2 ЛЕНИНСКОЕ ЗНАМЯ 26 мая 1957 № 61 (2318) Н еут ом имы й агитатор Коммунисту Ефиму Никитичу Никитину идет 75 год. Но он еще энергичен. Эте ценное качество характерно для людей пытливого ума, постоянно стремящихся быть полезными обществу. К такой категории людей и принадлежит Ефим Никитич. На протяжении всего жизненного пути он являлся и является неутомимым агитатором, несущим в народ свет правды, чувство нового, передового. Деятельность Ефима Никитича как агитатора началась во время подготовки революции 1905 года. В эти годы, находясь в армии, он проводит агитационную работу среди солдат, сговаривая их перейти на сторону революции. Затем он принимает активное участие в революции 1905 года. В 1906 году выступает среди солдат своего полка, расквартировавшегося в селе Красносельском, призывая их выступить вместе с Преображенским и другими полками в поддержку требования о свержении царя. За это он попадает в «черный» список. Первая империалистическая война застает т. Никитина в окопах под Кенигсбергом. Разобравшись в обстановке, Ефим Никитич рассказывает солдатам о бесцельном ведении войны, агитирует их против наступления. В 1917 году, находясь в Петрограде, Ефим Никитич принимает активное участие в организации празднования дня 1 Мая. В августе этого же года он узнает через студентов, тесно связанных с большевиками, о готовящейся революции. Чувствуя приближение бури, Временное правительство начинает усиленно подтягивать с фронта к Москве и Петрограду войска. По заданию большевиков Ефим Никитич Никитин направляется в воинские эшелоны, где припомощи полковых комитетов проводит агитационнуюработу среди солдат, разъясняя последним, что везут их к Москве и Ленинграду для подавления выступлений рабочих. В 1918 году т. Никитин добровольно вступает в ряды Красной Армии и назначается командиром кавалерийского дивизиона, участвует в борьбе против белополяков. В этом же году он вступает в члены партии. Миновали годы гражданской войны. Наступил период восстановления хозяйства страны от военной разрухи. Ефим Никитич с головой окунулся в это патриотическое дело, словом и делом мобилизуя трудящиеся массы на трудовые подвиги. Сейчас т. Никитин пенсионер. Но сидеть без дела не в его характере. Как только забрызжет рассвет, он направляется в поле, туда, где решается судьба урожая. Он агитатор в тракторной бригаде т. Кондратьева, обслуживающей третью и четвертую полеводческие бригады колхоза имени Жданова. Со времени начала полевых работ онвыпустил три «боевых листка», призывая механизаторов не бояться трудностей, с которыми сопряжен сев в нынешнюю весну. «Боевые листки», выпускаемые Ефимом Никитичем, выполняют не только пропагандистскую, но и организаторскую роль. С первых дней полевых работ прицепщики и сеяльщики не ночевали в поле, много времени тратили на ходьбу в село. Об этом в «боевом листке» была помещена критическая заметка. Правление артели совместно с бригадирами полеводческих бригад немедля устранило этот недостаток В одном из «боевых лист ков» Ефим Никитич рассказал членам бригады о работе лучшего тракториста Ильи Макаренко, который ежесменно вспахивал до 12 гектаров при норме 7. Интересно прошло -в коллективе бригады организованное т. Никитиным обсуждение беседы Н. С. Хрущева с главным редактором американской газеты «Нью-Йорк тайме» Тэр- нером Кзтледжем, опубликованной в газете «Правда». 52-летний опыт агитатора позволяет Ефиму Никитичу умело строить работу с людьми. Основную . агитационную работу он проводит не путем сбора людей на очередную беседу, а старается поговорить с механизаторами непосредственно у трактора, сеялки. —Такой метод более доходчив,—говорит т. Никитин.— Люди относятся iio мне как к товарищу, который в любую минуту может прийти на помощь. Н. К о лом е ец . 24 мая в 2 часа дня прозвучал последний звонок для учащихся 1—3 классов Мош- ковской семилетней школы. Ребята, одетые по-праздничному, выстроились на линейку. Директор школы Анастасия Тимофеевна Черткова поздравляет учащихся с окончанием учебного года и желает им хорошо отдохнуть за время летних каникул. Завуч школы Тамара Павловна Гавриленко зачитала приказ о награждении отличников учебы подарками. За отличные успехи награждены учащиеся первого класса Гена Плешивцев, Игорь Афанасьев, Лена Зайцева, Юра Туманов, Света Удовенко, ученица 2 класса Люда Паулова и третьеклассники Оля Черткова, Люда Веревкина, Вова Меркулов, Вова Аксенов, Галя Опарина и Эля Сидьчен- ко. Под бурные аплодисменты присутствующих с т а рша я пионервожатая Тамара Алексеевна Фомичева вручила награжденным подарки. На торжество по случаю окончания учебного года в школу пришли родителя учащихся. Они также поздравили коллектив учителей и учащихся с успешным завершением учебного года, пожелали им хорошо отдохнуть. Праздник этот закончился показом художественной самодеятельности школьников. 3. Меркулова. Фельетон Супруги Давыдовы Распространение печати—важное дело Распространением печати среди населения из года в год занимаются отделения «Союзпечати», почтальоны, общественные распространители печати. Общественных распространителей выделяют партийные организации из числа лучших общественников. В тех партийных организациях, где секретари понимают значение распространения печати, дело с подпиской на газеты и журналы поставлено хорошо, в каждом доме, у каждого рабочего или служащего есть газета. Но, к сожалению, у нас есть еще такие секретари, которые считают для себя лишней обузой распространение печати и нередко при обращении работников связи к ним отвечают, что это не их дело. Не помогают в распространении печати секретари парторганизаций колхоза им. Булганина т. Исаков, Буготакско- го каменного карьера т. Прокофьев. Такого же мнения придерживается и секретарь партийной организации колхоза имени Крупской, она же зоотехник, т. Шахматова. Кстати, т. Шахматова и председатель колхоза т. Стариченко не выписывают, кроме газеты «6о- ветская Сибирь» и журнала «Крестьянка», никаких изданий. А разве специалисту сельского хозяйства и руководителю колхоза нельзя выписать хотя бы один из имеющихся у нас 50 сельскохозяйственных изданий? Примеру тт. Шахматовой и Стариченко следуют и другие работники колхоза и коммунисты. Не выписывают никаких сельскохозяйственных изданий председатель колхоза им. Молотова т Гнедов, секретарь парторганизации, он же агроном колхоза, т. Мирончиков. Председатель колхоза имени Буденного т. Шоцкий и парторг, он же зоотехник, т. Савельев также не подписались ни на одно из сельхоз- изданий. Секретарь комсомольской организации этого колхоза т. Экгардт отказалась продлить подписку на «Комсомольскую правду», а глядя на нее, не выписали газеты на второе полугодие и комсомольцы. На территории этого колхоза есть семилетняя школа, но учителя ее почти не выписывают газет. Только трое из 11 являются подписчиками на «Учительскую газету». Можно судить, какую помощь окажут в распространении печати эти учителя. Не случайно поэтому в Бу- готакском отделении связи (нач. отделения т. Кашников) так плохо распространяются газеты и журналы. Плохо проходит подписка на периодическую печать в Ояшянском отделении связи (нач. т. Кавбасенко), Умревин- ском (нач. т. Зенченко), Кай- линском (нач. т. Стасенко) п Гляденском (нач. т. Ка- бов). Не служат примером многие специалисты сельского хозяйства, проживающие в райцентре. Так, главный инженер Романовской МТС т. Добайкин, главный агроном т. Лукьяненко, инженер т. Драгун, участковые механики, директор МТС т. Трушков не выписывают для себя ни по одному сельскохозяйственному изданию. Не являются подписчиками на сельскохозяйственные журналы председатель колхоза им. Жданова т. Кондратьев, секретарь парторганизации, агроном того же колхоза, т. Ходченков. Не выписывают специальных журналов работники райплана, ЦСУ. Очень мало среди коммунистов райцентра подписчиков на такие журналы, как «Партийная жизнь», «Коммунист», «В помощь политическому самообразованию». Секретари партийных организаций должны следить за тем, что выписывают и читают коммунисты их парторганизаций, помогать общественным распространителям в проведении подписки. П. В о д о л а з с к и й , райоргани за тор „ С ою зп еч а т и " . Анна Васильевна Давыдова всвое время вКолыванскомрайоне пребывала вдолжности заведующего районо. Долго или нет она была руководящим товарищем—мы не знаем. Финиш оказался таков: с этого поста ее уволили, направив в Дубровинскую школу рядовым учителем. Сначала Анна Басильевна с такой переменой не могла смириться, но, приглядевшись к окрестностям села с благоухающей природой, решила закрепиться в школе. Она внимательно стала изучать нравы и характеры учителей и вдруг пришла к выводу, что все они «люди неблагонадежные» и что школе не достает нужного руководителя. На семейном совете со своим супругом Владимиром Романовичем они единодушно решили очернить коллектив педагогов и, таким образом, расчистить себе путь к власти. Действовать начали сразу. Полетели тогда в районные и областные организации бумажные вихри, несущие жалобы на недостатки, клевету и разного рода кляузы на большую часть педагогического коллектива. Виновники понесли наказание, но коллектив школы, заметив у супругов Давыдовых склонность к интригам, настоял перевести их в другую школу. Перекочевав в Ташару, Анна Васильевна решила и отсюда наносить «массированные» удары по коллективу учителей Дубровикской школы, но уже не через районные и областные организации, а через центр. Не добившись успеха, супруги избрали себе в жертву коллектив Ташаринской школы. По началу они присматривались, осваивались. Ноуже во второй четверти проявили свои характеры. Анна Васильевна со своим ядовитым языком все чаще стала набрасываться то на одного, то на другого учителя, поливая их, как из пулемета, черными словцами в присутствии учащихся. Владимир Романович во всем поддерживал супругу, угрожая перечившим ей: —Смотри... задушу! Не получив надлежащей отповеди от дирекции и коллектива школы, Анна Васильевна, поразмыслив немного, реши, а: —Быть мне директором шкоды, а тебя, Володя, я поставлю преподавателем математики. После этого Анна Васильевна ускоренными темпами начинает скалачивать «актив» из числа обиженных и любителей острых ощущений. Она ходит по селу и собирает на директора всякого рода дрязги и подписи под ними. По ее наущению срывается урок математики в пятом классе, группа учащихся которого якобы потребовала, чтобы математику вел Владимир Романович! Супруги Давыдовы ведут себя непристойно не только в коллективе, но и дома, устраивая дикие ссоры, переходящие в драки. Вот одна из картинок, свидетельствующих об ЭТОМ: — Е сли бы не ты, размазня, я бы давно была восстановлена на руководящем посту,— истерически кричит супруга на мужа. —В тюрьме тебе место,а не на руководящем посту,—рычит в ответ Владимир Романович. И начинается катавасия. Обычно Анна Васильевна, не выдержав натиска, бросается в бегство. Супруг хватает дробовик и мчится за ней. Часто сельчане просыпаются поздней ночью от душераздирающего крика, зовущего на помощь, а затем становятся свидетелями того, как рассвирепевший Владимир Романович тянет из подполья за волосы Анну Васильевну или держит у ее горла бритву, приказывая замолчать. Обыкновенно после подобных схваток супруги ке являются на уроки под предлогом угара. Сами же в это время делят между собой, хозяйство. Все это происходит на глазах у родителей и учащихся. Жители, возмущаясь, спрашивают, чему могут научить ребят эти учителя, какие добрые чувства воспитают они в душе школьника! Родители в один голос просят районо. —Уберите их. Сделайте одолжение подрастающему поколению. Н. Николаев. П о сле дний школьный звонок
RkJQdWJsaXNoZXIy