До A' J конца квартала остались считанные дн« Финалам последнего квартала nepfeoro года ‘ второй пятилетки должен бмть выполнен Фвиавеяшй ждан чечвергето атарга- м во Деякмемыу району вя 1 декаб; 1* вывоанея «один» кя ИЛ *р<щежта. 8 м ьщ « я с т я е о#р*ецы работы айвы вежяеижю фвнпдажа «ем;',a r t Гажни- •емй—13§ яре*., Дмьжевоижй—-П5 ярм(-,,Д-Вцро*—169 врвц., Дарпнвак- тай —l i t , баричежввий—108 врвц. ewbuiietu. 1« имеются я также' ©вдьсв ■•та, кеморшв за дм мемща четверто» Majrtaxa фяжжлан еыпвлжжля ш ь и ж» «ехеявву —Л.-9етжяекж|— £3 жрощ., МтажнянвшивЛ-- 2$, Крмвояшяжвкжй — За, Рехьежохх! — 31 про*., Уч- Казшпохщй — 36, Ж.-Еокроиевжй — Ш7 вред.; эти «вдьевввты жвю рабету м «1ыи8ации #редст* иустили ж» сам* тм , отдельные же ружежокапп ownсо им » ; как Пучков, Репьеввкеге сеДьео ■ста, жисетс раевср'ЛВажхя мжшмм pa irш вреди воятовжиквж ■ труджщих- «я ш ш ж ч г а н . жжете органнзацяж актива, « и » фяжеекщжя я « х ш и и работы фвжеекщиж раейисажея ж беоох- яш; проект «ыовааь рапуярлномеченв® г*. . Нельзя «рейта нжне факта яегжера тивжаге рукежедсТжа райеберкасоь» Пять дееят нрвц. «лака мобилизации средств ««дет за счет добровольных веггувле- »ай: заем «тврей ялтжлетди, вкладе. Однако, жлан выволжеи’жо сбору средств т заем и «клады — только 65. «род., "слабое пОетуялейЕв средств но ребровольным платежам обгоняется тем; что сберегательная касса (т. Сульгин)- не организовал» юкруг оживленного вэе- оотознш> и краевого воякуроа на луч* V За качество урока <' математики пум «беретательную жавсу маеоевей ра беты, формально ■илючжжмжеь • конкуре, а «а деле и» возглавие эти «еж- курс в районе, райсберкасса ижкавого общественного' мжежжя «мрут кажкурса ие--создали. Слабый сбор дгбрммьжых вреде» но району выясняется еще тем, что еоз- дажжые кожеоды при сельсоветах ж дол ютах работают яочти без иеякеге руке ввдвтжа се стороны райконееда. 1а ее- юджякжжй день ражкожеед же 'ергаикзе жал воируг «ебя актива, через котерай бы ен имел возможность руксводить ж' налаживать palrry кемеедо» «а селе ж келхоееОстались ечияжшяые дайр; алан мебж- лжзажмж среде» деяжеж бы*ь сымслжеж. Всгмсжжоетж иыиележия | п к ш чет вжрггеге квартала «еж ш и » , с ш гс жоря бельягееявтохне дела керсдсжих сельсовете», же" ведьм жыяслжжжвах, же а жеремпелжжашвх фвввл»и. ' Сберегательная касва дмжжа яемед- лежже перестроить свей palrry в деле практическом румжодетжа в жриюдж- мем всесоюзном и краежем кспурсах, организуя цаввевуЛ работу вокруг жрэ водимого конкурса, добиваясь улучшения, работы сберегательны.} касс, вокруг которых, организуя актив, вз яччших колхозников .ударнвев, потражляя рабо ту сберегательных касс в яроводнмем конкурсе на обеспечение первенства на пего, района в соревновании с тогучжп щами. ‘ > *■;. ■v а. ■V; . ' i •. i ТАИНА ВКЛАДОВ РАИСБЕРКАССОИ НЕ СОХРАНЯЕТСЯ Востан^ 'злежие правительства и партии об обязательной хлебосдаче государ ству, высокий урезай нынешнего года, херешо «рганнзбваннаж и проведенная хлебоуборочная кампания значительно ▼лучший, я •йовысии материальное блатосостсянве колхозников и трудящих «я единоличник». ’ > Sa вехе были возданы «себе благоприятные услсйИ для работы же гве- . кредиту ж сберегательному делу. ®т сберегательных касс, совместно со всем финансовым активом, требовалось проведение широко! массово-раз’- яеяительной работы, создание инстнту та унолномоченных во всех населенных • пунктах, не имеющих сберкасс, улучитенже обслуживания вкладчиков и займ<* держателя, тесная увязка всей этой ра беты с проводимым всесоюзным конкур сом на лучшую сберегательную кассу* и 'выполнение контрольных заданий . IV квартала по привлечению средств населения через систему сберкасв -было бы обеспечено. Совершенно жней путь избрала в этом направлении мошковская райсбер- касса во главе се свои завом т. Суль- гвным. Врнвлеченне средств населения через нкдады в сберкассы ен йроводжт гораздо проще, без всякой «возни» с проведением массово раз’яснительной рабо- vTbi- ’Он дает установки и лично догова- умоается с предсельсоветами, чтобы нееледние еобралж вклады по спнекам и вобранные деньги вносили в сберкасеу, а жоследняя через тех же предсельсоветов раздаст затем сберкнижки вкладчн нам. И скоро и без всяких липших хл«- нет для сберкавш. А о том, что вкладчики, за®е^бе®аа- ные «списочным» порядком, без предварительной раз’яснительной . работы и без соблюдения тайны вкладов, в ближайшие же дни забирают деньги из кассы, или —- и» лучший колец —- ям полниют силсов милки аепедгажигах ажладчихби, — «б етчм т. Оульгм ♦чейвджо меньше всей думает. Конечно этим самым * не хочу сказать, что сельсоветы же жаде мрнвле- кать к работе по привлеченжю вкладов в сберкассы, наоборот, улучшение обслуживания вкладчика я займодержателя, борьба за активного вкладчика, борьбе за план привлечения вкладов и содействие оберегательнному делу вообще Прямая и одна из важнейших ебя занностей сельсоветов и проводтрдй конкурс ва лучшую сельскую оберега тельную кассу одной из основных своих задач ставит привлечение внимания сельсоветов в этому участку.' Нр надо это делать не иначе, так через проведение массово - раз’яснительио! работы, путем вовлечння ж нее всей сельской -общественности . ■ ж первую гЦову финударннков, ■нрименяя формы и методы еоциаАистическоге труда соцсоревнование и* ударничество, ни в коем блучае ин дапуская административно -^спнеочйой вербовдя вкладчиков: . » '■* • •- Указанный здесь метод Сульгина ва- < : имм гг ' 4«Я9в Щ чйрММ Ш Л Ш , ч|» «еежиией формсУЙ •ргаиизажми уче!ий ра1юн t ■ачальтем а вредней ыяеле « п е к » трем». Иренедажаиель ебяжан ежезш еяячеоди наследожател^ие явлыНть «режедавае муи джецжжлмт. 1 математике ме имеет г,веобен«в >важм*е ежачежке,' нвтежу чт» жеболь- я»й жрейёл ж ежетеле врсподаважжя за ертдияет же» рабету • дальжейием-. , Занят»» и навиж» же математике, ееобщаемые ' учителем, Делжяы быть « ю увязаиы между eelei, едяе яожя- тже делжие быть следствием яа друга»- ' К каяаему ype«j- у ч и т ь - жолжсеи тщательна гггеитмя. В» жрем* шодге т«гж к уроку учителе жео#юд1жо учееть, чте им «pepalmie, ’«га* иедера 9етаи« и почему, какие ветречалясь затру*иви»и, кете из учащихея надо ожрбспъ в чте имение, прееметреть са мшу материал дапег» урока « 'задач .«*У- . * Давая ^чащемея задачу н и ■ржиер для самектеятелыем реиеяиж, учитель жредваржтельие де&еи режшъ их еаы. wefu и* встреилесь аатрудивиий ж класве. К треку учитель должеж готе- жить жейхеджкие каглядмые иеообия: ыассиые счеты, таблицы, модели* т. д. Урею-ыатеиатики Аелжеи жрожедиться же отрегв о^едележиему расижсаилм. Время, етаедеииое на урок, жржмерно делжже раенредедятьва гак: проверка денажгажх работ — 6 мин., об’яенец^е нового материала, или связь о предыдущим уроком, .шли самостоятельная рабета — 25-S0 мин., устный счет — &-10 мжн. и задания иа дои —■5 мин. Укладываться во вромеми следует в пре деле 46 мжв., не дозгуская иесюевре- мениегэ иачала q окежчаниа урока. В врвцессе работы учителю необходи ие всегда иметь в виду каждого «гдель него ученика. При постановке вопроса всему классу надо обязательно проверить, яожял ли вэпрос каждый учащий ся. Когда* сдам вз учащихея еирашжиа?» ся у доски, учитель ие до те* еаби вать е веем, максе, жевлеаажъ всех деГ- «*■ Л фйЛавщр ^инИей чеирамлыне вгиея д« «вдует l e m m a одни' вопрос' щжхоя Фее т е ш а • жавей ен жл ем жи етажхмем. 1иж же ходу рмбеш надо на сделать чертеж, те пееледпмй До быть тщательно вычерчен, еалжоь жжа быть мрежешедежа аккураяже, только нежно требовать тоге же эапжев учащихея » тетрадях. Миоетоятелим работе уча» сущие егаодить делжюе мест» в Саиестеателыая работ» должна еж f t есжежижжи жройдеижоге ж уевеежхеге материала * ие о«таи| <ееижтреаьж»йЗаражать иа до* надо иые задажжя, чгйНг ожя жоежлж х| тер закрепления ирейдежжег* • я же жерегружааи учажщхея. Дедмнгияя равога должна гёзв» не «роверагьея, вржнеияя разлл жржнеры жрежеркж. Иржжеры межа* верить иеесолиими омосейамн: 1) Феиеты учитель заплывает я ко *> укавшая на един яг жжх,, он кает, кто вделал жвмраажльщ~чр % [ же жмравлрет. I 2) Учащиеся меиягггоя рае друг е другом а жзаимве ни иреже зе такая проверка жржмежяетоя. яреджарждеяыаи, иеред щрс'%д>ей, же рабет. учителем. V 4 | 3) Сам учитель говорит ■ затеи шющет гех учащихся, у кп®орьП дутся ошибки. Случайну^|) пре домашних работ, как нанр: ты» я т- д. надо избегать. Немн&ге .хочется останозитьс: еодержаник и чистоте ученически радей. -Плохое состояние тетраде: имеем во многих школах .нашею иа. Учителю надо быть хезяирем дес тетради, хорошо знать ее' жодерж контролировать ее и немедленно вг ля» замеченные недостатки., у ноеташить дело такая образ( \ каждая запись в тетрадях учащн» ла ерфотрафжчески нражилыой. Зав. пьишшвеквй Р . О- Ш . . ' . . . КОМСОМОЛЬСКИЙ СУББОТН1 Ко мницжатжвв комсомельекой ячейки чебаклжнекого свиносовхоза субботник в ознаменование 15-летия ленинского женевиола в совхозе вр»в«кеи 19 коиб ря. Суббояпгку яредшеегвевала раезерну тая массово - раз1лептельная работа. По ебеужденхж на коцеомольвком се- брании, вопрос о врожёденжц субботнн иа был .проработан на собраниях нолоде жи и взройгых рабочих бригад ■ ферм; кроме тоге, с рабочими были проведеты беседы, вывешены лозунги- С большим под’еном рабочими Вш встречен суббот вырученные средства он пойдут в желееиый фонд ебвреиы вы- - Веете рабочих ха. субботнике веваде 195 человек, *з щ 76 л молодежи я 125 челож. взрослых чиа, 14 ножеомольцев, работу жр днлн иа иодвовке кормов, селомг евкюфермы, ®а рубке л водрбзке обмолоте и ряде других дгабот. Всего заработано денег в оумнг ■рубль. \ Вом- нам. •пялишёеля. _____ _ - “W Виновных привлечь,- и ответственно! В колхозе «Красный ерааетор», Ка мяскоге сельсовета, в 1933 г., «кале ченв я ееввен убито более 9 лоиадей. Виновнивж, иаиеешие материальный ущерб колхозу, до вегодишивго дня не накапаны; тальке в одного Вавилова взыскано за убитую лошадь 500 рублей, а е Щербинина, Дежвдовжчевых Фе дора я 1дья даже яе взыскана сунна бракован всей практикой сберегательно-1 «о* во«л *#шадя. Тажее вопустиель- ге дела я ег неге надо решительно я бее I ев троны иразлежжя млхееа, в неворетяе етказахься. ' | чаетжостя вредеедателя Вятаева, trgne ____ КИШЕВ. Iже х тому, «яе Данильченк» Звав, е г вечающий *а сохранность хоржев поморозил 150 ценгжерож картеф 60 цейтн- столовой репы. Дажыь' ву это прошло с рук. , Нельвж дальше допуекать faxd ложе§ия, чтобы люди, нринесшие риальный ущерб колхоеу, о»таг безнаказанными: иеобходжме жр гмеры и иезмещежмк убытков. Ответ. решайте* А . ИВА» м а л . тпмПТгтим КЗ г. тщирМЦнаж*вя еФие.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2