трактористов и комбайнеров не должна отодвигаться на второй план, этим необходимо заняться немедленно, причем готовить кадры на местах, в совхозах и РТС. Для полного обеспечения техники водителями колхозам нужно 77 комбайнеров и 79 трактористов. Их можно обучить па 4-месячных курсах зимой. Однако РТС в этом вопросе инициативы не проявляют, а правления колхозов тормозят отбор кандидатов для посылки на курсы; не направили они необходимое количество курсантов и в Ояшинское училище механизации сельского хозяйства. Для того, чтобы выправить положение с ремонтом техники, догнать соревнующиеся с нами районы, этому вопросу должно быть уделено внимание всей общественности, партийных и советских органов, механизаторов, колхозников и рабочих совхозов. Наш долг — встретить X I I съезд партии высокими показателями в работе по ремонту техники. Новые машины На алтайском тракторном з а в о д е с о з д а н новый о б р а з е ц г у с е н и ч н о г о трактора ..ДТ-4" мощностью 85 л о ш ад и ны х с и л . Он п р е д н а з начен дл я работ на повыш енны х ск о р о с т я х и может быть исп ользован на д о р ож н ы х , с тр ои те ль ны х , мелиоративных и д р у г и х т я ж е л ы х работах . А лт ай ск и е тракторо строи тели проводят испытание еще одной новой машины— самосв ального г у с е н и ч н о г о трактора „Т С Т -1 3 0 “ г р у з о п одъ емностью 15 тонн. Скорость машины 3 —12 километров в ч а с . Трактор н айдет широкое применение в к о л х о з а х , с о в х о з а х , с т р о ительны х о р г а н и з а ц и я х . « г . Пролетар и и всех стран, соединяйтесь! Ленинское З Н А М Я Орган Мошковского районного комитета Коммунистической партии Советского Союза и районного Совета депутатов трудящихся Новосибирской области № 150 (2560) Воскресенье, 1 6 ноября 1958 г. Цена 15 коп. И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н О Е СООБЩЕНИЕ о П лен ум е Ц ен тр а льн о го Комитета Коммунистической партии Советского Союза _Д л» 12 ноября 1958 г о д а с о с т о я л с я Пл ен ум Центрального Комитета К о м м у н и с т и ч е ской партии Советского Союза. Пл ен ум ЦК о б с у д и л вопросы: 1. Проект т е з и с о в д о к л а д а товарища Н. С. Х р у щ е в а на X X I с ъ е з д е КПСС ..Контрольные цифры ра зв и ти я народного х о з я й с т в а СССР на 1 959— 1965 г о д ы ‘\ 2. Об у к реплении с в я з и школы с жизнью и о д а льнейш ем р а зв и т и и системы н а р о д н о г о образования в с т р а н е . П л ен ум ЦК принял со о т в е т с т в у ю щ и е п о с т а н о в л е н и я , которые с е г о д н я п у б л и к у ю т с я . В св я з и с избранием члена П р е з и ди ум а ЦК КПСС и сек р ет аря ЦК КПСС тов. Б е л я е в а Н. И. первым секретарем ЦК КП К а з а х с т а н а , П л е н у м ЦК о свободил тов. Б е л я е в а Н. И. от о б я за н н о ст е й с ек р ет а ря ЦК КПСС. Постановление Пленума ЦК КПСС, принятое 12 ноября 1958 г о д а П ро е кт т е з и с о в доклада товарища Н. С. Х р ущ е ва на XX I съезде КПСС ,,Контрольные цифры развития н а р о д н о г о х озяйства С С С Р на 1 9 5 9 — 1 9 6 5 годы“ 1. Одобрить проект тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева на XXI съезде КПСС «Контрольные цифры развития народного хозяйства СССР на 1959—1965 годы». 2. Опубликовать тезисы доклада товарища Н. С. Хрущева в печати и провести в стране широкое предсъездовское обсуждение этих тезисов. Постановление Пленума ЦК КПСС, принятое 12 н оября 1958 г о д а П роект (тезисов по вопросу об укреплении связи школы с ж и з н ь ю и о дальнейшем развитии системы н ар од н о го образования в стране 1. Одобрить проект тезисов ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране». 2. Опубликовать проект тезисов в печам для всенародного обсуждения. 3. Вынести вопрос об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране на обсуждение Верховного Совета СССР. ПРЕДСЪЕЗДОВСКАЯ ТР УДОВАЯ ВА ХТА к ° г да г о т о в и м ПОДАРОК с ъ е з д у жнмып?°?; в е с ь кол лектив нашего элеватора с о б р а л с я на т о р ж е с т в е н ное собр ан и е , п о с в я щ е н ное 41 -й год овщ и н е Окт я б р я , мы п о д в ел и итоги с в о е й работы. Х о т ь и т р у д н о й дл я н а с нынче была приемка х л е б а , но в с е , начиная от про сто го р а б о ч е г о и кончая командирами ц ех о в и у ч а стков , работали хорошо , не ж а л е я сил. В р е з у л ь тате п р о и зв одств ен н о е з а д а н и е мы у с п е ш н о вып о л н и л и , за что большая г р у п п а рабочих и с л у ж а щ и х у д о с т о е н а ч е сти быть зан е сен н ой в К н и г у п о ч е т а , на Д о с к у почета н а ш у и районную; многим вручены грамоты. П о д в о д я и т о г и , р а б о чие и с л у ж а щ и е решили в з я т ь на с еб я доп ол н и тел ь ны е о бя зател ь ст в а , чтобы вм е сте со в с е м и принести свой п о д а р о к X X I с ъ е з д у КПСС. К дню открытия с ъ е з д а мы о б я за л и с ь п р о с у шить и пр и в е с ти в к о н диционное с о с т о я н и е в с е х р а н я щ е е с я у нас з е р н о . Реш ено тщательно п о д работать и выдать к о л хозам и с ов хо зам н у ж ный семенной м а тер и ал . роить и см он ти р ов ать к с ъ е з д у верхнюю гал ер ею ск л а д а № 1 емкостью 550 0 тонн, поставить тран сф орматорную п о д с т а н цию, и зг отови ть 10.000 шлакоблоков. Вот это в с е и б у д е т нашим подарком Р о д и н е . К. Столбинцев, директор Ояшинского элеватора. РЫБА СВЕРХ ПЛАНА Коллектив Д у б р о в и н - ск о г о рыбного п у н к т а ( за в е д у ю щ и й Г. Т . Ж е - лам ский ) , с т а н о в я с ь на п р е д п р а зд н и ч н у ю в а х т у в честь 4 1 - й г од овщ и ны Октября и X X I с ъ е з д а КПСС, в з я л о б я з а т е л ь ств о выловить с в е р х п л а на 600 п у д о в рыбы. Этот д р у ж н ы й к о л л е к тив рыболовов с д е р ж а л свое слово — к 7 н оября сдано с в е р х плана 6 75 п у дов рыбы. П ервенство в с о ц и а л и сти ч еск ом с ор ев н ов ан и и с р е д и б р и г а д за в о е в а л а б р и г а д а тов. Ш и н д е л о - ва П. Н. Г. Андреев.
2 Л Е Н И Н С К О Е З Н А М Я 16 ноября 1958 г . JVs 150 (2560 ) П АР ТИ Й Н АЯ У Ч Е Б А Педагоги изучают полит эк оном ию В просторную, чистую, ярко освещенную электрическим светом аудиторию собрались п едагоги Мошковской средней школы— слушатели семинара по изучению политэкономии. Занятия начались с собеседования по прошедшей теме. «Что изучает политэкономия?»— задает вопрос руководитель семинара директор школы тов. Аксенов Н. И. Осветить его изъявила желание Чернышева К. Г., преподавательница географии. Ответ ее бы л .кр а т о к и :я с е н . В освещении вопроса тов. ^Чернышева останавливалась на основных моментах. Слушатели были удовлетворены^ее ответом. На следующие два вопроса о партийности политической экономии и производственных отношениях первобытно-общинного строя отвечали Будько В. С. и Лушова Л. И. Активное у частие в работе семинара принимала преподавательница математики.! Болдырева Н. М. ШГ 5 • После собеседования ' ' р у к о водитель семинара тов.) Аксенов изложил материал ;,новой темы: «Рабовладельческийспособ производства». К теме зан ятий был дан развернутый план. При объяснении нового материала пропагандист останавливается подробно на к а ж дом вопросе. Основные моменты темы слушатели записывали. Для того, чтобы материал лучше усваивался-, и быстрее воспринимался, руководитель семинара приводит характерные примеры из истории развития нашего г о с у дарства, художественной литературы и д ру гих источников. Семинар по изучению политэкономии преподавателей Мошковской средней школы прошел живо и организованно. Т а к же организованно прошли два предыдущих зан я тия . Ю. Воробьев. ^ ■% ^ lV V V V V V li f V V W U W В о л о г о д с к а я к р у ж е в н а я п р о ф е с с и о н а л ь н о - т е х н и ч е с к а я ш к о л а с у щ е с т в у е т 3 0 л е т . З а : э т о вр ем я она в ы п у с т и л а н е с к о л ь к о с о т м а с т е р и ц к р у ж е в о п л е т е н и я . Н е к о т о р ы е из н и х р а б о т а ю т т е х н и ч е с к и м и р у к о в о д и т е л я м и и и н с т р у к т о р а м и в к р у ж е в н ы х а р т е л я х . В ы п о л н я я п р о и з в о д с т в е н н ы е з а д а н и я , ' у ч е н и ц ы ш к о л ы с о з д а ю т и н т е р е с н ы е к о м п о з и ц и и , к о т о р ы е ш и р о к о и с п о л ь з у ю т с я д л я и з г о т о в л е н и я к р у ж е в н ы х и з д е л и й в а р т е л я х . Н А С Н И М К Е : и н с т р у к т о р п р о и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е н и я А л е к с а н д р а Ф е д о р о в н а Д у д и н а п р о в е р я е т в ы п о л н е н и е зада н и я у ч е н и ц е й о т л и ч н и ц е й Ш у р о й С о ко л о в о й . Ф о т о Г . У д а л ь ц о в а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . ------------ * НАМ ПИШУ Т Молодежи Правление колхоза «Рассвет» и его председатель тов. Филипповский вот уж е в течение трех лет ведут разговоры о строительстве клубов, к р а с н ы х угол ко в на территории колхоза. Ведь не случайно в с. Усть-Каменка, Пермск и д р у г и х поселках почти нет молодежи. Это результат неправильного отношения правления колхоза к строительству очагов культуры , к удо влетворению запросов и потребностей молодежи. Молодежь села Аплаксино упорно трудилась на уборке урож ая и д р у г и х у ч а с т к а х колхозного производства. Не счи таясь со временем и трудностями в работе, молодежь выполняла и выполняет поставленные перед нею задачи. Но правление колхоза недооценивает этого, т. е. не проявляет заботы о том, чтобы после трудового дня молодежь могла заниматься в к р у ж к а х художественной самодеятельности, посмотреть кинофильм. Весной 1958 года правление колхоза решило построить клуб в с. Аплаксино, но -------------------- * Сегодня девочки с нетерпением ждали двух последних уроков— и х любимого занятия — домоводства. В классе оживленно, но сосредоточенные сидят школьницы, склонившись над шитьем. Александра Пав- У р о к Д О М О В О Д С П П Ш иисол&ш>и& Т Е М Ы ловна, посмотрите, по- ж а й л у с т а ,я т а к делаю,— обращается одна из н их к учительнице. — А я ? — т у т же раздается д руго й звонкий голосок. И учительница А. П. Бар- докина идет от одной парты к другой, наклоняясь и пока зывая девочкам, к а к правильно н ачать шить, к а к заделать конец н и т к и . На сегодняшнем уроке шес т и к л а с с н и ц ы начали шить к о в р и к к умывальнику . Они заранее сдел али заготовки из материала, вырезали карм аш ки для з у б н ы х щеток, пор ош ка , мыла, для обувной щ е т к и и щ е т к и д л я одежды. В этом г о д у в школе организованы у р о к и домоводства. Надо было ср а з у , с первого же з а н я т и я увлечь ребят этим делом. Поэтому на урок А ле к са ндр а Павловна принесла с собой много инте ре сн ого : альбомы швов и мод, образцы швейных изделий— маленькие распашонки, трусишки и плать ица, а вскоре учительница организовала витрину «Что могут сделать умелые руки» . Сейчас шестиклассницы уже хорошо овладели штопкой, штуковкой, знают и умело применяют строчной, сметочный, окантовочный, потайные швы. Сшили девочки себе домашние тапочки. Особенно удачны образцы у Раз Кирилиной. Дан звонок на пе ремену, но никто не уходит т класса . Девочки н и к а к не мо г у т оторваться от полюбивше го с я им дела. Они заканчш вают сметывать карманчик! для коврика и начинают об шивать их петельным швом Учительница снова идет. п< рядам, рассказывая и пока зывая, как надо делать. К. Павлова, М ошковская средняя школа. Своя школьная Дубровинская школа получила недавно электростанцию мощностью 12 киловатт . Монтаж ее решили провести сами учащиеся ста рших классов. Иод руководством преподавателя тов. Аль В. И. они у с т а новили а гр е га т , проведи воздушную линию, вкопали столбы. Помещение электростанции зацементировано. Хорошо поработали на оборудовании эл ек тр о с т анци я электростанции учащиеся Дер зак Г ., Обухов В., Сагайдук П. Симачев Н., Першенко A. i Федоренко В. Нака нуне праздника Ок тября в кла с са х загорело; свет своей школьной электро станции. Сейчас на электростанци; 22 ученика проходят практи ческие заняти я моториста электрика. А. Гюнтер. О р е н б у р гс к а я железная 1 дорога. Крупнейшее на дороге Орское локомотивное депо за последние годы пополнилось новой те хникой. Для технического обслуживания тепловозов созданы специальные цехи. Установлен и действует уникальный станок для обточки тепловозных ко лесных пар без выка тки их из-под тепловоза. Благодаря этому простой тепловоза при обточке только одной колес- -ной пары сокращается на 8— 10 часов. НА СНИМКЕ: работник депо Николай Иванович Ши ла - нов готовит с танок к обработке колесной пары тепловоза ТЭ-3. нужен клуб это решение осталось на бумаге. Х у ж е то го , бывшее помещение кл уба , где молодежь могла посмотреть кинофильм, потанцевать, отдали в распоряжение Карпысакского сельпо под магазин. Правление колхоза и его председатель тов. Филипповский пошли по линии наименьшего сопротивления: чего проще отобрать клуб у молодежи, не затрудняя себя поисками подходящего для магазина помещения. Молодежи села Аплаксино совершенно негде провести свободное от работы время. Руководителям колхоза «Рассвет» следует серьезно над этим задуматься. Г р у п п а молодежи . Имена л у ч ш и х — в К н и г у почета Н а О я ш и н с к о м э л е в а т о р е х л е б о п р о д у к т о в с н о я б р я 1957 г о д а за в е д е на К н и г а п о ч е т а п р е д п р и я т и я . В нее з а н о с я т с я им е н а л у ч ш и х п р о и з в о д с т в е н н и к о в . У д о с т о е н ы ч е с т и б ы т ь з а н е с е н н ы м и в К н и г у п о ч е т а з а в е д у ю щ и й э л е в а т о р о м М и х а и л И в а н о в и ч З л ы д н е в , п о м о щ н и к мех а н и к а П е т р П а в л о в и ч Е в с е е в , и н ж е н е р - м е х а н и з а т о р В л а д и м и р А н д р е е в и ч Е л о х и н , в е с о в щ и к Е в д о к и я А н д р е е в н а А б а к у м о в а , с т а р е й ш а я р а б о т н и ц а э л е в а т о р а б у х г а л т е р Л ю б о в ь С ем ен о в н а Е ф р ем о ва , р а б о ч и е А н т о н и н а А л е к с е е в н а А л е к с е е в а , И в а н Г а в р и л о в и ч М а з е и н и С а р а Х р и с т и а н о в н а В о й д е н б а х , в а х т е р А л е к с е й Т е р е н т ь е в и ч З а х р е б е т к и н , с у ш и л ь н ы й м а с т е р И в а н М а т в е е в и ч Л е о н о в . З а у с п е х и , д о с т и г н у т ы е в с о р е в н о в а н и и за д о с т о й н у ю в с т р е ч у 4 1 - й г о д о в щ и н ы О к т я б р я , в К н и г у п о ч е т а з а н е с е н ы к у з н е ц Ф е д о р М и т р о ф а н о в и ч С а м у т к и н , п о м о щ н и к зав. с к л а д о м В . А . Г а л а к т и о н о в , ш о ф е р В. И . С т р у н о в , д и з е л и с т П . И . Ю д и н , н а ч а л ь н и к с у ш и л к и Я . Ф . С ол о в ье в , к о н ю х И . И . С к у р и х и н . Б ы т ь з а н е с е н н ы м и в К н и г у п о ч е т а р а б о ч и е э л е в а т о р а с ч и т а ю т д л я с е б я б о л ь ш о й ч е с т ь ю . ВЕЧЕР С К А З О К В о д и н из д н е й о к т я б р я в Б у г о т а к с к о й с р е д н е й ш к о ле п о я в и л о с ь к р а с о ч н о оформленное о б ъ я в л е н и е , ч т о с е л ь с к а я и ш к о л ь н а я б и б л и о т е к и п р о в о д я т д л я у ч а щ и х с я 1 — 4 к л а с с о в веч е р с к а з о к и о б ъ я в л я ю т к о н к у р с н а л у ч ш е е и с п о л нен ие и х , на л у ч ш и й р и с у н о к по м оти вам с к а з о к , н а л е п к у ф и г у р о к и и з д е л и й из п л а с т е л и н а , н а о т г а д ы ва н и е с к а з о к п о к а р т и н к а м . Н и к т о и з р е б я т не о с т а л с я б е з у ч а с т н ы м к э т о м у м е р о п р и я т и ю . В с е д н и , о с т а в ш и е с я до в е ч е р а , у ч а щ и е ся 2 — 4 к л а с с о в с п р а ш и в а л и в б и б л и о т е к а х т о л ь к о с к а з к и . Ч и т а л и , з а пом и н а л и и р а з у ч и в а л и и х . А в о с к р е с н ы м и в е ч е р а м и п р и х о д и л и в с е л ь с к у ю б и б л и о т е к у , г д е п р о х о д и л и г р о м к и е ч и т к и р у с с к и х , и н д и й с к и х , к и т а й с к и х н а р о д н ы х с к а з о к . Одна г р у п п а р еб я т г о т о в и л а л е п к и из п л а с т е л и н а п р е д м е т о в из с к а з о к „ К о л о б о к " и „ Л и с а и В о л к " . Х о р о ш о в ы п о л н и л р а б о т у по л е п ке с а н е й у ч е н и к 3 к л а с с а К о л я М и т я н и н , у д а ч но п о л у ч и л и с ь ф и г у р к и к о н я и р ы б о к у В а л е р ы Б о л ь д я е в а , к о л о б к а и л и с ы — у ч е т в е р о к л а с с н и к а Ю р и я В о л о ж а н и н а . М н о го было н а б р а н о к а р т и н о к и р и с у н к о в из с к а з о к . И в о т , н а к о н е ц , н а с т у п и л д о л г о ж д а н н ы й в е ч е р . Б ы л о особенно р а д о с т н о , ч т о р аз р е ш и л и п р о в е с т и е го в с е л ь с к о м к л у б е . П о м е щ е н и е е г о б ы л о х о р о ш о п о д г о т о в л е н о . С ц е н а о с в е щ а л а с ь к р а с н ы м и зе л е ны м с в е т ом , з а м а н ч и в о п р и г л а ш а л и н а в е ч е р с к а з о к бел ы е с н е ж и н к и ; в н е ш н ю ю с т о р о н у с ц е н ы о ф о р м л я л и с о с у л ь к и , к р у г о м в е т к и с о с е н , а в ле во м у г л у — д о м и к из с к а з к и „ С и н и е ц в е т о ч к и " . Н е о б ы к н о в е н н о в ы г л я д е л и зал. З д е с ь т а к ж е в се в в е т к а х с о с е н . О кн а п л о т н о з а в е ш е н ы т е м н ы м п о л о т ном, и п о н е м у , т о ч н о по н о ч н о м у н е б у , р а з л и л и с ь з ве зды и с н е ж и н к и , а на фоне и х в ы д е л я е т с я м е с я ц . Я р к и й с в е т л ь е т с я по за л у , м а н я и зо вя с ю д а . В о й д е ш ь , и к а ж е т с я , ч т о д е й с т в и т е л ь н о п о п а л в м ир с к а з о к . Это в п е ч а т л е н и е еще б о л ь ш е у с и л и в а е т с я , к о г д а в и д и ш ь г е р о е в э т и х н а р о д н ы х п р о и з в е д е н и й . Р е б я т а 4 к л а с с а п о д р у к о в о д с т в о м у ч и т е л ь н и ц ы В . Т . К а ш н и - к о в о й с а м и с д е л а л и д л я с е б я м а с к и и в р о л я х и с п о л н и л и с к а з к у „ С и н и е ц в е т о ч к и " . Н о п е р в ы м б ы л о п р е д о с т а в л е н о п р а в о в ы с т у п и т ь п е р в о к л а с с н и к а м Вове О с и н ц е в у и Н и н е В р у б л е в с к о й . Х о р о ш о р а с с к а з ы в а л и с к а з к и и у ч а щ и е с я 2 — 3 к л а с с о в . Л у ч ш и м и с п о л н и т е л я м и у ч а с т н и к а м б ы л и в р у ч е н ы п о д а р к и . А . Бордулева.
16 ноября 1958 г. № 150 (2560) Л Е Н И Н С К О Е З Н А М Я Работникам ферм — наши з а б о ты и внимание! □ □ □ Массовая работа запущ ена К о г д а в конторе совх оза «Лекрастрест» заш ел разговор о животноводстве, директор с овх оз а той. Лысенко н а з в а л н е с ко л ь к о цифр и примеров, х а р а к т е р и з у ю щ и х и тоги ра боты колл е ктив а молочнотоварной фермы. — Надой молока за де ся ть месяцев составил 2901 к г . А за октябрь получено на фураж ную корову по 228 к и л о граммов . Думаю, что до к о н ца г о д а обязательство н а до ить по 32,5 центнера мо лока будет перевыполнено. * Но всем у было видно, что директор доволен работой ж и вотноводов, а потому ох от но, с гордостью ра сс к а зы в а е т о и х с л а в ны х делах. С л у ш а я руководителя х о з я й с т в а , я от всей души р а дов а лся у спе х ам к оллектива фермы и думал, что животноводы в х озяй ст в е— самые почетные люди, о них проявляе т ся повседневная забота. Х о т е л о сь скорее попасть на ферму, самому в этом убед и т ь с я , а за тем р а с с к а з а т ь на с тр а н и ц а х газеты . Но н а дежды мои увидеть хорошее не оправдались. Было без четверти шесть, к о г д а я пришел на ферму. В темной комнатушке, предназначенной для отдыха ж и во т новодов, на л а в к а х и топчане сидели несколько м уж чин н женщин. После з наком ства з а в я з а л с я разговор, во время которого доярки и с ко т н и к и в ы с к а з а л и много недовольства. Ж а лов а ли сь они не на о т с ут с тв и е кормов. Кормить ж иво тны х здесь есть чем. Вдоволь запасено силоса , с е на, концентратов, картофеля. о том, что в не за ботится Говорили они совхозе никто об и х отдыхе. — Разв е это дело, — с г о речью говорила одна из доярок,— весь день находимся на ферме, а отдохнуть негде. Ни книг, ни газет нет. Возмущение и х справедливо. Красного у г о л к а на ферме нет, библиотечка-передвижка не организована, газеты сюда не доставляются. Б ри га дир И. С. Замиралов не помнит, чтобы на ферму когда- нибудь з а г л я н у л агитатор. С момента постановки дойного гур та на стойловое содержание и то ги соревнования доярок не подводятся. Не ведется график ежедневных удоев молока, не составлен еще и распорядок дня. В обиде ж и вотноводы и на работу м а г а зина. В совхозе много грамотных людей, способных возглави ть массовую работу | среди , ж и вотноводов. Вот ' х о т я бы зооте хник коммуни ст тов. Петров. На его образование =з а трачено много народных средств, однако он не ж е л а ет передавать свои знания животноводам. Можно назвать фамилии н д р у ги х товарищей, которые забывают о своем долге- вести массовую работу с людьми. Видимо, коммуннстыд 'овхоза забыли, что м а с со в а я работа, соревнование помогли^ бы добиться еще лу чш и х п о к а з а т е лей. На ферме работают з а мечательные масте ра своего дела доярки М. П. Масленова и 0 . К . Зигфрид, скотники Александр Ч а у к и н и В ладимир Белоклоков. С делать их опыт работы достоянием в се х— почетное и нужное дело. Н. Коломеец. Горький. Группа н а у ч н ы х сотрудников Горьковского сельскохозяйственного и нститута под р у ководством профессора Антонины Александровны Капацинской уже давно занимается проблемой у луч шения местной породы овец* Местные густошерстны е животные были ск рещены с полутонк орун ными английскими овцами породы „гемпшир". В р е з у л ь т а т е многолетнего упорного труда , тщ а тел ь ного отбора была п о л у ч ен а порода о в е ц , . обладающих большим живым весом и густой, длинной шерстью. Она была н азв ан а „горьковской". НА СНИМКЕ: к а н д и д а т еель- . скохозяйственных н а у к ассистент кафедры р азв едения с е л ь с к о х о зяйственных животных Г орьковского с е л ьх о зи н сти ту та Елена Васильевна Л уковникова осматривает овец горьков ской породы. ТРИБУНА АГИТАТОРА Л как вы работаете на ф е р м а х, товарищи агитаторы? Я уже р а сс к азы в ал в нашей районной га з е те о том, к а к я провожу массовую работу среди животноводов, но это было летом. Т о г д а основная работа сосредоточивалась в летних лагерях. Зде сь был красный уголок, который я ! оформил н а глядно й агитацией. Р е г у лярно проводились беседы по международным вопросам, обс у ж д а л и газетные с т а т ь и о работе животноводов, вы п у с к а л и с ь «боевые ли стки» . А г и т а т о р о м я работаю лишь второй год п подчас не знаю, правильно ли, хорошо ли делаю свое дело. В районе на фермах колхо зов н совхозов агитаторов много, но почему- то редко к то из них в ы с т у п а ет на с тр а н и ц а х г а з е т ы с ра сс к а з о м о своем опыте. А очень хотелось, чтобы они поделились, к а к они работают с животноводами и особенно сейчас, в период зимовки с к о та. На н а ш е й молочнотоварной ферме оборудован неплохой красный у голок . Зде сь доярки, Эстонская С С Р . Д е с я т ь л е т т р у д и т с я н а с в ин оф ерм е к о л х о з а „ Я р в а к а н д и “ п л а с к о г о р а й о н а одна л у ч ш и х с в и н а р о к л и к и Минна п р о ш л о м г о д у л а от каждой матке в с у т к и 5 к и л о г р а м мов к а р т о ф е л я , 2,5 к и л о грамм а к о н цен тр а то в , 3 —4 л и т р а обрата, 2 кило грам ма сенной муки и з люцерны или к л е в е р а , а т а к ж е д а е т вволю кормовой с в е к л ы , которую в ы р а щ и в а е т сама на прифермском у ч а с т к е . Л е том ж и вотны е п о л у ч а ю т з е л ен ую п о д к о рм к у : с в е ж е с к ош енны й к л е в е р , зеленую рож ь и т. п. Свиноматкам в корм д о б а в л я ю т с я ко с т - И з о п ы т а п е р е д о в и к о в с е л ь с к о г о м у ш к у с вин ом а тки добавл я е т с я на каждо го порос ен к а по 0,5 л и т р а ц е л ь н о го м о л о к а в день. Ж и в о й в е с к а ж д о г о порос ен к а п р и отъеме с о с т а в л я е т в с р е д н е м 17—20 к и л о гр а м м о в . С в и н а р к и в к о л х о з е „Яр- в а к а н д и “ п о л ь з у ю т с я з а с л у ж е н н ы м почетом и у в а ж ением , и х т р у д хорошо о п л а ч и в а е т с я . В прошлом г о д у , нап риме р , Минна х о з я й с т в а ОрумвТС ПОЛу- ------------- - :-------------------------------- — ч и л а н а т р у - П е р е до в а я свинарка Миниа О р ум ет с д°дни около 1 * т р е х тонн з е р - Р а - и з р е с п у б - О р у м е т с . В она п о л у ч и - с в и н о м а т к и з з п о р о с е н к а , а з а д е в я т ь м е с я ц е в т е к у щ е г о г о д а — 24—25 п о р о ся т . М и н н а О р у м е т с д л я к о м п л е к т о в а н и я м а т о ч н о г о с т а д а о т б и р а е т н а и б о л е е п р о д у к т и в н ы х ж и в о т н ы х , с х о р о ш и м и п л е м е н н ы м и к а ч е с т в а м и . С в и н а р к а в з и м н е е в р е м я с к а р м л и в а е т к а ж д о й с в и н о - н а я м у к а и мел , а во в р ем я п одсосно го п е р и о д а еще и рыбий жир. В к о лхо зе в н е д р е н ы к р у г л о го д о вы е оп оросы . Многие свин ом а тки п о р о с я т с я не менее д в у х р а з , а некото рые и з н и х —д а ж е т р и р а з а в го д . С виноматки в е д у т с е б я спокойно, поэтому М. О р ум е тс о с т а в л я е т нов орож денны х п о р о с я т около маток. П о р о с я т о н а п о с т е пенно п р и у ч а е т е с т ь с м а терью из общ ей к о рм уш ки . К о г д а они д о с т и г а ю т 3—4- н е д е л ь н о г о в о з р а с т а , в кор на и б о л е е 13 т ы с я ч р у б л ей д е н ь г а м и . З а свой с а м оотв е рж енны й т р у д М. О р у метс в эт ом г о д у н а г р а ж дена вы с о к о й п р а в и т е л ь с т венной н а г р а д о й —орденом Т р у д о в о г о К р а с н о го З н а м е ни. Н А С Н И М К Е : з н а т н а я с в и н а р к а к о л х о з а „ Я р в а - к а н д и “ М . О р у м е т с п о д с а ж и в а е т п о р о с я т к с в и н о м а т к е . Ф о т о Э . Н о р м а н а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . скот н и к и , телятницы проводят свое свободное время. По вечерам мы все вместе собираем с я и читаем газеты . С и н тересом слуш аю т животноводы обзоры по международным вопросам, о положении в районе Дальнего В о с т о к а , о х о з я й с т вен н ы х у с п е х а х колхозо в и совхозов района и в н и м а т е л ь но следят за тем, что сообщ а е т с я о работе соревнующег о с я с нами совхоза «Большевик» . Недавно п р е д с та в и т е л и нашего совх оза е здили т у да с проверкой договора с о ц соревнования. От работников фермы там была доярка Нина Минченко. Впечатлениями о пое здке Нина поделилась со всем коллективом. Н а беседы, лекции, которые мы устраиваем по вечерам в красном у го л к е , приходя т т а к же и жители поселка. Я часто задумываюсь над тем, к акую т ему лекции л у ч ше подобрать, советую сь с секретарем партбюро т. Л а н и ной, управляющим фермой. К а к - н и к а к , а доярок больше интересуют специальные темы. Вот сейчас мы решили г о т о в и т ь лекцию « К у к у р у з а и к у к у р у з н ы й силос» , подобрать к ней данные о том, к а к п о в л и ял о скармливание к у к у р у з ы на надои молока, Недавно молодежь наш ей фермы решила о р га ни зов ат ь ху дож е ств енную с а м о д е я т е л ь н о с т ь у себя. Инициаторами, конечно, были комсомольцы. Подошел ко мне к а к - т о е з д о вой комсомолец А л е к с а н д р Ва сил ье в и спрашивает: — Василий Иванович, ты у н а с а ги та тор ? — А г и т а т о р ,— отвечаю, еще не понимая в чем дело. — Т а к тоже в к р уж о к х у дожественной с ам оде я тель но с т и фермы пойдешь? О т к а з а т ь с я после т а к о г о разговора было нельзя . Р а з ты агитатор— с тебя и сп р о с больше. Теперь после бесед мы орг а н и з у е м небольшой к онцерт . А накануне п р а з д н и к а В е л и к о г о Октября у ч а ст н и к и с а м о деятельности фермы в ы с т у п и ли в клубе на цен трал ьной у са д ьб е совхоза. По-прежнему основное в н и мание я уделяю в ы п у с к у «бое в ы х ли стков», о р г а н и з а ц и и социалистического соревнован и я доярок. П о к а з а т е л и р а боты за к аж д ы й день вывешиваются в красном у го лк е . А но и т о г а м за п я т и д н е в к у передовой доярке г у р т а вручается переходящий к расный флажок. Оформляется у нас и доска «Кто с е г о д н я впереди», в которой п о м е щ а е т с я фотокарточка доярки, занявшей первое место в соревновании по ферме, под ней подпи сы вается фамилия, и м я и отчество ее и еще н и ж е — средний надой на 1 корову з а прошедший день. Сейчас почетное право быть на д о с к е «Кто сегодня впереди» постоянно оспаривают Э. Г. Б а х м а н и Э. X Гейне. Создана у нас редколлегия по в ы п у с к у «боевых листков», в которую, кроме меня , входит доярка Т а с я К у з ю т ч е в а и бригадир тов. Мосольд. В стенной печати мы сообщаем о работе передовиков, а также критикуем нерадивых, поднимаем бытовые вопросы. Отдельным прои сш е ств иям , особенно при нарушении трудовой дисциплины, п о с в я щ а е м специальные * в ы п у с к и «боевых листков». Вот, например, скот- инк тов. Шкроб к а к - т о напился пьяным и дома р а з б у ш е вался. Пришлось н а п и с а т ь о нем в сатириче ск ий в ы п у с к «Вилы в бок» п в ы в е с и т ь его не только на ферме, но и на центральной уса дьб е . Неприя тно попа сть в г а з е т у с плохой стороны да еще т а к , что весь совхоз узнает о твоем п о с т у п ке. Т а к люди и спра вл яю тся . Редко лл е гия не с р а з у помещает кри тическую з а м е т ку , а побеседует с человеком, у з нает, в чем дело, и угольно тогда принимает те и л и иные меры. Недавно одна доярка опоздала на работу. На кануне она дежурила, у с т а л а и в тот день был у нее выходной, но она должна была заменить доярку, которая заболела. У чи тывая это, редколл е гия поговорила с дояркой, предупредила ее, п она д а л а слово никогда не н а р у ш а т ь трудовую дисциплину. ' У н а с дружный, сплоченный коллектив п р а б о т а ть здесь хочется от всей д уш и . А к а к у вас обстоит дело, товарищи а г и т а т о р ы ? Напишите. В. Морозов, агитатор Ояшинского совхоза. '
RkJQdWJsaXNoZXIy