Мошковская новь, 2013, № 027

6 № 27 (9421-9423), 27 июня 2013 г. четверг ЗНАЮТ ОБ ЭТОМ НЕ ВСЕ РОДИТЕЛИ… По-разному Мошковский филиал Центра ди- агностики и консультирования выпустил очередное поколение ребят – тех, кто прошел на базе учреждения курс диагностико- коррекционно-развивающих за- нятий. С какими вопросами при- ходят к специалистам родители и, какого рода помощь получают в центре дети и подростки, расска- зал руководитель филиала Алек- сей Владимирович Гречухин. – Алексей Владимирович, с ка- кими проблемами чаще всего сталкиваются родители? – С логопедическими. Напри- мер, когда ребенок не выговарива- ет определенные буквы или разго- варивает не в соответствии со сво- им возрастом. Таких детей в филиа- ле около 80%. В этом плане мы тесно сотрудничаем с детским садом «Ря- бинка», где вот уже второй год будет работать логопедическая группа. На психолого-медико-педагогической комиссии мы выявили проблемы ре- бят, а сегодня, когда в саду прошел выпускной, проведем повторную ди- агностику, которая покажет, каких успехов достигли и дети, и воспита- тели За помощью в филиал стали обра- щаться родители, которых беспоко- ят и психологические особенности их детей: малыша тревожат какие-то страхи или переживания, из-за этого у него наблюдаются поведенческие отклонения. Не всегда удается детям и успеш- но социализироваться в обществе, то есть усвоить нормы, ценности и правила окружения. А ведь от этого зависит их дальнейшая жизнь: каки- ми будут их друзья, приоритеты, ин- тересы. Помогаем решать и проблемы в учебе. самое главное – выявить при- чины и – как можно в более раннем возрасте. Все потому, что одна про- блема может оказаться взаимосвя- занной с другой: ребенок плохо го- ворит из-за того, что с трудом нахо- дит взаимопонимание со сверстни- ками. Именно по этой причине ма- лыша, который приходит в филиал, не ограничиваем общением толь- ко лишь с одним специалистом – он проходит комплексный курс из две- надцати занятий: у логопеда, дефек- толога, психолога и социального пе- дагога. – Выскажу опасения одной из наших читательниц, сыну кото- рой – 3 года и 2 месяца. Кроме простых и коротких слов «мама», «папа», «дай», мальчуган больше ничего не говорит. Все, что не мо- жет сказать, выражается в его по- ведении: мальчик очень актив- ный, эмоциональный. – Нужно всегда помнить одно: все дети развиваются по-разному. Один может заговорить предложениями в 2 года, другой – в 3, 5. Пример – мой сын, который начал разговаривать только после трех лет. И это – нор- ма. Просто знают об этом не все ро- дители. Случай, о котором Вы гово- рите, – распространенный. Мы, как правило, рекомендуем прийти с ма- лышом к нам – на консультацию, где не только дадим определенные со- веты, но и, если потребуется, скажем, к какому еще специалисту стоит об- ратиться. «Мой сын подрался!» – В большей степени на взаимо- отношение ребенка с родителя- ми или сверстниками влияют пси- хологические проблемы. Каковы наиболее распространенные при- чины их возникновения? – Чаще всего – это домашняя об- становка: ребенок страдает от того, что воспитывается в неполной се- мье, в семье, где родители находятся на грани развода. Нередко малышей и вовсе – воспитывают близкие род- ственники. Погружаясь в неуряди- цы, взрослые порой забывают о сво- их детях, а ведь даже конфликтную ситуацию, при которой мама и папа найдут к ребенку нужный подход, можно пережить без последствий. Бывают случаи, когда на ребенка также влияет окружение, в котором он проводит значительную часть своего времени. По своему мировоз- зрению, культуре, ценностям он от- личается от других и этим вызыва- ет на себя волну негатива. У нас был четвероклассник, который замкнул- ся в себе именно по этой причине. У него не было друзей, парень не хо- тел ходить в школу, а в ситуации раз- лада – не мог постоять за себя… После десяти коррекционнораз- вивающих занятий, его мама прибе- жала в филиал счастливая: «Пред- ставляете, мой сын подрался сегод- ня! Он им впервые ответил! Отве- тил, представляете!» Для мамы это было значимым событием: наконец, ее сын «вылез» из своей скорлупы, у него появилась уверенность, чув- ство собственного достоинства! … Вот только после нашим специали- стам пришлось объяснять ребенку, что драка – не выход из ситуации, что решить конфликт можно и дру- гим – мирным путем. – Филиал работает и с подрост- ками. Несколько слов об этой ка- тегории. – Мы работаем с детьми от 3 и до 12 лет. Но никогда не отказываем в консультации и родителям 13-ти или 16-тилетних ребят. Родители и их ре- бенок могут прийти к нам, как на прием к специалисту, так и получить необходимую информацию по теле- фону. Подростковые проблемы – это проблемы психологические: нераз- деленная любовь, ребенок связался с плохой компанией и перестал по- сещать школу, пренебрежительное отношение к старшему поколению. Бывали случаи, когда в филиал по- ступали анонимные звонки, и это ни в коем случае не является поводом для отказа в помощи. – Вы говорили, что одна из клю- чевых задач центра диагности- ки и консультирования – органи- зовать такую работу, при которой рекомендации ваших специали- стов будут соблюдаться не только родителями, но и воспитателями, и учителями. Насколько успешно эта задача выполняется? – Мониторинг, который проводят наши специалисты, показывает, что в 50% случаях рекомендации все-таки выполняются. Хочется отметить Та- шаринскую и Кайлинскую школы, директора и учителя которых рас- ценивают наши советы, как обяза- тельные для исполнения. Специали- сты других образовательных учреж- дений нередко обращаются к нам за консультацией. Но часто это проис- ходит уже тогда, когда ребенок ока- зывается запущенным, то есть про- блему не увидели вовремя и уже «успели» усугубить. Однако у родителей есть право не разглашать информацию о сво- ем ребенке, то есть не осведомлять о проблеме воспитателей или учи- телей. При этом мама должна пом- нить: вся ответственность за разви- тие ее малыша ляжет на плечи имен- но семьи, в которой воспитывается ребенок. Мы как специалисты сове- туем все-таки передавать рекомен- дации в образовательные учрежде- ния. Это, как показывает практика, дает свой результат. У нас был слу- чай, когда малыш, который не мог выговорить ряд букв, в числе кото- рых была и буква «Р», после непол- ного курса занятий и выполнения всех рекомендованных упражнений в детском саду и дома достиг успеха. Еще не перешагнув з порог филиала, он кричал «тр-р-р-р-актор», «р-р-р»! Ему, казалось, самому не верилось в свое достижение. Мама мальчугана плакала от радости, ведь проблемы, которые сопровождали малыша, до- ставляли ему немало хлопот, особен- но в общении со сверстниками. – Сколько времени необходимо для того, чтобы понять, у школь- ника есть проблемы: – Как правило, это – первые пол- года обучения. Я говорю о началь- ных классах, когда ребенок попа- дает в совершенно новые для себя условия. Невнимательность, тревож- ность, отстраненность, отсутствие друзей… – учитель должен отсле- дить абсолютно все и – сообщить о своем беспокойстве родителям или напрямую специалистам филиала центра диагностики и консультиро- вания. Бесплатно – Алексей Владимирович, огромный плюс работы районно- го филиала в том, что ваши специ- алисты могут направить нуждаю- щегося в школу-центр при област- ном центре диагностики и кон- сультирования. Сколько ребят воспользовалось этой возможно- стью в этом году? – 10 человек из 26-ти прошедших курс коррекционных занятий в фи- лиале с февраля. Эту работу мы про- водим не только совместно с роди- телями, но и специалистами управ- ления образования, которые выяв- ляют ребят, нуждающихся в индиви- дуальном образовательном маршру- те или коррекционно-развивающей работе. Образовательный маршрут определяется на психолого-медико- педагогических комиссии. В особен- ных случаях ребенка и могут напра- вить в школу-центр, где создана за- мечательная атмосфера: работает не только широкий круг высококласс- ных специалистов, но и есть необхо- димые для занятий спортом, творче- ства, досуга и обучения условия. На сорокадневное проживание в шко- ле одного ребенка выделяется око- ло 87 тысяч рублей, при этом обуче- ние там, как и в нашем филиале, – со- вершенно бесплатное! Поддерживает мошковчан област- ной центр диагностики и консульти- рования также тем, что предоставля- ет современную профессиональную литературу, развивающие игры для детей, а также оказывает консульта- тивную помощь в сложных ситуаци- ях * * * Принять очередную группу ре- бят специалисты учреждения смо- гут уже в сентябре. Желающим по- лучить консультацию или направить своих детей на коррекционно разви- вающие занятия, можно звонить по телефону 23-058. Кроме того, инфор- мация о центре есть в каждом обра- зовательном учреждении. Ирина Чупрынина Занятие с психологом Натальей Браславской ОСТАЮСЬ С ФАМИЛИЕЙ МУЖА «После развода сменила фамилию, а в свидетельстве о рождении ре- бенка – я остаюсь с фамилией мужа. Надо ли, чтобы в будущем не возник- ли проблемы, мне поменять свидетельство?» – Менять свидетельство о рождении нет необходимости. Достаточно представить документ о вступлении в брак и смене фамилии, то есть сви- детельство о регистрации брака. «У меня имеется приватизированная на двух собственников в равных долях квартира. Первый собственник мой дядя, умер в 2010 году. Мож- но ли мне перевести его долю на себя? При условии, что у дяди есть две сестры – являются ли они наследниками первой очереди по истечении стольких лет?» – Как известно, наследниками первой очереди, являются дети, родите- ли и супруг наследодателя (ст. 1142 ГК РФ). Полнородные и неполнород- ные братья и сестры являются наследниками второй очереди и наследу- ют в том случае, если нет наследников первой очереди (ст.1143 ГК РФ). Племянники наследуют по праву представления, только в том случае, если его родителей (брата и сестры наследодателя) уже не было в живых ко дню открытия наследства. Наследство должно быть принято наследни- ками любой очереди в течение срока, указанного в законе. Для братьев, сестер и племянников (по праву представления) этот срок составляет 9 месяцев со дня смерти наследодателя. Восстановить пропущенный срок можно в судебном порядке. «Мы с мужем развелись, но при этом на нас была оформлена ипотека, теперь я готова отказаться от квартиры в его пользу, лишь бы разойтись скорее – каковы должны быть мои действия?» – Ипотека (залог недвижимости) является одним из способов обе- спечения обязательств заемщика перед банком по возврату кредитных средств. Поэтому имеются ограничения в правомочиях собственника не- движимого имущества. Так, в соответствии со ст. 346 ГК РФ, если иное не предусмотрено законом или договором и не вытекает из существа залога, залогодатель вправе отчуждать предмет залога, передавать его в аренду или безвозмездное пользование другому лицу либо иным способом рас- поряжаться им только с согласия залогодержателя. Поскольку в Вашей ситуации затрагиваются интересы банка, необходимо получить его со- гласие на заключение сделки, которую Вы предполагаете заключить с су- пругом (раздел имущества между супругами, брачный договор и последу- ющее отчуждение (возмездное или безвозмездное) доли супруги и т. п.). Конкретный договор зависит от волеизъявления супругов. Подробную информацию можно получить у нотариуса. По материалам Нотариальной палаты Новосибирской области Детям о мерах безопасности во время летнего отдыха И В ЦЕНТРЕ, И ЗА ОГОРОДАМИ Многие жители с. Ташара убра- ли свои придомовые территории, разбили цветники, поставили но- вые заборы и заключили договор на вывоз мусора со специализи- рованной организацией. Посмо- тришь, вроде и поселок стал чище. Спасибо им большое за порядок и чистоту. Но, проехав по улицам и окраинам села, ужаснешься, уви- дев такую картину: вырубили ку- сты на своем огороде - на трактор и в ближайший лесок. Сделали ре- монт в доме (квартире) – весь му- сор в машину и чаще всего но- чью в овраг. Спрашиваешь: «До- говор заключили на вывоз мусо- ра? Как вывозите?». Один ответ: «У нас своя машина, увозим на свал- ку сами». Только почему-то свалки образовываются на каждой улице за огородами. Еще одна проблема – бродячий скот. По деревне бродят коровы по 5-6 голов, кони. Некоторые та- шаринцы настойчиво много лет выгоняют свой скот в центр посел- ка, наверное, им нравится, что ко- ровы ходят возле Дома культуры, заходят на огороды и топчут гряд- ки, цветы… Административная комиссия Ташаринского сельсовета, депута- ты много раз составляли беседы с жителями, предупреждали, убеж- дали на эту тему. Но… Так, может быть, стоит начать с себя уборку в поселке? Некоторые советы от МЧС детям на время каникул: Неизвестные ягоды есть нельзя. Спроси у взрослых, съедобны они или нет. Без напоминания надевай голов- ной убор, чтоб уберечь себя от сол- нечного удара. Если на прогулке тебе встретилась бродячая собака, остановись. Соба- ка, скорее всего, пройдет мимо. Не убегай, иначе собака погонится за тобой. Если ты гулял в лесу с родителя- ми и перестал слышать голоса лю- дей, немедленно остановись, ста- райся громким криком привлечь внимание. Если тебе никто не отве- тил, оставайся на месте, не пытайся найти дорогу обратно самостоятель- но. Отметь место, где находишься, чтобы тебя было легче найти. Огля- дись. Если недалеко есть открытое место — поляна, берег водоема, вы- йди туда и оставайся там. Не бегай по лесу, не мешай спасателям искать тебя. Свои метки оставь на преж- нем месте. Время от времени кричи и прислушивайся. Будь уверен, по- мощь обязательно придет. Если ты катаешься на роликах, скейтборде или велосипеде, береги голову—надень шлем. Позаботься о руках и ногах — надень наколенни- ки, налокотники и перчатки. Катай- ся в отдалении от проезжей части. Учись кататься постепенно, от про- стого к сложному. Не пытайся повто- рить трюки, которые видел по теле- визору. Если все-таки упал и расшиб- ся, не трогай рану руками, иначе за- несешь инфекцию. Позови взрослых —они окажут тебе первую помощь и обработают рану. Никуда не ходи с незнакомыми людьми, не садись с чужими в маши- ну. Если тебя хотят увезти силой, вы- рывайся, кричи: «Я его не знаю». Привлекай внимание прохожих. Гуляй только в своем дворе. С на- ступлением вечера иди домой. Не входи в лифт с незнакомым челове- ком. Подожди, когда он уедет. Всегда рассказывай родителям, куда ты идешь после занятия с клас- сом или группой. Играть со спичками нельзя! Газо- вая плита и печь тоже не игрушки. Возник пожар — немедленно вы- йди из помещения. Набери по теле- фону номер пожарных и спасателей «01» (с мобильного «010») и сообщи о случившемся. Позвони в соседние двери, преду¬преди соседей. Жди пожар- ных на улице. Находясь на улице, переходи до- рогу там, где обозначены указатели пешеходного перехода; Улицу переходи на светофоре, ког- да горит зеленый! Береги себя и свою жизнь! Пресс-служба МЧС