2 ЛЕНИНСКОЕ ЗНАМЯ 24 мая 1957 № 60 (2317) П а р т и й н а я ^ и з н Ь О чем говорят итоги учебы в сети партийного просвещения За кончился учебный год в сети партийного просвещения. В и стекш ем г о д у коммунисты района и з у ч а л и теорию м а р к сизма-ленинизма, за нима ли сь в к р у ж к а х т екущ ей политики. Многие члены партии овладевали зн а н и ями конкретной экономики колхозн о го и совх озного производства. Итоговые з а н я т и я показали, что к омм у ни сты м н о г и х па р тийных ор ганизаций за год учебы пополнили свои зна ния , идейно выросли и теперь, опираясь на полученные з н а ния, с м о г у т более конкретно и убедительно вести работу в м а с с а х . Гл убокие и прочные знания по т екущ ей политике получили, например, коммунисты Р омановской МТС. Они за 12 з а н я т и й подробно изучили материалы X X с ъ е з д а КПСС, декабрьского и февральского Пленумов Ц К K U C C , решения VI с е сс и и Верховного Совета СССР . С пользой для общего дела закончили учебный год комм у н и с ты Ояшинского свиносовхоза. Зде сь одна ча с ть членов партии з а н и м а л а с ь в к р у ж к е т екущ ей политики, д р у г а я — в семинаре по и з у че нию конкретной экономики . Р е г у л я р н о с т ь проведения з а ня тий , добросовестная подготовка пропаганди ста т. К о з лова и ру ководителя се м и н а ра т. Майорова позволили к о м м у н и с т ам глубоко усвоить' и осмыслить преподаваемый материал. Характерно отметить , что т т . Ко злов и М айоров в с я к и й раз при под готов ке к з а н я т и я м исиользовали материалы, печатаемые в г а з е т а х и ж у р н а л а х , приводили примеры и расчеты из жизни совхоза. Поэтому- з а н я т и я зде сь проходили живо и и н т е ресно. Надо отметить, что секретари пар тийных организаций Романовской МТС и Ояшинс к о г о совх оза тт. Афанасьев и Л а пина политическую учебу комм уни стов держали в ц ен т ре внимания, си стематически контролировали под готовку пропагандистов, оказы вал и им в работе необходимую помощь. Значительно обогатили свои з н а ния в области марксистско- ленинской теории коммунисты Белоярского зверосовхоза (секретарь партбюро т. Лупандин), ко л х о за «Путь к коммунизму» (секретарь парторганиза ции т. Никитенко), 3-й дистанции п у т и (секретарь партбюро т. Камзеев) и другие. Говоря об и т о г а х учебного го д а , нель зя умолчать о том, что в ряде партийных органи- за цйй к омм у ни сты не получили т е х знаний, которых они ж елали бы получить. Произошло это п о т о м у , что многие к р у ж к и и семинары работали от сл у ч а я к случаю. В 26 к р у ж к а х проведено всего-навсего только по одному з а н я тию. К о мм уни сты колхозо в имени Молотова (секретарь партбюро т. Боровков), «Ленинец» (секретарь партбюро т. Жариков), имени Бу л га н и н а (секретарь партбюро т. И с а ков), Мошковской средней школы (секретарь парторганиза ции т. Сухарев), ст. Сокур (секретарь партбюро т. Ж у ковский) в течение года нигде не учились. К аковы же причины того, что многие коммуни сты района в течение г ода не з а н и ма л и сь повышением своего идейно-теоретического уровня? Цервой и главной причиной я в л я е тс я непартийное отношение мн о ги х пропагандистов к выполнению данного им поручения, второй— слабый к о н т роль за работой круж ков и недостаточная помощь пропага н д и с т а м со стороны партийн ы х ор ганизаций и, в-третьих, — беззаботное отношение к пополнению своих пол ити ческих знаний со стороны отдельной части коммунистов. Вот несколько примеров в подтверждение выше с к а з а н ного. При партийной организа ции к о л х о з а «Ленинец» было создано два к р уж к а . А руководить ими было поручено тт. В е л и ч и н у и Владимирову. Только в р е зу ль т а те недобросовестного * выполнения партийных поручений названными коммунистами, в к р у ж к а х было проведено всего по одному з а нятию. Э т и пропагандисты буквально ничего не сделали для того, чтобы организовать учебу членов партии. Бюро же партор гани за ции колхоза не -------------------4--------------------- смогло потребовать с них о т ветственности за регулярное проведение за нятий. Подобным же образом была сорвана учеба при партийной организации Мошковской средней школы. Коммунист т. Болдырев пренебрег доверием своих товарищей и занятия по изучению политэкономии не проводил. Или вот дру гого рода примеры. Инструкторы Р К КПСС тт. Гуреев и Болдуев хорошо знали, что коммунисты в кол х о з а х имени Молотова и «Ленинец» нигде не у ча тся , но мер по ор ганизации регуляр ной работы к руж к ов н и к а к и х не принимали. Они считают, что работой к руж к ов политического образования должен руководить отдел пропаганды и а ги та ц и и Р К КПСС, а их дело— сторона. Кроме к руж к ов и семинаров была создана при парткабинете Р К КПСС экономическая школа. Однако учебный план ею в истекшем учебном году не выполнен. Это произошло и з - з а того, что в школе в т е чение года менялась программа, а т а к ж е допуска ли сь срывы за нятий. Срывы были по вине некоторых лекторов, не подготовивших вовремя л е к ции, и по причине неявки с л у шателей. Очень редкими посетителями за ня тий в школе были тт. Соловьев, К озин, Погоре- лов, Сухарев. Они из 11 посетили по 1— 3 занятия. Т а к и м образом, итоги уче бы в сети партийного просвещения красноречиво говорят о том, что многие партийные орг а н и з а ц и и к делу повышения идейно-теоретических знаний коммунистов отнеслись формально. Это ненормальное положение. Надо, чтобы итоги учебы были обсуждены во всех партийных ор гани зациях , н а мечены меры по устранению имевших место недостатков, виновные в срыве учебы понесли соответствующее па р тийное порицание. Надо уже сейчас продуманно ско м п л е к товать сеть партийного про* свещения на новый учебный год. Г . М еркулов , заведующий отделом пропаганды и агитации РК КПСС. По^комсомолЬски ли э т о ? В селе Б а л т а е сть клуб. Это добротное д в у х э т аж н о е здание, возле него посажено много деревьев. На первом э т а же расположен зрительный за л, а на втором— библиотека и читальный зал. Мы привыкли считать, что в би бли отеках в сегда должен быть образцовый порядок, чис то та . Совсем противоположную к а р т и н у можно увидеть в этой библиотеке. З д е с ь к р у гом г р я з ь , на сте н а х п а у т и н а , шторы грязны е . К н и г и р а з бросаны, г а з е т ы л еж а т в к у че, подшивок давно у ж е не в еде тс я . Зрительный з а л тоже не о тлич ае тся чистотой и у б ранством. Но что еще печальнее, так это то, что заведует клубом комсомолка Зоя Свинина. К о м сомольцы ко л х о за «Сою* с тро ителей» не раз говорили Зое, чтобде она изменила свое отношение к работе. Но Зоя не с л у ш а е т справедливых замечаний своих товарищей. Она д о п у с к а е т гр у бос ть в обращении с ними, беспврядок в клубе объясняет занятостью и тем. что ей приходится ходи ть в бригады , на фермы. Но разве много нужно времени, чтобы поддержать порядок в библиотеке? Нет. Много сил и времени не надо. Да и комсомольцы и молодежь в сегда охотно и ду т помогать Зое. В клубе е сть и техничка — комсомолка Н а дя Архипова, но она, кроме того, работает в бригаде. Это хорошо, но чистота в клубе должна быть наведена, и от ветственная за это и Надя. Е с л и бы Зоя добросовестно относилась к своей работе, молодежь бы т я н у л а с ь в клуб, участвовала в ху дожественной самодеятельности. Но этого не наблюдается. Сейчас секретарь комсомольской ор га ни за ции Р а я Быченко ва готовит хорошую программу к предстоящему районному фестивальному пра зднику , а у ч а с т ников мало. Комсомольцы ко л х о за должны еще раз поговорить с Зоей, помочь ей в с т а т ь на правильный п у т ь , р а з ъ я с н и ть , т а к ли должна работать комсомолка. Б. Нестеренко , второй с е кр е тар ь РК ВЛКСМ. Л е н и н г р а д . Н а к а ф е д р е « О с н о в а н и я и ф у н д а м е н ты » И н с т и т у т а и н ж е н е р о в ж е л е з н о д о р о ж н о г о т р а н с п о р т а и м е н и а к а д е м и к а В . Н . О б р а з ц о в а п р о в о д и т с я н а у ч н о - и с с л е д о в а т е л ь с к а я р а б о т а по и з у ч е н и ю г л и н и с т ы х г р у н т о в . О с о б о е в н и м а н и е у д е л я е т с я и з у ч е н и ю н о в о й т е х н и к и — в и б р о б у р е н и ю и и с п о л ь з о в а н и ю п о с т о я н н о г о э л е к т р и ч е с к о г о т о к а п р и п о г р у ж е н и и с ва й . П е р в ы е р е з у л ь т а т ы р а б о т , п р о в о д и м ы х п о д р у к о в о д с т в о м п р о ф е с с о р а Б . М . Г у м е н с к о г о , п о з в о л я ю т у ж е с е й ч а с р е ш и т ь р я д в а ж н ы х д л я п р о и з в о д с т в а п р а к т и ч е с к и х з а д а ч . Н А С Н И М К Е (слейа на п р а во ) : с т а р ш и й л а б о р а н т Т . А . Д а в ы д о ч к и н а , п р о ф е с с о р Б . М. Г у м е н с к и й , . а с с и с т е н т Б . А . Н и к о л а е в , д о ц е н т Н . С . К о м а р о в и л а б о р а н т Н . С . В ы н о с о в а о б с у ж д а ю т р е з у л ь т а т ы н а у ч н о - и с с л е д о в а т е л ь с к о й р а б о т ы . Ф о т о П . Ф е д о т о в а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . ------------------------------------------------------------------* * — -- ----------------------------------------------------- С 20 мая по 1 июня—декадник по благоустройству сел Н а д н я х в и с п о л к о м е 1 р а й о н н о г о С о в е т а д е п у т а т о в т р у д я щ и х с я с о с т о я л о с ь с о в е щ а н и е р у к о в о д и т е л е й о р г а н и з а ц и й с о в м е с т н о с р а б о т н и к а м и р а й з д р а в о т д е л а , д о р о ж н о г о о т д е л а , к о м м у н а л ь н о г о х о з я й с т в а , м и л и ц и и , М о ш к о в с к о г о с е л ь с к о г о С о в е т а . Н а с о в е щ а н и и бы л о р е ш е н о п р о в е с т и с 20 м а я п о 1 и ю н я д е к а д н и к п о б л а г о у с т р о й с т в у и о з е л е н е н и ю с е л р а й о н а . Р а й к о м х о з у п р е д л о ж е н о о р г а н и з о в а т ь в п е р и о д д е к а д н и к а о г о р а ж и в а ние к о м м у н а л ь н ы х д о м о в , а т а к ж е п о д в о з к у с а ж е н цев. Р у к о в о д и т е л и о р г а н и з а ц и й о б я з а н ы п у т е м п р о в е д е н и я в о с к р е с н и к о в о р г а н и з о в а т ь о ч и с т к у и о з е л е н е н и е т е р р и т о р и й . С е л ь с к и е С о в е т ы о б я з а н ы у с т а н о в и т ь з а д а н и я п о п о с а д к е д е р е в ь е в и к у с т а р н и к о в у и н д и в и д у а л ь н ы х д о м о в , о р г а н и з о в а т ь п р и в е д е н и е в п о р я д о к б р а т с к и х м о г и л . Р е ш е н о т а к ж е д л я о р г а н и з а ц и и р а б о т п о б л а г о у с т р о й с т в у и о з е л е н е н ию к о м а н д и р о в а т ь в с е ла С о к у р , Б у г о т а к , О я ш , Д у б р о в и н о , К а й л ы р а б о т н и к о в р а й з д р а в о т д е л а и с а н э п и д с т а н ц и и . К о н т р о л ь за х о д о м п р о в е д е н и я д е к а д н и к а по б л а г о у с т р о й с т в у и о з е л е н е н и ю в о з л о ж е н на р а й з д р а в о т д е л , с е л ь с к и е С о в е ты , о р г а н ы м и л и ц и и . То ва р ищ и ! Превратим наши села в зеленые сады. Сделаем их благ о у с тр о е н ны м и и чисты ми. Э т о будет одним из д о сто йн ы х подарков 40-й годовщ ине О к т я б ря. П о х о д б у д е т и н т е р е с н ы м Сегодня в школе прозвенит последний звонок. Н а с т у п я т долгожданные к а н и к у лы . Много интересного ожидает ребят летом. Одни будут трудиться в родном колхозе, дру гие — поедут в лагерь, третьи— пойдут в поход. В плане работы каждой пионерской дружины предусмотрены интересные и увлекательные дела. Пионеры Мошковской с еми летней школы еще зимой н а чали готови ться к большому походу. Среди уча стников похода есть биологи, медсестры, метеорологи, повара. К аж ды й пионер имеет особое задание. Да иначе и быть не может. Ведь ребята будут в походе 15— 16 дней. Маршрут похода таков : М о ш к о в о - Д у б р о в и н о — Т а ш а р а — Новосибирск — Мошково. В селе Дубровино пионеры узнают от очевидцев о Колы- ванском восстании в 1920 г о ду, о гибели коммунистов от р у к восста вш их к ул аков , поч т у т п а м я т ь погибших. В селе Т аш ара ребята о с т а новятся на 5 — 6 дней. Они здесь б у д у т и з у ч а т ь р а ст и тельный и животный мир, с о бирать к о л л е к ц г и и гербарии, и з у ча ть русло реки Оби. Отсюда пароходом у ч а с т н и ки похода поплывут в Новосибирск, г д е побывают в исто рическом музее, музее С. М. Кирова и д р у ги х достопримечательных м е с т а х города. Р ук ов оди ть этим интересным походом б у д у т знающие свое дело товарищи: учительница А. Т . Стецура и ста рш а я пионервожатая Т. А. Фомичева. Т . Безбородова, з а в е д у ю щ а я отделом школ РК ВЛКСМ.
RkJQdWJsaXNoZXIy