Мошковская новь, 2010, № 035

№35(8977-8979), 26 августа 2010 г. четверг у Решили проверить В прошлую пятницу в на­ шем районе побывал ми­ нистр образования, науки и инновационной политики Но­ восибирской области, замес­ титель председателя прави­ тельства В.А. Никонов. В сопровождении главы райо­ на С.А. Лысенко, его первого за­ местителя В.Ф. Чупрынина, на­ чальника управления образова­ ния Н.А. Королева, председателя районного Совета депутатов А.Н. Нарушевича министр побывал в ряде школ района и воочию уви­ дел степень их готовности к нача­ лу учебного года Это Октябрьс­ кая средняя школа, Емельяновс- кая и структурное подразделение «Детский сад», М ош к о вс ки й Центр о бр а зо ва ни я и детский сад. Кроме того, в М ош ково ос­ мотрел две открывающиеся до­ полнительные группы при детс­ ком садике №2 «Рябинка». Плани­ ровалось еще посетить Мошков- скую к о р р е к ц и о н н ую школу и школу №1, осмотреть бассейн, но министра ещеждаливБолотнин- ском районе. Затем на базе Мошковской ос­ новной общ еобразовательной школы министр провел совеща­ ние с руководителями школ и дошкольных учреждений района и специалистами управления об­ разования. - В понедельник 23 августа пра­ вительство проводит совещание по вопросу готовности к новому учебному году. Мы решили, что только по справкам докладывать о состоянии дел было бы непра­ вильно. Прежде, чем доклады ­ вать правительству, решили про­ верить сами степень готовности к учебному году. Поэтому сотруд­ ники областного министерства образования выехали в районы области, чтобы посмотреть на местах, как обстоят дела на самом деле, - объяснил цель своего ви­ зита В.А. Никонов. Он рассказал, что на пост мини­ стра образования пришел не так давно - пять месяцев назад. До этого занимался автомобильны­ ми дорогами. Сейчас в его веде­ нии образование, развитие на­ уки, инновационные программы - объем работы огромный. М и ­ нистр выразил надежду: -Надеюсь, что вы мне поможе­ те, и все у нас будет хорошо. Я все­ гда готов выслушать вас, ваше мнение - все предложения име­ ют для меня большое значение. Далее Владимир Алексеевич обозначил задачи, стоящие се­ годня перед системой образова­ ния. И самая острая из них - про­ блема детских садов. - Все мы помним, что в 90-е годы прошлого столетия эконо­ мика страны была трансформи­ рована, - сказал Владимир Алек­ сеевич. - Падала рождаемость, закрывались детские дош коль ­ ные учреждения. Сегодня рожда­ емость возрастает на 20 процен­ тов в год. Детских садиков не хва­ тает. Очередь в нашей области в детские сады - 39 тысяч человек. Был проект: раз мы не можем обеспечить местами в детские д ош кольные учреждения всех желающих, давайте будем роди­ телям доплачивать. Но не выдер­ жал бюджет. Тогда начали актив­ но раскручивать программу по созданию дополнительных мест в детских садах при школах. Осво­ бождаем от аренды специализи­ рованные помещения, так как более жестких требований, чем к детским садам, нет нигде. Рассказал министр и о том, что министерство планомерно зани­ мается ремонтом школ. В этом году, например, заменено 12 ты­ сяч окон на пластиковые. Проект так и назы вается «Ш кольное окно». Там, где сложилась крити­ ческая ситуация, строятся новые школы. Прежде, чем Владимир Алексе­ евич заговорил о реформах в об­ разовании, он подчеркнул: - По моему мнению, учитель - это центральная фигура любых реформаторских идей. И нужно создать все условия, чтобы педа­ гог мог расти и развиваться. При формировании бюджета на 2011 и последующие годы мы долго работали над выстраиванием по­ душевых нормативов. 25 процен­ тов школ не вписываются со сво­ ими затратами в существующие нормативы. Чаще всего это шко­ лы малокомплектные. Но и ре­ шить проблему с подвозом детей в другие школы тоже нельзя -не ­ возможно очень маленьких детей возить в школу, находящуюся на расстоянии 20-30 километров. И тут нас должно спасти внедрение инновационных технологий, ког­ да с ребенком малокомплектной школы может посредством ком­ пьютера контактировать учитель другой школы, находящийся в от­ далении. Нельзя, чтобы ребенок замыкался в рамках своей ма­ ленькой школы , ведь базовые ка­ чества человека формирую тся именно в школьные годы. Коснулся он во время разгово­ ра и такой важной темы, как за­ работная плата. Подчеркнул, что ур о ве н ь 3apnnaYbi необходимо поднимать. В ходе совещания министр от­ вечал на вопросы, которые зада­ вались из зала. Например, у него спросили, как он относится к ав­ тономности школы. - Изменение статуса школы ни­ как не может коснуться финанси­ рования, - ответил на это Влади­ мир Алексеевич. - Многие боят­ ся: во т перейдем на а в т о н о м ­ ность - и нас сразу перестанут финансировать. Просто руково ­ дители получат возможность ма­ н е в р и р о в а т ь по с туп ающ им и средствами. Сейчас финансиро­ вание расписано по статьям рас­ ходов, а при автономии оно будет идти одной строкой. Были и другие вопросы, на ко­ торые министр дал исчерпываю­ щие ответы. Г. Вейт V «Кто-то из вас будет моей снохой» ...Четверо молодых девчонок, окончивших Болотнинское педучи­ лище, приехали по распределению в село Ново-Кайлы Тогучинского района. Им предложили заселить­ ся в свободный дом, в котором они прочно свили свое гнездышко. Сре­ ди девчонок была черноглазая Зи- ночка-шустрячка. Девчат встрети­ ли, как родных. Люди в селе оказа­ лись очень добрыми и отзывчивы­ ми. Здесь жили одной семьей, были готовы в любой момент помочь и выручить друг друга. Здесь и началась педагогическая деятельность теперь уже ветерана труда Зинаиды Аркадьевны Ники­ форовой. В этой же деревне она нашла и свою вторую половинку. Но это было чуть позже, а сначала Зина, ничего не подозревая, позна­ комилась со своей будущей свек­ ровью. А вышло это случайно. Девчонки до позднего вечера разбирали свои вещи и наводили порядок в избе. Наконец, проголодавшись, они решили попросить у соседки картошки. Та приветливо пригла­ сив в дом, как бы в шутку сказала: «Лезьте, девчонки, сами в погреб, набирайте побольше. Вы такие все симпатичные да стройные, навер­ ное, кто-то из вас будет моей сно­ хой». Так вскоре и случилось. Ее сын, Анатолий, был первый парень на деревне. Да и работа, по тем вре­ менам, была у него очень почетная - электромонтер. Парень не мог не заприметить приезжих девчонок, среди которых ему сразу пригляну­ лась темноглазая Зиночка. Позна­ комились, осенью начали встре­ чаться. -Ухаживал красиво, - вспомина­ ет Зинаида Аркадьевна, - так, что все завидовали. Я помню все, как будто это было вчера: и волнующие прогулки прохладными осенними вечерами, и торжественные похо­ ды в кино на любой вечерний се­ анс, лишь бы только побыть вмес- рили об этике, культуре поведения и просто беседовали на свободные темы. Такое общение перед заняти­ ями очень нравилось ребятишкам. Затем освободилось место пре­ подавателя начальных классов, и Зинаида Аркадьевна стала рабо­ тать по своей основной специаль­ ности. Преподает и по сей день. Когда сын уже ходил в школу, ро­ дилась дочь Татьяна. Не оттолкнуть от себя Зинаида Аркадьевна очень лю­ тём проводим День осени, где я за­ действую всех ребят, чтобы каждый смог раскрыться по своим возмож­ ностям и способностям. И таких праздников втечение года готовим много.Много времени проводим все вместе после занятий и в вы­ ходные. Осенью ходили в походы, где возле костра непринужденно вели беседы, дети рассказывали о том, кто как провел лето. Здесь же пекли картошку и вместе с ней уп­ летали и другую еду, которую спе­ циально брали с собой. Еще мы всем классом выезжали И ВНОВЬ НАСТУПАЕТ СЕНТЯБРЬ... ~ 2 > s - «Первая учитель­ ница, как и первая любовь, никогда не забывается. Эта память возникает откуда-то издалека и всегда слегка волну­ ет сердце» V те в уютной темноте деревенского клуба. А какое было счастье, если достанется место на последнем ряду. Уже в апреле они сыграли свадь­ бу, да такую, что несколько дней гуляли всей деревней. Вскоре из поселка стали разъезжаться семь­ ями. И без того малокомплектную школу пришлось закрыть. К тому времени Зинаида с Анато­ лием ждали первенца. Раздумывать долго не стали. У мужа в Мошковс- ком районе жила сестра, и молодая семья в 1976 году перебралась в с. Радуга, где Толя сразу устроился по специальности. Здесь же родился Димка, а уже через 1,5года,получив место в детских яслях, Зинаида ус­ троилась в Станционо-Ояшинскую железнодорожную школу. Еще че­ рез три года она перешла в Радуж- скую школу - сначала воспитате­ лем группы продленного дня. С детьми Зинаида Аркадьевна зани­ малась по своей разработанной методике. Каждый день, перед са­ моподготовкой, она проводила ча­ совые прогулки сдетьми на свежем воздухе, зимой - на лыжах. Иногда, в ненастную погоду, проводила клубные часы, праздники, где гово- бит детей, свою работу. Она не представляла для себя другой про­ фессии, с детства мечтала стать учителем. Хотя родители у нее - простые сельские труженики. Уже в старших классах директор школы, где училась Зина, увидел в ней учи­ тельскую жилку. Он доверял ей го­ товить дошколят для поступления в первый класс. 16 августа Зинаиде Аркадьевне исполняется 55 лет. Она помнит всех своих учеников, которых вы­ пустила за эти годы. Зинаида Аркадьевна вспомина­ ет: -Плохих детей не было. Я ведь каждого из них пропустила через свою душу. Жила их проблемами, волновалась за всех. Все радости и трудности мы с ребятами пережи­ вали вместе. Учитель начальных классов - это не только педагог и воспитатель, но еще и большой друг. Я сразу реагирую на любое обращение ребенка. Стараюсь вни­ мательно выслушать, понять и уде­ лить внимание сразу, не оттолкнуть от себя. Иначе он замкнется в себе и побоится подойти в следующий раз. Вот этот воспитательный мо­ мент нельзя упустить. Мы с ребята­ ми -один дружный коллектив со своими заведенными традициями и порядками. Когда выпускаю четвероклассни­ ков, кажется, что отрывается какая- то частичка от меня и становится немножко пусто и тоскливо. Но вновь наступает 1 сентября, и все начинается сначала. Опять новые дети, такие разные, каждый со сво­ ими мыслями и определенным ха­ рактером. Знакомиться с классом начинаем сразу со Дня знаний. За- с ночевкой на Обь, ловили рыбу, затем разводили костер прямо у руки и рассказывали интересные истории, пели песни. С полуслова, с полувзгляда -Общение с детьми - это такой сложный процесс, требующий осо­ бого внимания, терпения и, в пер­ вую очередь, огромного желания. И дети нам тоже многое дают вза­ мен. Они очень тонко чувствуют настроение учителя, поэтому мы, учителя, своим поведением не дол­ жны выдавать плохого настроения или своей болезни. Я стараюсь, по возможности, выглядеть бодро и подтянуто, чаще улыбаться и гово­ рить комплименты ребятам. Кстати, они тоже замечают, когда на мне надето что-то новое или другая прическа и всегда искренне восхи­ щаются. У меня была одна умница, которая видела мое настроение по глазам. А другая ученица - Маша Захребеткина - понимала меня с полуслова. Она зарекомендовала себя прилежной ученицей с задат­ ками будущего педагога. Маша про­ ходила в родной школе практику, а после окончания педуниверситета стала работать преподавателем начальных классов в селе Эстонка Болотнинского района. И, если у тебя есть такие последователи, то ради этого стоило жить и работать. Не хочу сказать, что учитель - это основа становления личности под­ ростка. Еще очень многое значит и дает ребенку семья, взаимоотно­ шения с родителями,братьями и сестрами. Я переживаю за каждого из сво­ их выпускников. Мне интересно, как они будут учиться в старших классах и как пойдут по жизни даль­ ше. Так и пролетело время незаметно... Зинаида Аркадьевна - очень ув­ леченный человек. Она любит за­ ниматься спортом, много лет вхо­ дила в состав женской волейболь­ ной команды, где среди восьмилет­ них школ они всегда занимали при­ зовые места. А в свободное время (которого, к сожалению, у нее очень мало) посещает занятия хора. Они, с группой учителей, по­ стоянно выступали по праздникам с концертами в своем селе. -Так и время пролетело незамет­ но. Даже не верится, что уже под­ крался пенсионной возраст, - при­ знается Зинаида Аркадьевна. А за это время выросли и крепко стали на ноги дети, подрастают вну­ ки. Старшая внучка Аня уже пере­ шла во второй класс, активистка, как и бабушка, хорошо поет. Муж, Анатолий Васильевич, в январе вышел на заслуженный отдых и сейчас занимается разведением кроликов. Зинаида Аркадьевна не хочет от­ ставать от жизни. Ее интересует все новое, что происходит в нашем со­ временном мире. На пути были и трудности, и разочарования, и уда­ чи, и большое счастье. И Зинаида Аркадьевна все это с гордостью и терпением пронесла через годы со своим неизменным девизом: «А кто, если не я?». А. Уразова.