Мошковский кохозник, 1933, № 18

Ш - .4 ОПРОВЕДЕНИЙ ПРОВЕРОЧНЫХ испил Ц НАНДЛЬНОЙ ИСРЕДНЕЙJ H W B jm Г. ' всем заведующим краевыми, областными, городскими и р а й о н к у отделами породною образования, всем„заведующим школами и учителям Лрове^очиые мспьгашая в кьгнёш- й яЫйешиец году бйдо •рокзаедбна * век голу проводятся а советской шко |юб’еме фактическ® пройденного уча- 53 си , ж веерные. В Нарч<ом>прос поступает большое ыолачестко материалов н сведений, «оторые евидетельствутот о том, что предстоящие испытания затрагивают и живо интересуют не только учащих м я ткоху, но и значительные деру гя родителей, срыи .которых имеются ва^йжчные опасения, относящиеся главным образом, к порядку прове дении испытаний. Народный Комиоса ярмт но' просвещению не может не ««жгаться с.этим, тем более, что мы ' должны учитывать особенности за напивающегося 1932-33 учебного го да. Несомненно, что в заканчивающем «я учебном году на основе дЕЕрекги» ЕЩК BJ<n<6) начальная и среднд^Л шкю лы —1~-МЦц • достигли значительных уяУчгше кж обществоведение, история, черче Е^ак-то: укрепилась дисдипЧ( 1 на ние и иностранный язык в нынешнем эр»**1учащихся; же мало сделал.* .роду проверочные испытания не про деле установлеяия правильного вйутрн явсольного режима; успешно налажи дается твердое расписание занятий; шжм*»ается качество, учительского труда; значительно водхфЬгся интерес детей'"* учебе и т. л. * « о одновременно с этим нельзя за #рышэть глаза н на то, что в работе ■вс«и имеется иелый ряд недостат мел, которые связаны с тем, что во ' в ш е учебные программы й»шли практику школьной работы лишь во втором полугодии, OTcyrcwyei* еще еЛбильный учебник; иеудовлетвскрИ' тбвыго обстоит дело с учебными по­ собиями в школе, нет еще системах» чески налаженного текущего учета учвеваемости учащихся н »се еще не ма высоком уровне находится каче ошв учительской работы и методиче «него руководства школьным делом Учитывая '‘особенности нбпгешнег» учебного’ года в начальной и средней аое<ол.е, надо иметь в виду, что* голо вая проверка знаний «а 1932-33 год. не может бить яодностью проведена в форме проверочных испытаний. Л^едстоящие испытания должны шиться переходной ступенью к тому, чтобы на основе опыта "этих исныта >т й и всей работы шх т и п предстоя щ®м учебном году, проверочные ис кытаяия >634 года уже развернуть * волной мере, как исчерпывающий за идамчжюйьный год060® У46’’ знаний ^ПйрййГя. Заведывающйм • отделами народного образования, заведующим ежкй ЛЛ ми '' и учителям вменяется а обя вЛмгвСть вресекать малейшие иопыт т азпратить характер испытаний, врввратить их в экзамены старого ти •иа, оаяугнвающие детей, й отбиваю гаде у них интерес и охоту к, овладе и яео знаниями. Проверочные испыта Егя* • нынешнем году яе , должны иметь решающего значения .при пере иоде и выпуске учащегося.'При рейхе гщя вопроса о переводе и выпуске каждого учащегося должны . обяза теяьмо ш в нёрвую очередь учитывать ея результаты его i учебной работы на протяжении всего года (текущий учет успеваемости и четвертные кон ародыхые работы). Необходимо особо предостеречь за - *едующих шкояамй\и весь педагоги ноский персонал пт недопустимых тты 1 Ш иарочитопо'41^резывл«ия» уча­ щихся путем постанови® им особо трудных или «каверзных» вопросов. Исвытания должны служхУгь орудием во«ышеиЕ 1 я качества работы школы и «едагог* м индивидуальной работы кайкдото учащегося, ж особенности от стающих из ник. В процессе проведе мня испытаний органы народного об валов аник, зжведывакМцие школами и учителя должны обеспечить внима- •■йдадый, . чуткий и диференцирован у кый вадход к учащимся, учитывая ус лавин учебы каждого школьника. Жрове-рочные испытания должны .выть организованы таким образом, чуобы очй проводились в форме обыч мйх наидаий, не меняя внешней обета ловки класса, н чтобы их. в,ел учитель, работающий с данндй группой или • о данной дисциплине. Добиваясь про жмкдения всего об’ема знаний, уста яовлеиногв в учебных программах, не •вводимо стро'о руководствоваться тащ, чтобы годовая проверка знаний щимся учебного материала. .В развитие 1я дополнение инсгрук- щии Наркомпроса РСФСР предлагаю |руководствоаггься следующим: 1. В .годной яров$р>к-'.знаний в фрр *ме испытаний и контрольных работ в нынешнем году допускаются все учащиеся независимо, от того сколько неудовлетворительных оценок в годо вом учёте они имеют. 2. Проверочные испытания в первой м в '2-й группах не производятся. В 3-й группе проверочные испытания производятся по - русскому языку и арифметике. 3. В отношении учащихся всех групп за исключением выпускных т. е. 4-х ж 7-х по такхгм предметам,. ЙСЯ „ТРЕТЬЯ ИМПЕРИЯ"— СПЛОШНАЯ ТЮРЬМА Преследования не могут убить революци­ онную активцрсть коммунистов Изводятся. Проверка знаний и навыков *“ по труду в средней шкоде проводится в форме 'практических занятий с учащи мнея в мастерских. Эти занятия додж ны сопровождаться кратким опросом учащихся из области технологии. * При производстве проверки знаний шо труду в мастерских предлагается устраивать выставку изделий детей за истекший учебный год. S. Учитывая неудовлетворитель яость работы отдельных школ, допу стить в виде исключения на 1933 год с разрешения в каждом отдельном .случае заведывающего краевого или областного отдела народного обра зования освобождение таких школ це ликом от производства проверки зна ний в* форме проверочных испытаний всех учащихся этих школ по всем' предметам весной текущего год». В этих школах проверка знаний должна быть организована исключительно в форме обычных контрольных работ. .Вопрос о переводе и выпуске уча­ щихся в этих школах должен разре­ шаться на «сновании результатов зтих БЕРЛИН, 11 мая. (Тасс).—По -всей стране продолжаются повальные аре сты рс .олюцирнного актива. Аресто ®ан и переведен в концлагерь видный .работник компартии Ульм. В офици альном сообщении говорится, что Ульм «своей работой добился того, что Бернау (близ Берлина) стал од­ ной 1 (з коммунистических крепостей среда берлинских предместий». Дав но разыскиваемый полицией, он был случайно узнал национал - социали­ стом. В Галле арестовав коммунист Бе­ лиц, обвиняемый в 'ваме гении убить двух жандармов. В Кельне арестован КауЛ Шварц, который в 1918 году, якобы участвовал в расстреле офиц» ров германского фдвта. Шварц был -тогда членом Кельнского совета. — В Гамбурге рабочий коммунист Лиги нрмоворен к году тюрьму за распро странение антифашистских листовок. Другой рабочий приговорен к 2 го дам Тюрьмы по обвинению ® наруше хди декрета о хранения оружия. БЕРЛИН, И мая. (Тасс). В Эрфур­ те при облаееяр бараке ^безработных найдена, якобы, коммунистическая ли тература. Арестовало шесть человек. БЕРЛИН, 12 мая. (Таос). Из концла геря в Дахау бежал видный работнв* компартии Беймалер. В'фашистских застенках БЕРЛИН, 11 мая. (Тасс). — В свя­ зи с сообщением агентства «Вольф», что председатель комфракции бавар­ ского ландтага т. Дрессель покончил самоубийством, «Фоосише Цейтунг» указывает, что Дрессель был неделю тому ■назад арестован в Мюнхене н находился в концлагере Дахау, где: был найден со вскрытой веной. По сообщению бреславльской ноле цингодин из лидеров социал. ’чрче ской рабочей партии Экштейн, и -сто ванный 28 февраля, умер в тюрьме, якобы, от воспаления легких и « к * ни. у ’ «Берлинер ТагеР-тхт» сообщает, что в Алленштейне „ тюрьме расстре лян активный работник компартии Галёновский, якобы, «напавший на охранявших его штурмовиков». КУЛАК НАЧИНАЕТ ЗАТЯГИВАТЬ СЕВ «а вехраием» и теку .годовых контрольных pai6oT щего учета успеваемости. 6. Заведующим школами мрсдоста- ехить право * отношении отдельных слабоуспевающих учащихся перен* сить првверку знаний’ (в форме про перечного испытания или контроль­ ных работ в зависимости от предме та или группы, в которой находится учащийся), на осень *о тем дисциили .нам, по которым у »тих учащихся имеется отставание. Всем органам народного образова­ ния предлагаю обеопечнть на время подготовки к годовым испытаниям и контрольным работам и во время са' мих испытаний и контрольных работ тщательный инструктаж школ и учи телей, тщательный всесторонний кон троль над практическим проведением самой контрольно - проверочной хам пании. ^ На заведующих отделами народно­ го образования и заведующих ркола .ми возлагай? личную ответственность за обеспечение правильной линии » практическом проведении и .годовых нс пытаний и контрольных работ. (В-сю .массу учительства начальной и средней школы призываю к тщатедь ной подготовке и к проведению годо вой проверки знаний, как важнейшей задачи заканчивающегося:учебного го. да. Все ответственные организации, ра ботающие в шкоде^должны оказы вать максимальное содействие всем школьным работникам в успешном осуществлении этой задачи. - ■Комсомол и пионерские организации должны принять активное участие э в этой (заботе, развернуть раз’яснитель ную работу среди учащихся началь­ ной и средней школы. Общими усилиями под руковод­ ством партии успешно разрешим эту задачу, мы тем самым будем добивать ся полного осуществления директивы ЦК партии о ликвидации «коренного < •недостатка в работе • школы», макси- < иального повышения уровня обра-зова i И О Н П Я П Т И ' П Е Ы . Ц И Т П Я W Т Г П 1 Т Г П . ’ Коn o за:хя Мфтжтосяог* сельеовета иа 6 мая засеяно 232 га, план иятаднешви ■недовыполнен на 78 га, ярпчина втого над.овьшю 1 Лне 1 на!Я та, что некоторые *ол хозы яо учли важности' (бьцтрейшегв провщенмя сева. iHaaipHBiep сельхев- артель «1Уч ком- муииама», план пнтвднешкн засеять 90 га, посеял! только 35 га, в этой сеаь- хозартеяй председатель колхоза Кюно- вадьчш, бывший колпаковашй /стар­ ший унтер - -офицер - дофвво- лец, к пижозшкам относится груюо, ав тармтетом а колхозе" яе пользуется, в 1931 году держал батрачку. , За укреплавае колхоза не борется, да ведет никакой борьбы конского поголовья- Пахарь Звери М. сбил 2 лошадям кле- чн, чем вывел лошадей на «троя, иер и ; «ему и« прш*то- ® этом же аоляозе аоввет кулак Жу-? ков И. в 1927 г. дёркал батраков, B»|j время доводилась твердое заданцна ям«л| все еельско-хозяйствеяшые мат1 Дям* | гг тесную связь с лишенцами, живущ*-| и в г. Новосибирсже. Эти. люд/ с кол! хоэв стараются затянуть с®, ' - j i .выгнать к улаков в колчакопеки» ug> | хвостншкое из колхоза- Бороться за самые сжаты* сроки еа-J да. А-ч. В к л ю ч и л а с ь В к о н к у р с Уиасдяосолке Ояш имеются три отпя да юных пионере©, но рабста ®атмх отря дах щщодша скучно, потому что у паю был ‘один базовый вожатый, который * работой оправиться не .мюг, а юомсомюдь ская ячейка никакой шомощи вожатому не давала. До- приезде председатели Райбюр* ДЕО было нроведаио два базовых сбора, где проработалн решение пленума Ерай- бюро ДКОо ввоетаге-иосевной жашаяши, х кадсдому пионер-отряду '®ыд.елили «т KOMicoMOJbcnoii ячейки вожатых, создали крешклв хорошая звенья > советотршдз. й®оие.|нотряды вклю -шлйсь в кон­ курс за успешное окончание учобнюге года, аа снижение вторгсодаичества. Мы сгавим своей аадачеЙ добигыщ, то го, чтобы к концу учебного года ни од- [ нюго пионера не осталось ва второй год ЙЕОсшаё 40 руб на постройку «Само "J лета iraroaep* иа районный ‘пионср-л» герь мобилизуем средств 100 руб. Организуем сборы золы, 5 центн-. до; | удобревл» школьного вгорадного уч ш ка. Утильсырья вобрать 5 ц е н т Оргавшовлл'ь круамм юных наире® j цеЖ. Выеываем яа еющс*врежо©ание ;,ч?.пуа| там вышеуказанный ггеонеротр), . i се®| Мошков*. Ждем СТЕвета ва кыэо>» * ЕФРЕМОВА В . , 1АХАРЕВИЧ А | ■ АС&ШЮаА А. Нет четкости в работе В почтовом отделении с. Ояш творит ся полное безобразие* Подписчики газету получают очень неаккуратно, а журналов подписчик совсем не получает. Причина этому та, что ,зав. почтовые- отделением Пугач® прекратил высыл­ ку газет подписчикам из-за того, что повысилась подписная плата, но сам •б этом подписчиков не предупредил, кроме того при подпаске заполняет кар точку так, что и сам после не разберет, что так-же тормозит своевременной до ставке газет. у ■.. - Когда спрашиваешь Пугачева, поче- ния миллионов школьников и подго- : Му не поступает газета, то он отвечает: товки из них строителей социализму _ в получают, а вы Нарком па просвещению 1*СФСР AJ 3 - 28 апреля 1932 годе. А. БУБНОВ. маленько не можете подождать. Эту не новоротлшвость в нечеткость к работ* умеюи -j агентств жочтовые втдел/ния людей, нужно прекратить* Мошковскому почтовому иужно проверить работу, поставить почтовые отделения людей, умеющ: четко и аккуратно выполнять сво обязанность. Р Г0Л080ТЯП ПОРТИТ СВИНО-МАТИИ] Бригадир свино-фериы XI 5. 'Томя ловского совхоза Иванов Н., применя! свои голбвотяпскйе правила к евим матиан. На Второй день после опоро] приказывает пускать к матке хряв Дирекции совхоза нужно снять с pal ты брщ-адира, человека не умеюще| работать. * СЕЛЬКОР. ответ, редантора— Й- ПЕДОСН- УжмвАасавкриАаат AS 1796 Гор. НоьвскСирвк, огнаоГрафЕш вз-аа «G ob . Фобяр».