' ш «ТОГИ РАЗВЕРТЫВАНИЯ СТАЛИНСКОГО ПОХОДА * . ЙОРГАНИЗАЦИЯ ХЛЕБОПОСТАВОК М лад пршшгш КраАшолкои too . ф. П. Гродмюкого по Ш- i краем! tfttn врсд(од1Тми ор|Дв1ыхtmcouTot 15м м 1935 к. Приложение к men „За Поаышкстеш ш - имТ* иft 36 ет 24-го ком 1935 г. (Окойчдйне) й&ё йб Иожет быть Образцовым в д е д е проведения х у д ь - борьбе з а ч и с т о т у , наших д е р ев н я х ещ е много « т « тЬ р о г о . Вот с к аж ем , к примеру» хулиганство . Кто с ним должен бороться? С е л ь совет. К аж ды й х у л и г а н с к и й поступок нужно беспощадно к а р а т ь , О с т а т к и разгромленного к у ЛаЧества с е й ч а с прямо против колхозного с т р о я вы с т у п и т ь не в состоянии, но ени и д у т на в сякую п а к о ст ь , в проведении законов н аш е г о чтобы н а вр е ди т ь советской г о с у д а р с т в а —это п р о в е р к а 1 н е ш н е я н я , контроль з а вы- iomP i йваннё ЙдрбдоШ» Край < Ш * скоте Союза. ( Ш у т и м е в » я о д м с и м м т ы ) . Надо добиться, чтобы, з а коны n atnero советского п р а в и т ел ьс тв а точно выполнял и с ь , чтобы о ни были незмб- дедш. О пять -так и это не « н а ч е р н о можно направо и и а лево ш т р аф о ва ть , к а к это де лают во многих се л ьс ове та х . Ш т р аф ы можно и н уж да применять к тем, к т о злостно уклоня ется о т выполнения советских законов. Славное пощданием закона, В передовом сел ьсовете хо рошо выполняются , законы п ролетарского г о с у д а р с т в а потому, что там хорошо пост ав л ен контроль з а вып олнением з т н х законов. G к у л ь т у р е . Сельсовет дол ж ен быть организатором ку.чь турниго ст р о и т ел ь ст ва . Во многих се л ь с о в е та х мы этого н е ^ ш щ м . Нам э т у р аб оту на до агоднять на высокую с т у понь, Сельсовет должен сто Я Т Ь ВО ГЛаЙЙ ВСЯКОГО | с у я ь турного начинания. Сам С4ЛЬ совет, к а к учреж ден и е , дол жен быть образцовым. К а р а с у к с к и й район .имеет много хороших сельсоветов, а в с а мом К а р а с у к е е с т ь К а р а с у к ск и й сельсовет, который р а с положен в самом х у дш ем до ме. Помещение н и к о гд а не подметается, к у ч и с о р а л е ж а т н а полу, в х о д я т в ся кие бездельники, к у р я т , щелкают семячки. Это не сельсовет. Он ск орее по ходит на ст ар ую харчевню. В1, этом се л ьс о ве те о р г а н и зовано 9 секций. В них ч и о - я т с я 52 члена. А активистов ет ни одного. Районные организац ии работают в кол хозе, а до се л ь с о в е та им д е л а нет. К а р а с у к с к и й . район с ч и т а е т с я хорошим. Но под боком райисполкома мы видим сельсовет, который нивл&сти, волхозному строи т е л ь с т в у . Мы имеем ф а кты , к о г д а наши сел ьсоветы , наши районные организации не в с е г д а бдительны, не всег д а умеют мобилизовать к о л хозников на борьбу против остатков к у л а ч е с т в а . Н уж н а высокая б д и те л ь н о с ть в рабо те н аш и х сельсоветов и р а й онных о р г а н и з а ц и й . / >6}, Вы наверное в с е знаете о самоубийстве п р е д с е д а т е л я ко-зхоза Воеводина, д е л е г а т а Второго всесоюзного с ’еада к о * * ' т а й 6 й - у д в р и я к о в . Оно произошло в р е з у л ь т а т е бездушного отношена# _х у д е н ек их районные руководител ей к живым людям. Оно про изошло в р е з у л ь т а т е ц р и т у п л ен и я классовой бдительности, в р е з у л ь т а т е непонимания того, что в р а г в своей подрывной раб оте д е й ст в у ет новыми способами. В ра г пы с е л ь с о в е т т а е т с я с е й ч а с о к л е в е т а т ь дю дей, в е д ущ и х с ним неприми римую борьбу. И э ту возмож ность опорочить л учш его у д а р н и к а д а л и в р а г у бывшие руководители Купинского района, потерявшие к л а с с о вую бдительность. Высокая революционная бдительность- к проискам кл ассово го в р а г а —это главное качество ^ к а ж дого совета. К р и т и к а и с а м о к р и т и к а - это основной метод ' р аб о ты, укрепл яющ ий наши ты. Вею в а ш у р а б о т у б рони з а т ь большевнотской само кри ти к ой . * -Щ' 'Советы в аш е г о к р а я в а основе п е р вы х у с п е х о в в борьбе з а первенство в с т а линском походе должны се й ч а с успешно п ров ести все мероприятии по повышению урожайности, о б е сп е чи ть об разцовую подготовку к у б о р ке , успешно организовать уборку в сж а т ы е с р о к и б е з потерь и досрочно п р о в ес ти х л ебосдачу , р а з в е р н у т ь боль шевистекую борьбу з а н а и с корейшее развитие с о ц и а д и е тического животноводства, в особенности з а сохранение молодняка. т Эти огромные з а д а ч и сове ты выполнят, если ор ган и зу ют массы, организуют актива Главное условие победы—ор г ан и з ац и я людей. Нужно ох ватнть массово-политической работой в с е х колхозников, о п и р а яс ь на актив , в ы я в л я я ударников, широко показы Вал и х дос тиж ен и я и пе ре д а в а я и х опыт. К а ж д ы й с е л ь совет должен п р и в л е ч ь к своей работе широкий к о л хозный актив . Уборка и х л е б о с д а ч а—это решающая п о р а в деревне. Д л я того, чтобы н а ш к р а й был на передовом месте, мы должны добиться того, чтобы во в се х у г о л к а х нашего к р а я была действительно с т р а д н а я пора , чтобы к а ж д ы й « о л х о з ник, к а ж д ы й работник *в де ревне действительно понял, что нельзя т е р я т ь ни одного ч а с а и ни одной минуты в борьбе з а образцовую у б о р к у и х л е б о с д а ч у . И н ащ к р а й , н а г р а ж д е н ный орденом Ленина, завоюет новые победы, займет почет ное место в ш е р ен ге п е р е д о вых к р а е в и областей нашего великого Союза! (Бурные, д о л г о не с м о л к а ю щ и е а п л о д и с м е н т ы ) По столбцам зарубежной печати Возвращение слуха глухим Ф р а н ц у з с к и й ж у р н а л „Ял* люстрасьон* помещает ст а т ью об у с п е х а х , которых у д а л о с ь дос ти гн у т ь Н ацион альном у и н с т и т у т у г лухон емы х в обу ченин их восприятию^ ж ивой речи. Д л я этой ц е л и я в с т и - т у г использовал в своей с и с теме преподоваиия а п п а р а т американского уч ено го Л н б е - ра, позволяющий г л у х о н емы м воспринимать з в у к и извне. Устройство этого а п п а р а т а к р а й н е несложно. Н а ухо г л у х о г о н а д е в а е т с я тонкая п л астин ка , вибрирующ а я посредством э л е к т р о магнита» присоединенного к микрофону. Р е ф л е к с ы , вызываемые а п п а р а т , , - Л н б е р а , пока зыв али , что з в у к и д о х о д я т до инертного с л у х а , о д нако они во сп р и н им а ли сь недостаточно четко. Система о буч ен ия , провод и м а я во ф р а н ц у зск ом ин с тн т у т е , своди тся к с л е д у ю щ е му. К аж д о го глухон емого обучают: 1) ч и т а т ь н а д о с к е или но книге, 2) р а с ш и ф р о вывать движение г у б препод а в а т е л я , з) воспроизводить пальцами смы сл э т и х движений и 4) з а к р е п л я т ь восп рияти е на бумаге. Одновременно п у с к а е т с я в д е й с т в и е а п п а р а т Л н б е р а . П р е п о д а в а т е л ь пишет слово на д о с к е и т у т же воспроизводит его губами; у ч е н и к а з а к р е п л я ю т понятое на бум аге , а э л а с т и ч но вибрирующие п л а с т и н к и передают нм это слово , с к а занное в микрофон. З а т е м постепенно выключаются в с е первые способы п е р е д а ч и , и оотэетсн - т о л ь к о з в у ч а щ е е слово, омыол которого с т а н о - в а т с я понятным глу х о н емы м . Ответ, редантор ВА ЩЕИКО Ui -yf f i ' ГУ Ти п о граф и я газ . „З а , б ольшевистские к о л х о зы 41. Ч Щ *
RkJQdWJsaXNoZXIy